一、填報志愿前必須了解的信息

為避免盲目性，填報志愿之前考生應(yīng)盡可能多地了解相關(guān)信息。通常，如下信息是必須了解和掌握的：

1.國家教育部頒布的相關(guān)政策、規(guī)定及本省、市、自治區(qū)的政策規(guī)定、錄取辦法、原則等。

2.各高校在本省、市、自治區(qū)的招生人數(shù)和招生專業(yè)，各院校近年在本地錄取新生的第一志愿報考人數(shù)(有的省份不提供)、實際錄取人數(shù)、錄取最低分、平均分等數(shù)據(jù)。

3.本校近三年來參加高考人數(shù)、實際錄取人數(shù)、與自己成績相當(dāng)?shù)耐鶎每忌伎既×四膫€批次及哪些院校，他們的志愿是怎樣填報的。

4.擬報高校的辦學(xué)實力、學(xué)校學(xué)風(fēng)、畢業(yè)生就業(yè)及學(xué)費、勤工助學(xué)等情況。

5.擬報學(xué)校的招生章程，特別注意其中的錄取規(guī)則部分，看看該校是否錄取非第一志愿考生、分數(shù)級差、單科成績要求、身體條件、男女生比例等規(guī)定。

6.擬報專業(yè)的培養(yǎng)目標、主干課程及就業(yè)前景等。

7.根據(jù)考生本人學(xué)習(xí)成績和統(tǒng)考發(fā)揮情況，推斷自己在本校、縣、省考生中的位置。恰如其分地確定自己的相對位置，在實力具備的基礎(chǔ)上考慮志趣。

8.了解《體檢標準》，以及考生身體狀況有無限報的專業(yè)。了解哪些院校在政審方面對考生家庭成員及社會關(guān)系有哪些特殊的限制性條件。

9.還有一些自己能夠找到的資料：如：本省往年的一分一檔表及每次模擬考試后的批次線等。

二、高校信息資料多多益善

填報志愿其實就是六個字：挑學(xué)校選專業(yè)，高考最終也要落實到學(xué)校和專業(yè)上，所以目標學(xué)校及其專業(yè)的相關(guān)資料十分有用，要盡可能地了解，原則上是多多益善。下面給大家介紹兩個表格，使用它們可以化繁為簡，事半功倍。

目標學(xué)校資料

學(xué) 校 內(nèi)容

主管部門

學(xué)校層次

專任教師數(shù)

正、副教授數(shù)

國家級、省級重點學(xué)科

學(xué)校特色專業(yè)

近三年本省招生數(shù)

近三年本省錄取分數(shù)線

近幾年的就業(yè)率

學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣、環(huán)境

學(xué) 費

月平均生活費

是否錄非第一志愿考生(完全平行志愿的批次不用考慮這個內(nèi)容)

志愿分數(shù)級差

對優(yōu)惠加分的處理

其他相關(guān)優(yōu)惠政策

備 注

目標專業(yè)資料卡

專業(yè)名稱 內(nèi) 容

開設(shè)院校

是否學(xué)校重點專業(yè)

近三年在本省招生人數(shù)

近三年在本省錄取平均分

近三年在本省錄取最低分

當(dāng)年在本省的招生人數(shù)

專業(yè)級差分

錄取特殊要求

專業(yè)主要就業(yè)方向

近三年的就業(yè)率

該專業(yè)學(xué)費

備 注 表中錄取特殊要求是指對考生的身高、外貌、體質(zhì)、性別、單科考分等要求

三、選擇志愿的原則與步驟

選擇志愿一般要遵循以下原則：

1.個人志向與全面兼顧

各人的志向、理想是激發(fā)自己奮發(fā)努力的動力之一，也是事業(yè)成功不可缺少的條件之一。

只有明確自己的志向，才能合理地選擇自己人生的導(dǎo)航標。但是一個人感興趣的東西未必適合他去從事，只有對適合自己做的事情有興趣的人，才能勝任他所從事的學(xué)習(xí)和工作。在選擇志愿時，考生一方面要根據(jù)自己的特點、興趣和志向，明確進入大學(xué)后學(xué)什么，畢業(yè)后將來干什么，并以此來選擇學(xué)校和專業(yè)類別。另一方面，在填報志愿時又不能將自己局限于某一學(xué)?；?qū)I(yè)，要放開視野，把自己的志向和愿望同社會的需求結(jié)合起來，把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，避免脫離實際。

