中央公務(wù)員考試行測(cè)最后資料第四部分:言語(yǔ)理解
來(lái)源:云南培訓(xùn)認(rèn)證網(wǎng) 閱讀:4371 次 日期:2007-12-07 12:16:36
溫馨提示:易賢網(wǎng)小編為您整理了“中央公務(wù)員考試行測(cè)最后資料第四部分:言語(yǔ)理解 ”,方便廣大網(wǎng)友查閱!

  這部分主要分為短文、選詞填空、選句填空及詞語(yǔ)判斷等內(nèi)容。
  提問(wèn)的形式有多種多樣,主要是:
  ▲有字詞類(lèi)的,如某個(gè)字、詞、概念、短語(yǔ)的含義是什么?(   )內(nèi)填入哪個(gè)選項(xiàng)的詞或短語(yǔ)最合適?______上哪個(gè)字或詞的使用是錯(cuò)誤的?a:b:處填入哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?黑點(diǎn)上的哪個(gè)或哪幾個(gè)詞是必須修改的?畫(huà)線句子中語(yǔ)序不當(dāng)?shù)氖悄膫€(gè)?文中哪個(gè)字或詞如刪除后會(huì)改變句意?這段文字中應(yīng)刪去的一個(gè)詞是哪個(gè)?如此等等。
  ▲有短語(yǔ)類(lèi)的,如最適合作短文標(biāo)題的是哪個(gè)選項(xiàng)?作者提出結(jié)論的理由或依據(jù)是哪項(xiàng)?這段文字可能推出的結(jié)論是哪項(xiàng)?在這段文字中,作者在談?wù)摗痢痢痢僚c下列哪個(gè)選項(xiàng)的關(guān)系?這段文字,作者是針對(duì)哪個(gè)選項(xiàng)來(lái)闡述觀點(diǎn)的?這段文字,作者最可能批判的是哪個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法?根據(jù)這段文字,作者可能推出的結(jié)論是哪個(gè)選項(xiàng)?這段文字中的某句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是哪個(gè)選項(xiàng)的意思?這段文字,最不能推出的結(jié)論是哪個(gè)選項(xiàng)?_____上填入哪個(gè)選項(xiàng)最為恰當(dāng)或最不恰當(dāng)?哪個(gè)選項(xiàng)最符合或最不符合這段文字的文意?哪個(gè)選項(xiàng)是對(duì)這段文字最正確或最不正確的理解?如此等等。

  一、短文閱讀
  例1:真正的人,能創(chuàng)造工具的人,是出現(xiàn)在最近100萬(wàn)年之內(nèi)。對(duì)悠遠(yuǎn)的地球發(fā)展史來(lái)說(shuō),100萬(wàn)年不過(guò)只是很短暫的時(shí)間,但和人類(lèi)有文字記載的歷史相比,畢竟是太遠(yuǎn)了。人們總想弄清楚這100萬(wàn)年間發(fā)生的事情。
  這段短文主要支持的是這樣一個(gè)論點(diǎn)(    )。
  A.最早人類(lèi)起源于100萬(wàn)年以前
  B.人類(lèi)只是自然界生物發(fā)展的特殊生物
  C.人類(lèi)歷史相對(duì)于地球來(lái)說(shuō)太短了
  D.人類(lèi)起源之謎總是引起人們對(duì)人類(lèi)發(fā)展情況的探尋
  例2:建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論是一個(gè)嚴(yán)整、統(tǒng)一的馬克思主義科學(xué)體系。那種只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林,甚至望文生義、斷章取義的學(xué)風(fēng),永遠(yuǎn)也達(dá)不到真正的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的境界。上面這段話(huà)主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即(    )。
  A.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作
  B.只有經(jīng)過(guò)全面系統(tǒng)的研究,才能創(chuàng)立這一理論
  C.必須全面系統(tǒng)地鉆研,才能把握這一理論的精神實(shí)質(zhì)
  D.掌握馬克思主義的科學(xué)體系,才能達(dá)到這一理論的境界
  例3:建筑陶瓷污染嚴(yán)重,烏煙蔽日,曾經(jīng)是閩南沿海一大“景觀”。經(jīng)過(guò)一年半的治理,閩南拆除了制造污染的2500個(gè)窯爐煙囪,使當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境得到了很大的改善。
  最能準(zhǔn)確復(fù)述這段短文主要意思的是(    )。
  A.制造陶瓷容易造成嚴(yán)重污染   B.閩南沿海地區(qū)制陶瓷工業(yè)很發(fā)達(dá)
  C.閩南加強(qiáng)治污力度,改善環(huán)境  D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)常是不可兩全的
  例4:芒果、荔枝、桂圓這些南方水果珍品,大慶人過(guò)去只能在電視上看到或在罐頭中嘗過(guò)?,F(xiàn)在它們已經(jīng)擺上了大慶市各農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、樓區(qū)居民的水果攤上。尋常百姓不必遠(yuǎn)涉千山萬(wàn)水到廣東、海南水果產(chǎn)地或驅(qū)車(chē)幾百公里到哈爾濱去買(mǎi),只消幾步就可大飽口福了。這段短文的主要內(nèi)容是(    )。
  A.芒果、荔枝、桂圓屬南方水果珍品,北方人吃不到
  B.南方水果被運(yùn)到大慶,解決了居民購(gòu)買(mǎi)難的問(wèn)題
  C.以前大慶人也同樣能吃到南方水果
  D.大慶人喜歡南方水果
  例5:法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家梅耶說(shuō):“有什么樣的文化,就有什么樣的語(yǔ)言。”所以,語(yǔ)言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練或語(yǔ)言、詞匯和語(yǔ)法規(guī)則的傳授,以為這樣就能理解英語(yǔ)和用英語(yǔ)進(jìn)行交際,往往會(huì)因?yàn)椴涣私庹Z(yǔ)言的文化背景,而頻頻出現(xiàn)語(yǔ)詞歧義、語(yǔ)用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。這段文字主要說(shuō)明(    )。
  A. 語(yǔ)言兼具工具性和文化性               B. 語(yǔ)言教學(xué)中文化教學(xué)的特點(diǎn)
  C. 語(yǔ)言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視         D. 交際中出現(xiàn)各種語(yǔ)用錯(cuò)誤的原因

