黃山學(xué)院建筑工程學(xué)院前身為建筑系，始建于2004年7月，現(xiàn)有建筑學(xué)、土木工程、城市規(guī)劃和工程造價(jià)四個(gè)專業(yè)，全日制在校生1195人，教職工32人，其中碩士學(xué)位的22人，碩士、博士在讀的6人，中高級(jí)職稱人員占教職工37.5%。擁有國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師、城市規(guī)劃師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)師各1人，國(guó)家二級(jí)注冊(cè)建筑師1人、國(guó)家二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)師2人,外聘專家級(jí)應(yīng)用型教師13人。已形成了以中青年教師為骨干的師資隊(duì)伍體系。年輕的建筑工程學(xué)院自誕生之日起，在學(xué)校建設(shè)應(yīng)用型本科學(xué)校的大背景下，確定了“依托地域優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，弘揚(yáng)徽派建筑文化，培養(yǎng)特色建筑應(yīng)用人才”的發(fā)展思路，著力打造特色專業(yè)，構(gòu)筑實(shí)踐平臺(tái)，為面向?qū)嵺`的應(yīng)用型人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建筑學(xué)、土木工程專業(yè)畢業(yè)生已得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可，呈現(xiàn)出進(jìn)口旺、出口暢的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

建筑是文化的載體。徽州歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，兼容并蓄，又滋潤(rùn)萬(wàn)物、自成體系，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要的地位；“青山綠水、粉墻黛瓦”的徽派建筑具有深厚文化內(nèi)涵和鮮明地方特色，與山水相互映襯，在中國(guó)建筑史上獨(dú)樹一幟。作為一個(gè)傳統(tǒng)建筑流派，徽派建筑融古雅、簡(jiǎn)潔、富麗為一體，其鮮明而獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì)理念和藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)、構(gòu)造具有重要的參考價(jià)值和借鑒意義，對(duì)于探索地域文化特征、保護(hù)地方特色、弘揚(yáng)民族文化也有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

身處于徽派建筑的發(fā)源地，黃山學(xué)院建筑工程學(xué)院擁有培養(yǎng)建筑人才得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢(shì)。如何依托地域優(yōu)勢(shì)，從精妙絕倫的徽派建筑文化中吸取養(yǎng)分，將傳統(tǒng)建筑文化融入到現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)理念之中，謀求專業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)，培養(yǎng)特色建筑應(yīng)用人才，是建筑工程學(xué)院在辦學(xué)中苦苦思考的問(wèn)題。

為打造特色專業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)特色建筑應(yīng)用人才的辦學(xué)目標(biāo)，建筑工程學(xué)院利用地域優(yōu)勢(shì)，以徽派建筑文化滲透教育教學(xué)改革，使其規(guī)律性地融入專業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)及學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)之中。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。建筑工程學(xué)院將堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，按照既定的發(fā)展思路勇于探索，通過(guò)全體建工學(xué)院人的共同努力，在特色建筑應(yīng)用人才培養(yǎng)上將一定會(huì)譜寫出壯麗的篇章。

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