2.找準定位

自我定位是指根據(jù)自身條件與競爭力，進行綜合估測，判斷自己在全省(市、自治區(qū))所處的大概位置，這是選擇志愿的關(guān)鍵和核心。根據(jù)經(jīng)驗，“綜合估測”法可采取如下措施：第一，綜合分析歷次重要考試的成績，尤其是模擬考試成績，比較平時試題與高考試題的差距，估測自己高考的大致成績(各科分數(shù)和總分)。第二，綜合分析你在本班、本校、本縣(市、區(qū))及全省考生中所處的位置及發(fā)展變化情況，比較本屆考生和上幾屆考生的成績狀況，確立一個參照點，就可大致測算出自己在考生總數(shù)中的位置。第三，綜合分析你的IQ和EQ，預(yù)測你在高考中獲得的最佳狀態(tài)分數(shù)和最差狀態(tài)分數(shù)。第四，綜合分析你心目中理想的高校最近兩年在本省的錄取分數(shù)、錄取人數(shù)、投檔線，估測你在本屆考生中的實力、機遇。實踐證明，“綜合估測”法是目前最佳的志愿填報法。

3.量身打造，適合自己

高考錄取中，考試成績的好壞起著決定性作用。大學(xué)一般分三個層次：重點大學(xué)、一般本科大學(xué)及?？茖W(xué)校，對應(yīng)于不同層次分不同的批次錄取，并分別設(shè)置了三個調(diào)檔分數(shù)線?？忌鶕?jù)自己在高考中的成績(或估計能達到的成績)看看能達到填哪一類的院校和專業(yè)，除了高考分數(shù)外，還要看看自己的身體條件是否受到限制、是否符合自己的愛好、特點、是否有利于自己潛能的發(fā)揮、是否符合自己家庭經(jīng)濟條件、是否享受政策性優(yōu)惠等，綜合考慮后再來確定自己的志愿，既不要盲目攀高，也不要高分低就，只有適合自己的才是好的。

4.突破眼前，著眼未來

在選擇專業(yè)志愿時考慮畢業(yè)后的就業(yè)難易和發(fā)展前景是很自然的，但是一定要注意從發(fā)展的觀點看，因為現(xiàn)在選擇的專業(yè)志愿，其就業(yè)和發(fā)展情況要等四年之后才見分曉。眼前畢業(yè)生就業(yè)緊俏的專業(yè)四年后也許仍然緊俏，也許趨冷;相反的，目前就業(yè)較難的專業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，四年后畢業(yè)生就業(yè)會變得緊俏。這兩種情況，實際上都存在，因此考生在選擇專業(yè)志愿時一定要著眼未來。

5.攀高與穩(wěn)妥兼顧

有些考生平時學(xué)習(xí)成績不錯，高考中也發(fā)揮正常，考分可達到重點線以上，但一味追求穩(wěn)妥，在選擇志愿時過于保守，不敢報重點學(xué)校，失去了上更好大學(xué)的機會。其實，沒有實力的盲目攀高固然不可取，但是經(jīng)過努力能達到的目標不敢去追求也不應(yīng)該。明智的做法應(yīng)該是第一志愿將目標定在實力夠得著的學(xué)校，第二志愿鎖定在一志愿萬一失手后，有把握被錄取的學(xué)校。

6.專業(yè)“熱”與“冷”相結(jié)合

考生們總是非常關(guān)注時下哪些專業(yè)是“熱門”、哪些專業(yè)是“冷門”。按照人們通常理解的報考人數(shù)相對較少，競爭相對平穩(wěn)、錄取把握較大的專業(yè)稱為“冷門”，而把報名的考生多、競爭十分激烈、錄取把握不是太大的專業(yè)叫做“熱門”的話，人們常說的冷門和熱門在很大程度上與國家招生計劃是不一致的。有些招生量小的專業(yè)往往報考人數(shù)甚多，出現(xiàn)十里挑一、百里挑一的競爭局面，錄取分瘋長;而有些招生量很大的專業(yè)卻生源不足，錄取最低分就是控制分數(shù)線。應(yīng)當(dāng)指出，“熱門”與“冷門”是客觀存在，又是不斷變化的?，F(xiàn)在的“熱門”，也可能是將來的“冷門”，反之，今天的“冷門”，沒準過幾年就成了“熱門”。從錄取的角度來說，由于“熱門”專業(yè)錄取分相對要高許多，如果志愿中只追求“熱門”的話，就如同孤注一擲，一損俱損。為保險起見，選擇專業(yè)志愿時一志愿是“熱門”專業(yè)，第二專業(yè)志愿就該避“熱”就“冷”。

基于上述的選擇志愿原則，確定志愿時應(yīng)按照如下步驟：

1.根據(jù)自己的興趣、愛好和特點，確定報考文科或是理科;

2.自我定位，看適合上哪一層次的大學(xué);

3.列出適合于自己的學(xué)校名單;

4.根據(jù)擬報學(xué)校近幾年在本省(市、自治區(qū))的錄取分數(shù)線，排出志愿學(xué)校的順序;

5.確定各志愿學(xué)校的專業(yè)順序;