  例6:在今天的商業(yè)世界中,供過(guò)于求是普遍現(xiàn)象,為了說(shuō)服顧客購(gòu)買(mǎi)自己的產(chǎn)品,大規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)就在同類(lèi)商品的生產(chǎn)企業(yè)之間展開(kāi)了,他們得經(jīng)常設(shè)法向消費(fèi)者提醒自己產(chǎn)品的名字和優(yōu)等的質(zhì)量,這就需要靠廣告。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   )。
  A. 廣告是商業(yè)世界的必然產(chǎn)物            B. 各商家之間用廣告開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)
  C. 廣告就是要說(shuō)服顧客買(mǎi)東西            D. 廣告是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中供過(guò)于求的產(chǎn)物
  例7:空間探索自開(kāi)始以來(lái)一直受到指責(zé),但我們已經(jīng)成功地通過(guò)衛(wèi)星進(jìn)行遠(yuǎn)程通
  信、預(yù)報(bào)天氣、開(kāi)采石油??臻g探索項(xiàng)目還會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)新能源和新化學(xué)元素,而那些化學(xué)元素也會(huì)幫助我們治愈現(xiàn)在的不治之癥。這段文字主要告訴我們,空間探索(    )。
  A. 利弊并存         B. 可治絕癥         C. 很有爭(zhēng)議        D. 意義重大
  例8:行為科學(xué)研究顯示,工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜,也寬松些,可能是
  由于這種人際關(guān)系更有規(guī)律,更易于預(yù)料,因此也更容易協(xié)調(diào)。因?yàn)槿藗冎浪麄兠刻於家餐?、相互協(xié)作,才能完成一定的工作。這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)(    )。
  A. 普通的人際關(guān)系缺乏規(guī)律               B. 工作人員之間的關(guān)系比較簡(jiǎn)單
  C. 共同的目標(biāo)使工作人員很團(tuán)結(jié)           D. 維系良好的人際關(guān)系要靠共同努力
  例9:在新一輪沒(méi)有硝煙的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)場(chǎng)上,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將主要依靠科技進(jìn)步。而解剖中
  國(guó)科技創(chuàng)新結(jié)構(gòu),可以看出,在中國(guó)并不缺乏研究型大學(xué)、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室,最缺乏的是企業(yè)參與的研究基地以及研究型企業(yè),企業(yè)資助、共建、獨(dú)資創(chuàng)立的科研機(jī)構(gòu),像美國(guó)的貝爾實(shí)驗(yàn)室,就是這種研究基地。這段文字的主旨是(    )。
  A. 要充分發(fā)揮企業(yè)在科技創(chuàng)新中的重要作用
  B. 中國(guó)不缺乏研究型大學(xué),缺乏的是研究型企業(yè)
  C. 加強(qiáng)企業(yè)參與的研究基地建設(shè)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的必經(jīng)之路
  D. 企業(yè)資助、共建、獨(dú)資創(chuàng)立的科研機(jī)構(gòu)是提高企業(yè)效益的關(guān)鍵
  例10:中國(guó)很早就有鮫(jiǎo)人的傳說(shuō),魏晉時(shí)代,有關(guān)鮫人的紀(jì)述漸多漸細(xì),
  在曹植、左思、張華的詩(shī)文中都提到過(guò)鮫人。傳說(shuō)中的鮫人過(guò)著神秘的生活。干寶《搜神記》載:“南海之外,有鮫人,水居,如魚(yú),不廢織績(jī)。其眼,泣,則能出珠?!彪m然不斷有學(xué)者做出鮫人為海洋動(dòng)物成人魚(yú)之類(lèi)的考證,我個(gè)人還是認(rèn)為他們是在海洋中生活的人類(lèi),其生活習(xí)性對(duì)大陸人而言很陌生,為他們?cè)鎏砹松衩厣省?BR>  作者接下來(lái)最有可能主要介紹的是(    )。
  A. 關(guān)于鮫人的考證                       B. 鮫人的神秘傳說(shuō)
  C. 有關(guān)鮫人的詩(shī)文                       D. 鮫人的真正居處

