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等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書考試用書。
一、測試形式
采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法,通過抽題備課、上微型課等方式進(jìn)行。
二、測試時間和地點
時間:待定
地點:鳳凰山小學(xué)
三、測試程序
(一)測試程序
1.抽題備課:選調(diào)教師集中抽序號,按序進(jìn)入備課室,撰寫導(dǎo)學(xué)稿備課時間90分鐘,備課時不可攜帶任何教輔資料和電子資料。測試教材使用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版教材。
2.上微型課:選調(diào)教師按照導(dǎo)學(xué)稿上微型課,課堂中突出小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。
3.評分:學(xué)科評委組依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對選調(diào)教師面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分,滿分為100分,取平均分。
(二)評分辦法
序號 | 測試項目 | 權(quán)重 | 分值 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
一 | 職業(yè)道德 | 10 | 5 | 熱愛教育事業(yè),有正確的職業(yè)認(rèn)知和價值取向 |
5 | 具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛心,做事認(rèn)真,具有較強(qiáng)的合作和大局意識 | |||
二 | 儀態(tài)儀表 | 10 | 5 | 行為舉止自然大方,有親和力 |
5 | 衣飾得體,符合教師職業(yè)特點 | |||
三 | 導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計 | 30 | 10 | 教學(xué)材料處理恰當(dāng),教學(xué)目前明確,重難點突出 |
10 | 能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗合理設(shè)計教師活動 | |||
10 | 學(xué)生活動設(shè)計有效,能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) | |||
四 | 教學(xué)實施 | 30 | 5 | 教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,能較好地控制教學(xué)節(jié)奏 |
10 | 知識講授準(zhǔn)確,能較好完成教學(xué)任務(wù) | |||
10 | 能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點和學(xué)科教學(xué)規(guī)律,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 | |||
5 | 能夠根據(jù)教學(xué)需要運用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué) | |||
5 | 板書工整規(guī)范、布局合理 | |||
五 | 教學(xué)評價 | 20 | 10 | 能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動作出反饋 |
10 | 能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思,作出比較客觀的評價 | |||
六 | 加分項 | 5 | 個人 | 優(yōu)秀班主任(1) |
業(yè)務(wù) | 教壇新秀(?。?,市:4,縣:2);教學(xué)明星(省:5,市:4,縣:2);教研大組成員(1);特級教師工作室(1);優(yōu)質(zhì)課評比縣二等獎以上(縣一等獎及以上:1,縣二等獎0.5),總分不超過5分。 |
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立測評小組和監(jiān)督小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、專任教師代表組成,名單另行公布。
五.幾點說明
1.成立選調(diào)教師工作小組,以“公開、公平、公正”的原則進(jìn)行教師選調(diào)。
2.教師選調(diào)的評委、上課內(nèi)容均臨時選定,當(dāng)場抽序。
3.整個選調(diào)過程,請各位應(yīng)聘教師服從學(xué)校安排。
4.如對提供材料有弄虛作假的情況,一經(jīng)查實取消選調(diào)資格。
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