6.決定是否服從調(diào)劑。

四、第一志愿至關(guān)重要

1.由于絕大多數(shù)院校的生源從第一志愿考生中即可錄滿，特別是名牌院校，熱門院校、熱門專業(yè)一般不招第二志愿考生，因此考生要慎重填報各錄取批的第一志愿，如果填報不好，可能這一批志愿都要落空，所以切記，第一志愿是靶心，選錯目標，就不可能中的。

2.大量事實證明，各個院校及各個大學(xué)的每個系，都愿意錄取第一志愿的考生，這是可以理解的。從心理學(xué)角度上看，你第一志愿就報了我的院校(或系科)，說明你信任我這所院校，熱愛這個專業(yè)，我當(dāng)然歡迎這樣的考生。同時，這樣的考生到校后不鬧專業(yè)情緒，安心學(xué)習(xí);這樣的考生相關(guān)科目好的比例高，成才可能性大。從錄取體制上看，隨著高校錄取體制改革，擴大了學(xué)校錄取新生的權(quán)利，使第一志愿的重要性更為突出了。特別是實行網(wǎng)上錄取后，第一批錄取院校在第一批院校的控制分數(shù)以上，調(diào)閱考生檔案及考生錄取與否均由學(xué)校決定，遺留問題由學(xué)校處理;各省、自治區(qū)、直轄市招辦實行必要的監(jiān)督。第二批錄取院校，除少數(shù)省、自治區(qū)、直轄市實行“學(xué)校負責(zé)、招辦監(jiān)督”的錄取體制外，在部分省、自治區(qū)、直轄市實行“根據(jù)志愿，按比例投檔”的錄取方法，即根據(jù)志愿順序，從高分到低分，按學(xué)校招生人數(shù)的120%提供檔案，由學(xué)校按德智體全面考核，擇優(yōu)錄取。第三批錄取的院校，有的地區(qū)實行“根據(jù)志愿，按比例投檔”的方法，有的采取“分段錄取”的方法，即在達到最低分數(shù)線的考生中，從高分到低分分段，參考考生所報志愿順序，學(xué)校進行全面考核，擇優(yōu)錄取。三批錄取院校，不同的錄取方法，決定了第一志愿重要程度的不同，其中第一批錄取院校的第一志愿最為重要，因為調(diào)多少份檔案、錄取與否，由學(xué)校決定，由學(xué)校說了算?？傊瑹o論哪批錄取院校，選好第一志愿都至關(guān)重要。

3.對錄取非第一志愿考生，許多學(xué)校規(guī)定了分數(shù)級差的規(guī)則，即非第一志愿考生的高考成績減去一個分數(shù)級差后，按新的分數(shù)參與同第一志愿考生競爭。通常學(xué)校志愿級差分在30～50分，專業(yè)分數(shù)級差為5～10分。以這樣的條件同第一志愿考生競爭顯然非常不利，因而從另一個側(cè)面佐證了第一志愿的重要性。

4.填報各批第一志愿時，依據(jù)基本類別，范圍內(nèi)要“穩(wěn)”，范圍外要“冷”。就是說，如果估計自己最大可能在第二批院校錄取，那最好在第二批院校內(nèi)選招生數(shù)多的，估計自己的考分高出其近幾年錄取平均分數(shù)的院校為第一志愿。如果估計的考分在其平均分附近，被該院校(或該批院校)錄取的可能性不大，那就應(yīng)該在該校中選其“冷”的專業(yè)，或者在該批院校中選冷的院校，而且不要過高、過專、過熱、過偏，要根據(jù)自己的情況，著眼錄取。

五、后續(xù)志愿不是可有可無

既然填報第一志愿十分關(guān)鍵，那么考生是否可以放棄后續(xù)的第二、第三志愿呢?

回答是否定的。名?；蛑攸c院校第一志愿錄取率很高，但畢竟都未必能達到100%，而且所有本科院校都不拒絕錄取第二志愿的考生，有些重點高校甚至預(yù)留出一定名額招收高分的第二志愿考生，當(dāng)然招收非第一志愿考生是有附加條件的，那就是分數(shù)級差。但無論如何，總有一部分考生是由第二志愿和第三志愿錄取的。只要有一線希望，考生就要牢牢抓住，不能隨便放棄。實際上，每年的招生錄取中都存在這種情況：并不是所有高校的第一志愿檔案都綽綽有余，有的高校如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、礦業(yè)、石油等院校以及某些外省(自治區(qū)、直轄市)院校，尤其是邊遠地區(qū)的高校，往往由于考生對其缺乏認識和了解，報考第一志愿的考生可能不多，相應(yīng)地第二志愿、第三志愿就會起作用。還有另外一種情形：報考第一志愿的考生數(shù)量較志愿學(xué)校錄取計劃數(shù)量多，但上線者并不多，這時錄取學(xué)校就得考慮第二志愿、第三志愿了。如果考生上了線，很可能被志愿學(xué)校錄取，雖然考生填報的是第二、第三志愿。當(dāng)然，第二志愿具體能起多大作用，取決于兩個方面：一是第一志愿、第二志愿所報學(xué)校，其第一志愿考生檔案在多大程度上接近或超過錄取數(shù)量;二是考生自己第一志愿、第二志愿與第三志愿是否存在從高到低的梯度或梯度是否合理?？梢?，后續(xù)志愿不是可有可無的，它是第一志愿失手時的“補救”和保底。

