在事業(yè)單位行測(cè)考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)模塊與其他模塊相比有一定的特殊性，有的考生覺(jué)得言語(yǔ)的技巧性不強(qiáng)。其實(shí)，言語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，需要大家平時(shí)的積累，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。接下來(lái)，我們就給大家講解到底如何培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。

第一，通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)來(lái)提高語(yǔ)感

對(duì)于好的文段來(lái)講，一方面要符合語(yǔ)法要求，最為簡(jiǎn)單的判別方法是讀起來(lái)是否通順，是否上口。如果考生在考試中發(fā)現(xiàn)一段文字讀起來(lái)感覺(jué)很別扭，那么很有可能就是犯了語(yǔ)法的錯(cuò)誤，這種方法在邏輯填空中非常適用。我們?cè)趶牧硪粋€(gè)角度來(lái)說(shuō)，在平時(shí)接觸文字時(shí)，可以從語(yǔ)法的角度習(xí)慣性地對(duì)文段進(jìn)行結(jié)構(gòu)的劃分，找出各語(yǔ)句之間的聯(lián)系，直至找到重點(diǎn)。

第二，結(jié)合常識(shí)來(lái)整體提高閱讀敏感

在2016事業(yè)單位行測(cè)考試備考過(guò)程中，讀完一段文字，去思考作者意在表達(dá)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，這里是可以結(jié)合具體的時(shí)代文化背景的，在考試中出現(xiàn)的文段，多是取自一些實(shí)事的評(píng)論性文章，它們來(lái)自于我們的切實(shí)生活。

第三，善于聯(lián)想與適當(dāng)?shù)南胂?/p>

中國(guó)的語(yǔ)言是極具魅力的，它的魅力就在于能夠給人以豐富的想象，“推與敲”的一字之差都能給人們帶來(lái)迥然不同的畫(huà)面。因此考生在行測(cè)考試備考閱讀過(guò)程中，去體驗(yàn)這種語(yǔ)言的高妙，適當(dāng)展開(kāi)一定的聯(lián)想，走進(jìn)作者的內(nèi)心，探尋作者的真實(shí)想法。