在選調(diào)生行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)模塊中，有一種題型是標(biāo)題填入題，這種題目主要是考查考生的歸納能力，能不能快速的歸納文段所表述的內(nèi)容是考查的要點(diǎn)，標(biāo)題填入題的提問(wèn)方式是“最適合做上文標(biāo)題/題目的一項(xiàng)是”?？忌谧鞔饦?biāo)題填入題往往會(huì)遇到一些困難，不知道如何作答，或者作答的方式和方法沒(méi)有掌握。

在作答標(biāo)題填入題的時(shí)候，會(huì)分為四種情況，不同的文體，標(biāo)題是不一樣的?，F(xiàn)在我們將從四種文體來(lái)作答標(biāo)題填入題。分別是：新聞簡(jiǎn)訊類，議論文類，說(shuō)明文類，游記散文類。

一、新聞簡(jiǎn)訊類

選調(diào)生考試在考查標(biāo)題填入題時(shí)，會(huì)考查考生一篇新聞或者是簡(jiǎn)訊，讓考生選擇適合做新聞的標(biāo)題，我們知道，一篇完整的新聞分為標(biāo)題、副標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和正文四部分，但是如何作答標(biāo)題填入題呢?答案就是：導(dǎo)語(yǔ)。一個(gè)新聞簡(jiǎn)訊的標(biāo)題往往存在于導(dǎo)語(yǔ)之中，導(dǎo)語(yǔ)是對(duì)文段的最大概括。下面以一道題目來(lái)講解。

【例1】俄羅斯防病毒軟件供貨商——卡斯佩爾斯實(shí)驗(yàn)室于6月15日宣布，一個(gè)名為29A的國(guó)際病毒編寫小組日前制造出了世界上首例可在手機(jī)之間傳播的病毒?？ㄋ古鍫査箤?shí)驗(yàn)室說(shuō)，29A小組于15日將這個(gè)名叫“卡比爾”的蠕蟲病毒的代碼發(fā)給了一些反病毒廠商，后者確認(rèn)該病毒具備在手機(jī)之間傳播的功能。

該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是：

A.“卡比爾”蠕蟲病毒在俄誕生

B.29A國(guó)際病毒編寫小組的新貢獻(xiàn)

C.世界首例在手機(jī)之間傳播的病毒誕生

D.反病毒廠商確認(rèn)手機(jī)之間可傳播病毒

【解析】這道題已經(jīng)提示我們是新聞文體，那么第一句話一直到“可在手機(jī)之間傳播的病毒”這里，這就是導(dǎo)語(yǔ)。把導(dǎo)語(yǔ)里面的核心信息抓住，說(shuō)的是“病毒”。“什么人在什么時(shí)間、地點(diǎn)制造出了什么樣的病毒”，導(dǎo)語(yǔ)里面還有一個(gè)核心信息就是“首例”，這樣符合要求的只有C項(xiàng)。A項(xiàng)首先排除，B項(xiàng)沒(méi)有提到核心信息“病毒”。D項(xiàng)的主體是“手機(jī)”，說(shuō)的是手機(jī)之間可傳播病毒，而文段材料告訴我們的是病毒可以傳播，主體是病毒。D不對(duì)。因此，答案是C。

二、議論文類

在選調(diào)生考試中議論文會(huì)經(jīng)?？嫉?，議論文三要素為：論點(diǎn)、論據(jù)和論證，議論文分為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題三部分。其中解決問(wèn)題是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，在標(biāo)題填入題中，議論文的標(biāo)題往往是解決問(wèn)題的選項(xiàng)。下面以一道例題有講解。

【例2】手機(jī)垃圾短信有“騷擾型”、“黃段子”、小道消息;有“陷阱型”、多是騙取用戶錢財(cái)，有廣告短信。短信業(yè)務(wù)的確給運(yùn)營(yíng)商們帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，但有些短信正成為一種“信息公害”，讓人不堪其憂?，F(xiàn)在應(yīng)盡快完善相關(guān)監(jiān)管法制，先管住短信這顆毒瘤，我們相信它遲早是會(huì)被根除的。