六、第二志愿選擇的依據(jù)

名?；蛑攸c院校第一志愿錄取率很高，但并不是所有本科院校都拒絕錄取第二志愿的考生，如北京市2001年的第二志愿錄取率達到16%，2002年達到25%左右。有些普通本科院校每年都錄取第二志愿考生才能完成招生計劃，因此認真對待第二志愿是明智的，往往第二志愿能決定一個考生的命運，使他起“死”回“生”。

選填第二志愿要遵循以下原則：

1.要與第一志愿拉開梯度;

2.要填報有招收第二志愿考生歷史的院校;

3.最好填報本省的高?；蚍謹?shù)級差小的高校;

4.專業(yè)應(yīng)選擇服從調(diào)劑。

在以上原則基礎(chǔ)上，也要注意一些技巧。

對于那些分數(shù)高又無十足把握上第一志愿，但又不愿上二、三流一本學(xué)校的考生，第二志愿可以考慮填報一些特意為高分第二志愿的考生留出名額的重點院校甚至名牌高校。其實現(xiàn)在有越來越多的高校對第二志愿高分的考生產(chǎn)生興趣，他們在對待“高分二志愿”問題上都表現(xiàn)出積極態(tài)度。對于分數(shù)達到一本的考生，在選填第二志愿時有兩種選擇：第一種是一本第一志愿“賭”一所較好的重點高校，但不把希望全部寄托于它，第二志愿填一所本省較為一般的重點高校，確保能上重點;第二種就是一本志愿全“賭”好的重點高校，但做好“輸光”的心理準備，關(guān)鍵的二本第一志愿填一所較好的普通高校，像北方工大等。第一種選擇適合看中重點高校與普通高校之分的考生，第二種選擇適合看中學(xué)校真正實力的考生。每個考生應(yīng)該從自身的角度去選擇。

對分數(shù)在一本和二本之間的考生，基本不用過多考慮一本的志愿，關(guān)鍵是填好二本志愿，那些高考發(fā)揮得不太理想，但有非常強的考研愿望的考生，可考慮相對一般的普通高校。

不管怎么說，第二志愿的錄取率遠低于第一志愿的錄取率，第三志愿的錄取率更小得多，因此，不如采取“沖第一，保第二”的方式，把第二志愿作為保底志愿對待更穩(wěn)妥。

錄取第二志愿考生時往往有附加條件，常見的是要求服從專業(yè)調(diào)劑。如學(xué)校錄取規(guī)則會規(guī)定在招生人數(shù)不足時，按從高分到低分的順序錄取第二志愿報考該校的考生，但考生應(yīng)保證服從專業(yè)調(diào)劑。一方面考生要有心理準備，自己被二志愿學(xué)校錄取的話，專業(yè)要求是無法保證的，另一方面二志愿學(xué)校的專業(yè)志愿都無法滿足時，若不填專業(yè)服從調(diào)劑，則只能退檔，因此在填志愿時“服從專業(yè)調(diào)劑”不是可隨意處置的，往往可決定其高考的成敗。而且，高校對非第一志愿考生的辦法除前面提到過的志愿分數(shù)級差、專業(yè)服從調(diào)劑之外，還有對學(xué)校志愿服從的態(tài)度也有區(qū)別。有一類學(xué)校明確表示，未填報該校志愿的考生不予錄取，哪怕填了學(xué)校服從調(diào)劑也沒有用。另有一類學(xué)校則表示錄取非第一志愿考生，包括服從學(xué)校調(diào)劑的考生。還有一個問題是梯度多大才算合理。

高校招生錄取時是分批進行的，大多數(shù)省(市、自治區(qū))分四批錄取，即提前錄取、第一批本科、第二批本科及高職和?？圃盒５匿浫?。各省(市、自治區(qū))根據(jù)到本地招生高校的辦學(xué)層次來劃分，每一批學(xué)校都不止幾個、十幾個，除提前錄取院校相對少一些外，其他批次錄的院校少則幾十，多則百多個，雖然是同一批錄取的高校，但錄取分數(shù)可能相差很大，譬如北大、清華與同批錄取的高校相比，投檔分和錄取分可能相差幾十分。所謂“梯度”，就是指在同一批次的學(xué)校，因多種因素，在錄取分數(shù)上形成的高低差別。“梯度”是客觀存在，考生在填報志愿時就得認真對待。

