在雅思口語(yǔ)考試的第二部分講述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，描述日?；顒?dòng)或具體細(xì)節(jié)的時(shí)候，如果能熟練地將修辭方式適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到口語(yǔ)中，考生就可以很明顯的展現(xiàn)自己的個(gè)人特色，給考官留下好的印象。這里Vivien老師向各位考生推薦兩種最常用的修辭方法：比喻法和比較法。這兩種方法無(wú)論在口語(yǔ)的描述中，還是在論證說(shuō)明中都可以使自己的表達(dá)變得更加生動(dòng)和形象，從而更有說(shuō)服力。

比喻的方法考生應(yīng)該很熟悉的，在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中也經(jīng)常使用。比喻的運(yùn)用可以把我們要表達(dá)的事物說(shuō)的更具體形象，可以把抽象化的東西變得具體化。如果可以運(yùn)用在雅思口語(yǔ)當(dāng)中，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果。下面我來(lái)做具體說(shuō)明：

Example: Describe a person who gives you a deep impression

比如說(shuō)Part2要求描述一個(gè)給人印象深刻的人，考生可以講述為什么那個(gè)人給自己留下了深刻的印象。要舉例來(lái)說(shuō)明，比說(shuō)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)遇到困難的時(shí)候這個(gè)人是怎么幫助自己的?？梢哉f(shuō)：“I was really like a cat on hot bricks at the moment.””like”就是用于表示比喻關(guān)系的詞，把自己比作“爬在熱磚上的貓”，表達(dá)更加形象，易于理解，也多了幾分輕松調(diào)侃的意味。使緊張的考場(chǎng)氣氛有所緩解。其實(shí)在日常生活中有很多地道的英文短語(yǔ)和諺語(yǔ)都可以用來(lái)作比喻的表達(dá)?？忌欢ㄒ朴谟^察，多多練習(xí)和使用。有些英文的表達(dá)和漢語(yǔ)的表達(dá)往往是不一樣的，平時(shí)要多積累地道的表達(dá)方式，真正到考試的時(shí)候加以運(yùn)用才能取得好的成績(jī)。但是考生要注意的是用來(lái)打比方的事物一定要常見，如果本來(lái)就不是大家熟悉的事物，比喻的目的也達(dá)不到。其實(shí)就是比喻一定要貼切，如果比較的事物不合適，還不如自己解釋清楚更好。所以平時(shí)練習(xí)多去運(yùn)用才能為考試打下良好的基礎(chǔ)。

比如說(shuō)同樣一道題目，讓你講述一個(gè)人，這個(gè)人為什么給自己留下深刻的印象，這次我教大家用比較的方法說(shuō)明這個(gè)題目。雅思Part2講人的很多，其實(shí)講述人無(wú)外乎是說(shuō)事情，剛剛開始說(shuō)的時(shí)候可以先用一兩句話說(shuō)明下他的外貌，但是切記描述男性不要用handsome，描述女性不要用beautiful，這兩個(gè)詞太常用了。你用的話老師會(huì)覺得太普通和不真實(shí)的。因此而導(dǎo)致的分?jǐn)?shù)不高。確保你描述的人物和其他人有區(qū)別就可以了。例如某位老師，你可以說(shuō)他不高，但是說(shuō)起話來(lái)總是面帶微笑，他總是喜歡穿黑色的西裝等等。還有就是說(shuō)人千萬(wàn)一點(diǎn)不要忘記的就是說(shuō)到他的性格，可以說(shuō)他是遇事樂(lè)觀的，開朗的，幽默的，樂(lè)于助人的。先總說(shuō)兩到三個(gè)性格特點(diǎn)，然后再用具體事情說(shuō)明一個(gè)，這時(shí)比較的修辭就很有用了。學(xué)生可以把描述這個(gè)人的某項(xiàng)個(gè)性和自己做比較，說(shuō)明自己哪些方面受到影響，從而表明這個(gè)人對(duì)自己印象深刻。

總之，修辭方法對(duì)雅思口語(yǔ)幫助很大，希望考生看完本篇文章能有所啟發(fā)。