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材料簡述：前不久，一位普通農(nóng)婦劉女士在騎電動三輪車趕集的歸途中，遇到同村76歲的李老太太及其孫女步行回村，遂熱心搭載她們坐“順風車”。不料路上三輪車側(cè)翻.三人均受傷，其中李老太太傷情最重，經(jīng)搶救無效去世。出于愧疚，劉女士主動提出給予經(jīng)濟賠償，而李老太太家屬四次堅決拒絕。劉女士說：“如果不是我好心辦壞事，老太太就不會走得這么早。無論花多少錢都必須補償!”李老太太家屬則說：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報。”

給定資料中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請你以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章(40分)

要求：

(1)結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當前社會實際和自身體會;

(2)觀點明確，內(nèi)容充實，層次清楚，語言流暢;

(3)總字數(shù)800—1000字。

問題解析：

仔細審題

1.審清關鍵

確定立意：發(fā)揮模范作用 引領道德建設

立意解析：從題目要求：以劉李感人故事為話題，得到作文角度“發(fā)揮模范作用”，從整個材料：閱讀理解得到作文主題“加強道德建設”。

2.作答思路

第一段：開頭

第二段：分論點1

第三段：分論點2

第四段：分論點3

第五段：結(jié)尾

選擇要點

第一段：開頭——圍繞劉李故事展開

第二段：分論點1——學習模范樂于助人的精神

第三段：分論點2——學習模范勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)

第四段：分論點3——學習模范知恩圖報的美德

第五段：結(jié)尾——收束全文，回扣主題，適度升華

加工要點

第一段：開頭—引言式

第二段：分論點1—理證法、例證法

第三段：分論點2—理證法

第四段：分論點3—引證法、例證法

第五段：結(jié)尾—引言式

申論范文：《發(fā)揮模范作用 引領道德建設》

古語有云：“人無德不立，國無德不興”。隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，人際關系日趨冷漠，誠信缺失等道德失范現(xiàn)象頻現(xiàn)，但也不乏一些感人事跡溫暖人心。劉女士和李老太家人，就是樂于助人、勇于擔當、知恩圖報的傳統(tǒng)美德典范。他們用堅定的理想信念，高尚的道德情操，詮釋著社會主義核心價值體系的本質(zhì)要求，引領著整個社會道德風尚。因此，要加強道德建設，必須發(fā)揮道德模范的作用。

引領道德建設須學習模范樂于助人的精神。故事中劉女士心懷善心、行踐善舉，譜寫了一曲樂善好施的大美樂章。樂于助人作為一種社會公德，理應是一個人與生俱來的本性，是不可磨滅的良知。當人們面臨困境，往往會感到無助、失落、甚至絕望。此時，一聲安慰、一雙熱情的手都會賦予其渡過難關的勇氣。倘如此，小悅悅將會得到無限的關愛，而不是生命一點點消逝直至凋零。當然，樂于助人的精神品質(zhì)只有落實在行動中，從點滴做起、事事為他人著想，才能更具價值，散發(fā)永恒魅力。

引領道德建設須學習模范勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)。主動幫扶卻使受助者遭遇不測，面對這一情境，劉女士毫不退縮，用行動彰顯了何謂 “鐵肩擔道義”。勇于擔當是一種坦然接受并負起責任的態(tài)度，更是一種為國家和人民負責的行為。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“天下興亡，匹夫有責”……當前，我國已進入全面建設小康社會關鍵時期，社會轉(zhuǎn)型加速，必然會遇到各種各樣前所未有的困難，于是，勇于擔當成為道德建設的一項基本元素。我們要做敢于擔當之人，有憂國憂民之心，也不乏凌云之志，勇挑工作重擔，不計個人得失，這樣的人生將更加精彩。

引領道德建設須學習模范知恩圖報的美德。“飲水思源”，“滴水之恩當涌泉相報”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，這些綿延多年的古老成語，都詮釋了知恩圖報這一主題，它是每個人應有的基本道德準則?！陡袆又袊肥且粋€家喻戶曉的電視節(jié)目，那些感動的記憶延續(xù)了一年又一年，至今仍能深深打動和震撼我們的心靈。因此，我們要像李老太太家人一樣，銘記知恩圖報，永葆感激之情，使諸如溫暖、自信、堅定、善良等等美好的處世品格永遠散發(fā)出最奪目的光芒。

“上善若水，厚德載物”，道德模范是群眾中的優(yōu)秀人物，更是一本鮮活的社會主義核心價值體系教科書。發(fā)揮道德模范的指引作用是解決道德失范的關鍵。為此，需要學習道德模范樂于助人、勇于擔當、知恩圖報的優(yōu)秀品德，從而推動我國社會道德建設向著更好、更美、更強的方向邁進!

賦分說明

一類卷33～40分(基準分36分)

能緊緊圍繞劉李故事切入，闡述道德建設，聯(lián)系實際，觀點鮮明、準確，見解獨特，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言流暢，書寫工整無誤，不少于800字。

二類卷25～32分(基準分28分)

能對劉李故事進行分析，結(jié)合材料闡述加強道德建設的基本思路或其重要性、必要性，聯(lián)系實際，觀點明確、合理，符合內(nèi)在邏輯，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言通暢，書寫清晰無誤，不少于800字。

三類卷17～24分(基準分20分)

能談到劉李故事，結(jié)合材料闡述道德建設，聯(lián)系實際，有觀點，有條理，結(jié)構(gòu)相對完整，語言通暢，書寫可以辨認，文面錯誤較少，不少于600字。

四類卷10分以下(凡符合其中任意一項者，均是本等級)

1.沒有聯(lián)系材料(話題)的;2.背誦事先預備的范文的;3.另起爐灶作文的;4.不知所云的;5.篇幅不足600字的;6.不分段落、標點的;7.摘抄原文為主的;8.觀點游離的;9.結(jié)構(gòu)混亂的;10.文面錯誤較多的。

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