到底什么樣的梯度才是合適的呢?這里雖不能用一個絕對的數(shù)值來表述，但是提出一些把握原則。首先，對那些明確表示不招第二志愿考生或原則上不招收第二志愿考生的學(xué)校，可以視其分數(shù)級差為任意大，選擇那樣的學(xué)校為第二志愿，填了也是白填。其次，對擬選的第二志愿學(xué)校有一個清晰的了解，如知名度、地域、招生專業(yè)及人數(shù)、近幾年在本省(市、自治區(qū))的錄取分等，如果同一志愿相差無幾，說明這兩個學(xué)校間的“梯度”很小，屬于同一層面的學(xué)校，他們彼此之間是不宜互為第一、第二志愿的。第三，對于高分考生而言，第二志愿學(xué)校也不能選擇層次太低的學(xué)校。例如某考生第一志愿報北京大學(xué)，第二志愿選的是同批錄取中錄取分最低的，錄取分相差七八十分的學(xué)校，雖然有梯度，但是太大了，極可能造成“高分低就”，那也不合適。第四，第二志愿學(xué)校不能與第一志愿學(xué)校錄取分倒置。總之，在填報志愿時，第一、二、三志愿之間要避免“并列式”，也要避免波浪式，更不能從低到高地倒置，就經(jīng)驗而言，志愿梯度選在第二志愿學(xué)校的分數(shù)級差30分左右較合適，看自己的考分減去分數(shù)級差后能否給第二志愿學(xué)校投檔，如果夠的話，萬一第一志愿落選，被第二志愿學(xué)校錄取仍有較大的把握。

七、“服從調(diào)劑”有利有弊

在考生志愿信息卡上，每一批次的志愿欄后面都有“服從”欄。設(shè)置該欄，是為了增加部分考生被錄取的機會。考生當(dāng)然都希望按志愿錄取，但是由于受信息材料、預(yù)測、決策方法等因素限制，有的考生會把志愿報得較高，有的考生則處理不好三個志愿之間的“梯度”關(guān)系，以致第一和兩個并列二志愿相繼落空?！胺摹睓趧t有利于防止不應(yīng)出現(xiàn)的落選問題。因此，在填報志愿時，“服從”二字絕對不可忽視，特別是對競爭能力較差的考生，更是如此，“服從”二字，有時比第二、第三志愿錄取機率還高。

“服從”欄包括兩層意思，一是“學(xué)校服從”：當(dāng)所填的各個志愿學(xué)校都未錄取你時，是否同意調(diào)配到其他院校;二是“專業(yè)服從”：當(dāng)你的檔案被某所大學(xué)調(diào)入后，所填的各個專業(yè)未錄取時，你是否同意調(diào)配到其他系科學(xué)習(xí)?？忌绻_認“服從分配”，則一方面給自己增加了被錄取的機會，另一方面接受了必須按調(diào)配入學(xué)的義務(wù)。極可能調(diào)劑錄取的學(xué)?；?qū)I(yè)與報考初衷相差甚遠，對此要有心理準備。填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調(diào)配比較好的學(xué)?；?qū)I(yè)。服從調(diào)配者一旦被錄取，就必須到錄取你的院校就讀，否則，會影響國家招生計劃的完成。因此，對于這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重填涂，表態(tài)具體明確。

“服從”欄填寫應(yīng)注意三點：

1.填寫“是否服從”欄時不可含糊不清，要明確表態(tài)，也不可空著不填，凡“空白”將按不服從分配對待。

2.填寫要具體，寫明服從哪些學(xué)校，哪些專業(yè)，可以按自己意愿多寫幾個具體專業(yè)。這樣填，有關(guān)專業(yè)的招生人員容易下決心。

3.有范圍的表態(tài)，可填服從除哪類院校或除哪些專業(yè)之外的任何專業(yè)。

我們注意到，出于各種各樣的原因，近幾年，在填報志愿中，越來越多的考生“不服從”調(diào)劑，致使招辦無能為力，他們也因此不得不落榜。

八、考前填報志愿的方法

1.自我定位非常關(guān)鍵

自我定位是指根據(jù)自身條件與競爭力，進行綜合估測，判斷自己所在的大概位置。

由于高校招生原則之一是以文化考核為主，錄取辦法是從高分到低分依次錄取，所以在估分填報志愿時，對高考成績及你在全省(自治區(qū)、市)所處位置的估測始終處于關(guān)鍵和核心地位。這里有一個簡易的自我評估方法，就是把臨高考前的三次模擬考試成績看作考生的基本實力，并以此判斷自己在學(xué)校的排列名次，首先可了解本校近三年的錄取率，考慮本屆考生與往屆水平有無明顯變化，然后做出準確的判斷。例如，考上一本的占10%;考上二本的為25%，考上?？频恼?0%。又假定某學(xué)生近三次模擬考中成績在全校200名中占20名，則其排名百分比為15%，可見該生上一本的可能性不大，上二本的競爭力很強。

