中公教育專家在多年的申論教學(xué)中常常遇到學(xué)員在申論寫作課上抓耳撓腮、左顧右盼，無論如何也寫不出一篇正經(jīng)的申論文章來。也常常聽到學(xué)員抱怨不管怎么學(xué)習(xí)寫作能力就是止步不前，甚至已經(jīng)到了放棄的邊緣了。這樣的問題之所以出現(xiàn)，主要是由于大家聽得多，寫的少。因此，各位考生朋友，如果想要從根本上解決寫作沒話說，不會寫的尷尬，那就看過來吧，通過最簡單的模仿分析，也就是我們常說的范文賞析的方法來提升自己的寫作水平吧。

【例題】請深入理解“給定資料5”結(jié)尾劃線句子“只要我們能靜下心來向水學(xué)習(xí)，我們的智慧和情操就一定能得到提高”，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)自選角度，立意明確;(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)思路明晰，語言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000～1200字。

1、審題確定立意

這道作文題目讓我們圍繞對文中的劃線句子“只要我們能靜下心來向水學(xué)習(xí)，我們的智慧和情操就一定能得到提高”的理解，聯(lián)系實際寫一篇文章。這種問法是近年來國考作文的常見問法，即結(jié)合對某句話的理解寫一篇文章。這類作文題立意一般就來自于這句話本身。直接通過審題就可以確定文章立意。這句話中的關(guān)鍵詞即“向水學(xué)習(xí)”和“智慧情操的提高”，兩個關(guān)鍵詞之間之間的關(guān)系是條件關(guān)系。所以基本就確定了立意就是“向水學(xué)習(xí)可以提高智慧情操”。

2、確定文章結(jié)構(gòu)

文章結(jié)構(gòu)可以確定為最基本的五段N分，根據(jù)材料中找到的分論點的數(shù)量去確定是幾個分論點段落即可。具體結(jié)構(gòu)參考如下：

P1：開頭

P2：分論點1

P3：分論點2

P4：分論點3

P5：結(jié)尾

3、范文賞析

師水之德 益智怡情

(通過立意確定總論點，同時確定文章標(biāo)題，經(jīng)過優(yōu)化確定標(biāo)題為“師水之德 益智怡情”)

中國自古以來就重視水，老子有上善若水，水利萬物而不爭豁達(dá);孔子有智者樂水，仁者樂山，智者動仁者靜的喟嘆。水柔而克剛，靜而印物，動而能變，與時俱進(jìn)，智也。犧牲自我，清潔萬物;不爭功，不諉過;促進(jìn)公平，損有余補不足;滋養(yǎng)萬物，孕育生命，德也。(開頭應(yīng)用了引用式開頭，引用老子和孔子關(guān)于水的名言，增加文章開頭的吸引力。然后引出文章論點即水的智慧就是“柔、靜、動”，水的品德就是“不爭、公平、滋養(yǎng)萬物”)

水是生命之源，智慧之源，情操之源。因此，我們要敬畏水、學(xué)習(xí)水，以提升政府的智慧，人民的心懷和情操。更要處理好水與城市發(fā)展的關(guān)系，保護(hù)城市水系、城市生態(tài)，建成生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的健康城市、美麗中國。(過渡段，用來進(jìn)一步分析解釋水的品德智慧，以及為什么向水學(xué)習(xí)的原因)

我們不僅要學(xué)習(xí)水以柔克剛、沉靜沉淀、因勢而變、敢為人先的智慧。水柔而克剛，以至柔至弱克至剛至強的特性，是作為武器的智慧。水因為至柔而無處不在，具有強大的滲透，包容、包圍，融入、融化的本領(lǐng)，這是個體生存智慧，國家發(fā)展智慧。更是協(xié)調(diào)水和城市之生態(tài)關(guān)系的智慧。水又是善于沉淀總結(jié)的，水靜而印物。沉靜的水，平如鏡，印萬川，讓人冷靜、清醒、反省?？v觀歷史和現(xiàn)實，一些城市因水枯竭而衰落，城市水系因黑色污染而生態(tài)失衡。讓我們反思清醒：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、個人富裕的同時，要認(rèn)識到水是城市血脈、氣息和靈魂。(第一個分論點寫要向水學(xué)習(xí)水的智慧，分論點的結(jié)構(gòu)是“段旨句+分析+總結(jié)”這是最常見的分論點的寫作方法)

我們同樣要學(xué)習(xí)水高遠(yuǎn)圣潔、舍己為人、滋養(yǎng)萬物、功成身退、與世無爭的的高遠(yuǎn)情操。水是圣潔的，讓萬物變得潔凈，又總是污了自己，純潔了別人。水總是清清白白的從城市流過，洗滌城市的身體，帶走污垢濁流。水是謙讓的、不爭的、和平的、專門利人的，總是處于下位幫助大家、成就大家，不爭功、不諉過，功成身退。這就告訴我們，城市的發(fā)展要懂得讓，要給水讓道，給城市生態(tài)讓道，讓水、生態(tài)與城市相和諧。水是公平的，總能損有余而補不足，真可謂是哪里不平哪有水。水往低處流，消石移山，使滄海變?yōu)樯Ｌ?，把土壤和營養(yǎng)帶到世界的每一個角落，公平的分配給每一片土地上的城市、國度和人民。(第二個分論點寫要向水學(xué)習(xí)水的情操品德，分論點的結(jié)構(gòu)是同上)

水，是生命之本，是萬物之源。自古以來，中華民族就對水文化推崇備至，其發(fā)展也綿延不絕。以水為師，既是延續(xù)民族傳統(tǒng)的深刻哲思，也是現(xiàn)實世界的迫切召喚。以水為師，學(xué)習(xí)水以柔克剛、沉靜沉淀、因勢而變、敢為人先的智慧;以水為師，學(xué)習(xí)水高遠(yuǎn)圣潔、舍己為人、滋養(yǎng)萬物、功成身退、與世無爭的的高遠(yuǎn)情操。水是哲學(xué)的伴侶，水是道德的載體，水是智慧的展現(xiàn)。冰凍三尺非一日之寒，學(xué)水之德絕非一蹴而就，讓學(xué)水之風(fēng)飄揚，護(hù)佑國家和諧發(fā)展。(結(jié)尾部分采用最基本的結(jié)尾方式，結(jié)構(gòu)既是“總結(jié)全文+分論點總結(jié)+總結(jié)提升”這樣的結(jié)尾結(jié)構(gòu)，每個部分只需要寫一兩句話即可，一個精悍德結(jié)尾就可以呈現(xiàn)出來。在總結(jié)時也可以加入一些修飾，比如說一些修辭手法，或著一些名言警句，可以增加文章德可讀性。)

論文章寫作能力的提升不是一蹴而就的，我們常說“考考考老師的法寶。”放在申論教學(xué)中我常常說“寫寫寫，申論的法寶”。所以建議廣大考生朋友能夠在日常的學(xué)習(xí)備考之余多加練習(xí)，每天抽出一點時間多去閱讀一些申論范文，從文章的論點、立意、結(jié)構(gòu)各個方面進(jìn)行分析，積累一些好詞好句，同時自己也抽出時間寫一兩篇文章。申論文章的賞析建議各位考生朋友就從審題開始，自己明確文章立意，對照范文所選取的論點，檢查自己所選擇的立意是否準(zhǔn)確。接下來分析文章的結(jié)構(gòu)，然后從標(biāo)題開始，看看每個部分人家是怎么寫的，一邊分析，一邊積累。功夫不負(fù)有心人!中公教育輔導(dǎo)專家相信堅持一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)你的提升會很大。