針對當(dāng)前國人漢字手寫能力下降的情況，中央四臺(tái)舉辦的《聽寫大會(huì)》節(jié)目，你對此，有什么看法?

【解析】

漢字是中國文化的瑰寶，是傳統(tǒng)文化傳承的重要工具。當(dāng)前，很多國家學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)激增，然而，國人對于漢字的書寫能力卻在迅速下降，舉辦《聽寫大會(huì)》無疑具有十分積極的現(xiàn)實(shí)意義。

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，辦公的自動(dòng)化，電腦和人們的生活工作越來越密切，在追求快速、便捷、高效的同時(shí)，我們卻忽視了漢字中還蘊(yùn)藏著豐富的中華文化與藝術(shù)，也忽略了對具有獨(dú)特美感的漢字書法的審美能力，而僅僅把漢字視作表意符號和交流工具。特別是搜狗等漢字輸入法的出現(xiàn)，完全代替了手寫漢字，依賴于基礎(chǔ)的拼音知識(shí)，人們可以迅速實(shí)現(xiàn)輸入文字的目的，這就導(dǎo)致了許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。據(jù)調(diào)查顯示八成網(wǎng)友存在“提筆忘字”的現(xiàn)象，這也表明我們正在面臨嚴(yán)重的“漢字危機(jī)”。在這樣的大背景下，通過舉辦《聽寫大會(huì)》確實(shí)可以起到一定的引導(dǎo)作用，喚起人們對于漢字遺忘的記憶，對民族文化的傳承具有重要的作用。

但我們也要看到重拾漢字之美，僅僅依靠這么一檔電視節(jié)目的火爆來激發(fā)我們對漢字書寫的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，化解“漢字危機(jī)”，一方面我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注中小學(xué)漢字教育，規(guī)范中小學(xué)漢字教學(xué)行為，同時(shí)，國家教育行政部門也應(yīng)盡快制定相應(yīng)的政策法規(guī)對于漢字教育予以保障。另一方面，我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，在鍵盤時(shí)代的高效與用筆書寫的樂趣之間，并非是“二選一”的關(guān)系。在速度和效率面前，我們大可以使用鍵盤，但在不需要過于追求速度與效率的時(shí)候，我們能否拿起久違的筆，寫一封信、題幾句詩，這不僅是對中華漢字文化的一種傳承，更是一種獲得溫暖與真誠交流的方式。