  例11:信息時(shí)代,信息的存在形式與以往的信息形態(tài)不同,它是以聲、光、電、磁、
  代碼等形態(tài)存在的,這使它具有“易轉(zhuǎn)移性”,即容易被修改、竊取或非法傳播和使用,加之信息技術(shù)應(yīng)用日益廣泛,信息技術(shù)產(chǎn)品所帶來(lái)的各種社會(huì)效應(yīng)也是人們始料未及的,在信息社會(huì),人與人之間的直接交往大大減少,取而代之的是間接的、非面對(duì)面的、非直接接觸的新式交往,這種交往形式多樣,信息相關(guān)人的行為難以用傳統(tǒng)的理論準(zhǔn)則去約束。
  作為一篇文章的引言,這段文字后面將要談?wù)摰膬?nèi)容最可能是(    )。
  A. 信息存在形式的更新                   B. 信息社會(huì)與信息倫理
  C. 人際交往形式的多樣化                 D. 信息技術(shù)產(chǎn)品與生活方式
  **: 1~5  DCCBC    6~11 DDBAAB  

  ★ 短文閱讀的解題方法
  其一、找到關(guān)鍵句子。拿到短文后,首要的問(wèn)題是需要完整、準(zhǔn)確地理解給定材料的意義,并找出關(guān)鍵句子,進(jìn)而概括出材料的主題或主要內(nèi)容。
  其二、使用排除法。在確定正確選項(xiàng)時(shí),即便某項(xiàng)的觀點(diǎn)或內(nèi)容是正確的,但與短文的陳述無(wú)關(guān)或不是短文主要內(nèi)容的,也應(yīng)排除。只有這樣才能選出正確**。

由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,易賢網(wǎng)提供的所有考試信息和咨詢(xún)回復(fù)僅供參考,敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息和咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)!

2025國(guó)考·省考課程試聽(tīng)報(bào)名

  • 報(bào)班類(lèi)型
  • 姓名
  • 手機(jī)號(hào)
  • 驗(yàn)證碼
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 人才招聘 | 網(wǎng)站聲明 | 網(wǎng)站幫助 | 非正式的簡(jiǎn)要咨詢(xún) | 簡(jiǎn)要咨詢(xún)須知 | 加入群交流 | 手機(jī)站點(diǎn) | 投訴建議
工業(yè)和信息化部備案號(hào):滇ICP備2023014141號(hào)-1 云南省教育廳備案號(hào):云教ICP備0901021 滇公網(wǎng)安備53010202001879號(hào) 人力資源服務(wù)許可證:(云)人服證字(2023)第0102001523號(hào)
云南網(wǎng)警備案專(zhuān)用圖標(biāo)
聯(lián)系電話(huà):0871-65099533/13759567129 獲取招聘考試信息及咨詢(xún)關(guān)注公眾號(hào):hfpxwx
咨詢(xún)QQ:526150442(9:00—18:00)版權(quán)所有:易賢網(wǎng)
云南網(wǎng)警報(bào)警專(zhuān)用圖標(biāo)