學(xué)生成績排位表

時間項目

排位高二期末、一模、二模、三模

班級中排名

在全校排名

在省、市位置(上、中、下)

適合報考高校層次(錄取批次)

說明各批次錄取的高校名單由省市招生辦公布，將各次考試成績與上一年錄取分數(shù)線對照，可以定出合適的區(qū)位。

2.“綜合估測法”填報志愿

有的考生，只根據(jù)自己的平時成績和在本校的大致排名，在填報志愿時或妄自菲薄或妄自尊大，這與填報志愿的基本方法??“綜合估測”法是不相符合的。因為高校招生是以省級單位來劃定的，所以你需要考慮你在全省(自治區(qū)、直轄市)全體考生中的大體位置;你還要全面分析各高校在本省的招生總數(shù)、歷屆招生狀況、個人的志向和特長、基礎(chǔ)學(xué)科和相關(guān)科目成績、身體素質(zhì)、錄取幾率等。在選擇學(xué)校和專業(yè)志愿時，一定要綜合考慮各方面因素，揚長避短，實事求是地選定自己的爭取點、立足點和確保點。部分同學(xué)只著眼于平時考試成績的原始分，并由此估測高考成績的原始分，還簡單地把它和上年高校的錄取分數(shù)相對照。此種“估分填志愿”是片面的、不利的。要明白，歷年高考試題的難易程度是不一樣的，加上臨場發(fā)揮，使高考成績與平時成績有較大區(qū)別;歷屆高考成績之間的原始分并不等值，不具可比性。因此，被高校錄取的有效條件就是你的個人成績、你在全省報考同一高校同一專業(yè)的考生群體中的排名。在高考后成績公布前填報志愿，考生可以根據(jù)標準答案估算出成績。

在成績公布之后填報志愿，若是使用標準分，考生擁有標準分的知識，就可以準確地知道自己的相對位置;若是使用原始分，考生擁有分段統(tǒng)計表，也可以清楚大概的位次。

總之，“綜合估測”法可采取如下措施：

(1)綜合分析歷次重要考試的成績，尤其是模擬考試成績，比較平時試題與高考試題的差距，估測自己高考的大致成績(各科分數(shù)和總分)。

(2)綜合分析你在本班、本校、本縣(市、區(qū))及全省考生中所處的位置及發(fā)展變化情況，比較本屆考生和上幾屆考生的成績狀況，確立一個參照點，就可大致測算出自己在考生總數(shù)中的位置。

(3)盡可能準確地預(yù)測出你在高考中獲得的最佳狀態(tài)分數(shù)和最差狀態(tài)分數(shù)。

(4)綜合分析你心目中理想的高校最近兩年在本省的錄取分數(shù)、錄取人數(shù)、投檔線，估測你在本屆考生中的實力、機遇。

(5)根據(jù)以上分析，按照合理的梯度填報志愿學(xué)校和專業(yè)。

九、怎樣估分填報志愿

目前全國大多數(shù)的省市是在高考后出分前填報志愿，這部分考生填報志愿時，在估分環(huán)節(jié)要注意四個問題：

1.實事求是最關(guān)鍵

估分切記要實事求是。有的考生為了讓老師、家長高興，故意把分估高;有的考生平時學(xué)習(xí)不好，估高了怕別人笑話，考的很好分卻估得很低，這樣做的后果是可想而知的。所以，大家在估分時要擺正心態(tài)，不要受以往因素的影響，堅持實事求是就好。

2.寬嚴要適度

估分前要吃透標準答案的要求，然后仔細回憶自己的答題情況，估分時該寬的要寬，該嚴的一定要嚴。比如，這道題你很有把握就可以做得寬松一些;但如果記得不是很清，就要從嚴把握了。同時還要注意：題目的步驟或論點是否完整;解答題有沒有寫答;引用的公式和定理是可以引用，還是需要推導(dǎo)等等，如果高考中出現(xiàn)這樣的情況都會被扣分的。

3.次平均取分估分是偏高還是偏低一般會因人而異，與考生本人的性格有很大的關(guān)系。為了避免這些因素的影響，有一位老師根據(jù)多年管理高三班級的經(jīng)驗，總結(jié)出了多次平均取分的方法。她建議考生在估分時要來回估6遍，把“可得可不得的分”轉(zhuǎn)化成最有效的值。大家第一遍估分可以把自己認為“可得可不得的分”全部算在得分之列，第二遍再按些方法細估一遍，找一個平均值;第三遍是把這部分分數(shù)全部排除在外，第四遍按此方法細估一遍，找一個平均值;第五遍是用最高得分加上最低得分，然后得平均分，第六遍是用細估的最高分加上最低分得平均分;最后對六次估分取平均。估計照此方法估三四遍也就差不多，考生可以參考一下。