最適合做這段文字標(biāo)題的是( )。

A.垃圾短信成為信息公害

B.垃圾短信為何屢禁不止

C.法律監(jiān)管垃圾短信尚未到位

D.切實(shí)治理垃圾短信

【解析】本段文字首先簡(jiǎn)要介紹何謂垃圾短息，接著指出了垃圾短信的危害，最后進(jìn)一步提出需要根除垃圾短信這顆毒瘤。對(duì)于議論文而言，標(biāo)題需要包含論點(diǎn)的內(nèi)容，很顯然，本段文字的論點(diǎn)是解決問(wèn)題的對(duì)策，只有D選項(xiàng)符合要求。因此，本題選擇D選項(xiàng)。

三、說(shuō)明文類

說(shuō)明文類標(biāo)題填入題。文體風(fēng)格平實(shí)、客觀，常呈現(xiàn)樸實(shí)凝練的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明事務(wù)的原理或構(gòu)造，答題技巧在于尋找文段闡述的主體。

【例3】通常而言，鳥類堅(jiān)韌而又靈活的羽毛是由角蛋白纖維構(gòu)成的。這些角蛋白纖維構(gòu)在一起組成一個(gè)平面，進(jìn)而形成羽毛。羽毛有很多種：飛羽的各個(gè)羽支連成一片使鳥能夠飛行;廓羽覆蓋鳥全身，使身體呈流線型;絨羽蓬松柔軟，用來(lái)保護(hù)鳥類體溫。

最適合做本段標(biāo)題的是()

A.鳥類羽毛的使用

B.鳥類的各種羽毛

C.鳥類的羽毛

D.鳥類羽毛的結(jié)構(gòu)、種類及功能

【解析】典型標(biāo)題填入題。通過(guò)閱讀可以推斷此文段為一篇說(shuō)明文類標(biāo)題填入題，尋找說(shuō)明的主體成為關(guān)鍵。通過(guò)閱讀可以得知本文是以鳥類羽毛的結(jié)構(gòu)、種類、功能為主體進(jìn)行詳盡闡述的，故答案為D。

四、散文類

散文類標(biāo)題填入題。散文在考生中難度比較大一些，散文的特點(diǎn)是形散而神不散，在選擇標(biāo)題時(shí)，要分析文段中字里行間的意境。

【例4】我磕磕絆絆地走在村莊里，似乎僅僅聽到了自己的腳步聲和喘息。兩堵泥墻的夾縫偶爾閃出一條窄窄的小巷，光滑的石板路筆直地伸入縱深之后一折繞走了，巷子盡頭的 泥墻有一扇小小的石窗，窗內(nèi)烏黑一片。沿途遇見了若干倒塌的院落，陽(yáng)光之下芳草萋萋， 幾堵孤立的殘墻緘默不語(yǔ)，兩扇開始朽爛的門板黯然歪倒在地。隨行的朋友從路上撿起一根竹條，說(shuō)下一個(gè)路口的幾條狗十分兇悍。話音未落，一群大大小小的黃狗雄赳赳地沖出來(lái) ， 擁擠在路口伸長(zhǎng)脖子狂吠，仿佛他們才是這些房子的真正主人。

這段文字最合適的標(biāo)題是( )。

A.孤獨(dú)的村莊

B.原始的村莊

C.寧?kù)o的村莊

D.落寞的村莊

【解析】閱讀文段可知，這個(gè)村莊現(xiàn)在已經(jīng)衰敗，可知這并非是一個(gè)“原始的村莊”。“一群大大小小的黃狗雄赳赳地沖出來(lái)”，說(shuō)明這個(gè)村莊并不“寧?kù)o”，由此可排除選項(xiàng)B、C項(xiàng)。通過(guò)文段當(dāng)中的詞語(yǔ)“倒塌、殘墻、萋萋、黯然、孤立的殘墻”等字里行間透露出村莊的衰敗與落寞，與A比較起來(lái)D項(xiàng)更符合整個(gè)文段的意境，故選擇D項(xiàng)。