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一、“語(yǔ)感”會(huì)害人

言語(yǔ)理解部分每年固定考查40道題。這部分題目看似簡(jiǎn)單，因?yàn)闆]有人會(huì)說(shuō)“我不會(huì)做言語(yǔ)題”，但實(shí)際上這部分題目在每年的考試中也會(huì)拉開很大的差距。做這部分的題目還有相當(dāng)一部分的考生完全停留在靠“語(yǔ)感”的階段。所以“語(yǔ)感”有時(shí)候是很“害人”的東西，有幾個(gè)人敢說(shuō)“我的語(yǔ)感很好”?之所以不能完全憑借語(yǔ)感是因?yàn)槲覀兩钪谐３０?ldquo;錯(cuò)話”當(dāng)成“對(duì)話”說(shuō)，大家讀的報(bào)紙、微博、看的電視劇、電影里面到處充斥著顛三倒四的“俏皮話”，所以這種語(yǔ)言環(huán)境下培養(yǎng)起的語(yǔ)感能夠好到哪里去?

二、憑語(yǔ)感可能錯(cuò)一半以上

以片段閱讀為例，會(huì)做的并且做得好的考生，準(zhǔn)確率可以接近百分之百，而完全憑語(yǔ)感去做的考生答錯(cuò)一半以上也是常有的事兒。廣大考生請(qǐng)注意，這里提出的是“會(huì)做”，那也就意味著這部分的題目一定是有方法的。這部分的題目尤其是每年的公務(wù)員考試考題，雖然是主觀題但是每道題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蠹铱梢阅脷v年考試真題來(lái)分析，每道題目一定是可以講出“為什么”的，每道題目一定是有突破口的，比如說(shuō)“關(guān)鍵詞”、“主題詞”，或者有明顯的結(jié)構(gòu)比如“總分”、“分總”，亦或帶有明顯感情傾向的句子，比如“感嘆句”、“反問句”，這些都是考生在做題時(shí)需要發(fā)現(xiàn)的，至于怎么發(fā)現(xiàn)或者怎么快速發(fā)現(xiàn)就是各位能力的體現(xiàn)了，而做言語(yǔ)理解題的“能力”相對(duì)于做其它部分的題目來(lái)說(shuō)是比較容易通過練習(xí)而獲得，這正是我們把言語(yǔ)理解單獨(dú)拿出來(lái)說(shuō)的原因，因?yàn)檫@部分只要用心、只要肯下功夫就能在短時(shí)間內(nèi)獲得大的提升空間。

三、練速度不如練準(zhǔn)確率

考生們都已經(jīng)知道行測(cè)答題時(shí)“速度”很重要，一套行測(cè)試卷140道題，考試時(shí)間120分鐘，平均到每道題的答題時(shí)間不足一分鐘。很多考生不能通過的原因不是不會(huì)做，而是連題目都來(lái)不及看完。于是最后大家都進(jìn)入到了猛練“速度”的階段。但是即使你非常努力，每天都練習(xí)很多道言語(yǔ)題，速度也越來(lái)越快，但“準(zhǔn)確率”是否得到提升了呢?所以考生復(fù)習(xí)的時(shí)候不要盲目練題，僅僅練習(xí)“速度”忽略“準(zhǔn)確率”是沒有用的，因?yàn)榭忌霾煌旰妥鲥e(cuò)了是一樣的。

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