4.作文折中

理工科和文科的選擇題一般都能較好地掌握尺度，但是作文則不同，它是高考的重中之重，分數(shù)比重大，評分的靈活度也大，很多考生不能很好地把握。實際上，在高考評卷中，一等、四等的作文都相對較少，多數(shù)集中在二、三等。所以，考生在沒有寫跑題又不太有把握時，可以選擇折中的辦法。另外，如果你平時的作文成績比較穩(wěn)定，估分時可以參考自己平時的作文成績，因為文科的伸縮性較大，估分后考慮誤差，再加減5分也屬正常。能合理地估出自己的成績十分重要，有了這個成績以后，就和上面介紹的方法一樣，綜合分析你在本班、本校、本縣(市、區(qū))及全省考生中所處的位置及發(fā)展變化情況，比較本屆考生和上幾屆考生的成績狀況，大致測算出自己在本省考生中的位置;然后綜合分析你心目中理想的高校最近兩年在本省的錄取分數(shù)、錄取人數(shù)、投檔線，估測你在本屆考生中的實力、機遇，按照合理的梯度填報志愿學(xué)校和專業(yè)就行了。

十、公布分數(shù)后填報志愿注意要點

分數(shù)公布后填報志愿，考生可以根據(jù)自己的分數(shù)和興趣，量體裁衣填報志愿，高分生和低分生都有了明確的方向，報考志愿和實際錄取懸殊不大、風(fēng)險減小，但也并非有利無弊，考生要在填報志愿時注意以下兩個方面：

1.避免“撞車”

前面已經(jīng)提到有些考生知道分數(shù)后，甚至和同學(xué)一商量，大家分數(shù)差不多報一個學(xué)校吧，結(jié)果造成了同學(xué)間競爭。分數(shù)公布后填報志愿很容易出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，冷門專業(yè)更冷，熱門專業(yè)更熱，使得某些院校或?qū)I(yè)錄取分數(shù)線猛漲，落榜率增大。大家在填報時要注意回避這一現(xiàn)象，填報一些自己感興趣分數(shù)又高10分左右的比較穩(wěn)當(dāng)，切不可爭熱門、壓線就報。

2.考慮“斷檔”

由于某些院?；?qū)I(yè)上一年的錄取分數(shù)線較高，因而一些高分考生不敢報考，以致造成該校幾個分數(shù)段沒有考生，使這些高校招生壓力加大，招生計劃與實際填報人數(shù)差距拉大，導(dǎo)致調(diào)配生增多，就是所謂的“斷檔”現(xiàn)象。考生在填報志愿時要考慮到這種現(xiàn)象，特別是一些次高分考生，跳一跳也許能被名校錄取。

十一、一類院校挑名氣，二類院校重專業(yè)

一般來說，“名牌大學(xué)”的社會知名度高，學(xué)術(shù)水平高，學(xué)術(shù)氣氛濃，生源較優(yōu)秀，培養(yǎng)出來的學(xué)生總體水平高，能力強，發(fā)展?jié)摿Υ?。學(xué)生畢業(yè)后的深造條件和環(huán)境很好，這些高校培養(yǎng)層次高，他們不僅招收和培養(yǎng)能獲學(xué)士學(xué)位的本科生，還招收和培養(yǎng)碩士研究生、博士研究生和博士后學(xué)者，這些高校的本科生畢業(yè)時，可直接逐層次報考碩士研究生和博士研究生。再者，這些名牌高校不僅在國內(nèi)培養(yǎng)高層次人才，還經(jīng)常派遣留學(xué)生到國外攻讀碩士、博士和博士后學(xué)位，學(xué)習(xí)研究國際的科學(xué)理論和技術(shù)，為我國的社會主義經(jīng)濟服務(wù)。而且，名牌學(xué)校擁有更好的辦學(xué)條件和更高的師資水平，在培訓(xùn)學(xué)生的綜合素質(zhì)上比一般院校有著無可比擬的優(yōu)勢。因此，近年來，已經(jīng)出現(xiàn)了這樣一個趨向，考生在重視專業(yè)的同時，更重視學(xué)校的牌子，全國重點大學(xué)“985工程”院校成為高分段考生報考的熱點。

然而，從另一個角度來考慮，升學(xué)是為了就業(yè)，選擇一個畢業(yè)后能用得上，更容易就業(yè)的專業(yè)比學(xué)校重要，否則即使是名牌大學(xué)畢業(yè)，如果專業(yè)冷僻，社會需求小，找不著工作豈非白搭。而且僅僅是為名牌而名牌，所學(xué)專業(yè)非自己所愿，也容易挫傷積極性和進取心。由于目前就業(yè)、考研、出國是高校畢業(yè)生的三大去向，如果畢業(yè)后直接就業(yè)，則可以功利一些，選擇好就業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)。普通本科院校之間，實力、聲望并無太大差別，而專業(yè)的差別直接關(guān)系到考生今后的就業(yè)、考研等問題。相比之下，對此類院校而言，選擇好專業(yè)比填報學(xué)校更重要。

