語(yǔ)法定位法
對(duì)于文言知識(shí)題而言，準(zhǔn)確答題必須掌握包含三個(gè)層次的知識(shí)模式：第一層次是語(yǔ) 法結(jié)構(gòu)成分(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))相對(duì)固定的位置以及相互搭配關(guān)系;第二層次是主要詞類(實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞，虛詞：代詞、副詞、介詞、連詞等)與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系;第三層次是以現(xiàn)代漢語(yǔ)為參照，文言實(shí)詞的詞類與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系。出現(xiàn)破例的情況，稱之為詞類活用;文言虛詞在用法上的靈活性和多變性，以及文言句式上語(yǔ)法結(jié)構(gòu)成分出現(xiàn)移位的問題，又稱之為特殊句式。
即使是2002年全國(guó)卷新增的文言文翻譯主觀題，運(yùn)用三個(gè)層次的知識(shí)模式來(lái)答題，難以駕馭的語(yǔ)言操作也會(huì)變得有章可尋：
原句是“其李將軍之謂也?”運(yùn)用第一層次知識(shí)模式：[其] 李將軍之謂也?運(yùn)用第二層次知識(shí)模式：這是一個(gè)主動(dòng)句，及物動(dòng)詞“謂”作謂語(yǔ)，上文的“桃李不言，下自成蹊”是“謂”這一動(dòng)作行為的發(fā)出者，作主語(yǔ);“李將軍”是動(dòng)作行為的受動(dòng)者，作賓語(yǔ);“其”位于謂語(yǔ)之前，副詞作狀語(yǔ)，表推測(cè)語(yǔ)氣。運(yùn)用第三層次知識(shí)模式：主語(yǔ)“這句話”省略，“之”是提賓助詞、賓語(yǔ)前置句式的標(biāo)志。答案：(這句話)大概是說(shuō)李將軍的吧?
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