十二、高分考生填報志愿回旋余地大

高分考生名校優(yōu)先。高分考生指高考成績在630分以上的考生。

這些考生原則上可以填報任何一所高校，包括北大、清華等名校。根據(jù)往年的錄取情況，考生若要填報名校的熱門專業(yè)，成績大概要在650分左右甚至更高。但是高分考生也不要一窩蜂奔向北大、清華及其熱門專業(yè)，應(yīng)該綜合個人興趣、志向和特長選擇專業(yè)，慎重填報好第一志愿。此外，這些考生還應(yīng)適當(dāng)考慮其他名校的有特色的專業(yè)。此類考生填報志愿時要注意：

1.不要孤芳自賞、夜郎自大，追求時髦，要充分利用同批志愿中可填學(xué)校的個數(shù)，避免選擇面過窄。

2.同批志愿學(xué)校之間及同一學(xué)校專業(yè)志愿之間梯度要合理。同批志愿中第一志愿要定準。第二志愿學(xué)校要填那些有預(yù)留錄取非一志愿考生的學(xué)校，且分數(shù)級差越小越好。不少重點學(xué)校只在第一志愿未錄滿時才錄非一志愿考生，實際上第一志愿總是可錄滿，把他當(dāng)作第二志愿填也是白填。

3.選擇專業(yè)時不能過于單一，一定要冷熱搭配。因為“熱門”專業(yè)的錄取分高，如果只填“熱門”專業(yè)，很可能會造成高分落榜。

4.巧用地域因素。同樣考分情況下，沿海及一些大城市的學(xué)?？赡茕浫o望，但報稍偏遠地區(qū)的名校卻能避開“撞車”，甚至還能被錄取上“熱門”專業(yè)。所以在填報志愿時，片面追逐大城市是不可取的。

5.在實力的基礎(chǔ)上盡可能地求穩(wěn)，即堅持就高不就低的原則，最大限度地在自己可能達到的范圍內(nèi)讀自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)。

6.敢于攀名校，余地要留好。為此，要將志愿有意識地分散，專業(yè)的選擇應(yīng)體現(xiàn)出更多的靈活性，要選一、二所“保底”的學(xué)校。

十三、中等成績的考生填報志愿要仔細斟酌

中等成績考生，考分在重點線的邊緣，即使超出也不多。

在全部考生中成績在中上位置，群體中數(shù)量較大。志愿填好了可以進重點院校，但風(fēng)險較大，主要精力應(yīng)放在普通本科院校上。普通本科學(xué)校數(shù)量多，招生數(shù)量大，志愿選擇范圍較廣，但容易形成志愿扎堆現(xiàn)象。因此

1.中等成績的考生，要特別注意填好第一志愿第一專業(yè)，每個志愿5個專業(yè)之間要有合理梯度，同時不能放棄第二、第三志愿，三個志愿之間層次要適當(dāng)拉開。避免一旦落選直接掉入下一批次錄取。

2.考分上了一本線的考生，可重點考慮報本地的歷年第一志愿未招滿，而錄取了第二志愿考生的一本學(xué)校。

3.在開設(shè)相同專業(yè)的學(xué)校中，考生應(yīng)根據(jù)高考成績和學(xué)校歷年錄取分數(shù)段盡可能地選擇一些有實力的學(xué)校。除了本地院校外，不妨考慮一些外地綜合實力強、學(xué)校環(huán)境好，師資力量也不錯的高校。目前，有越來越多的高校按照院系或大類專業(yè)招生和培養(yǎng)人才，進了大學(xué)還可以通過考試轉(zhuǎn)系，轉(zhuǎn)專業(yè)，因此，中等成績的考生不妨先進較好大學(xué)的門，有機會再進行專業(yè)調(diào)整。

4.對京、津、滬等大城市中等成績考生，由于很多人不愿到外地就讀，要更多地關(guān)注外地院校。

十四、低分考生志愿要確保有學(xué)可上

低分段考生指二本線附近或以下成績的考生，填報志愿的技巧是大處著眼、小處著手，量體裁衣、另辟蹊徑。具體的說就是：

1.填報院校不攀高，根據(jù)自己的分數(shù)實力找準起點，正確地選擇第一志愿。具體把握上，若選二本院校應(yīng)避開生源火爆的院校，選擇生源相對較少、知名度不太高的院校，這樣成功率會高一些。

2.專業(yè)選擇不追熱。充分注意學(xué)校內(nèi)專業(yè)志愿的梯度和服從專業(yè)調(diào)劑。在選專業(yè)時一是根據(jù)自己的氣質(zhì)、興趣，二是著眼就業(yè)率。

3.另辟蹊徑。思路有三：

一是重視選一志愿常錄不滿的一些高?；蚱淅溟T專業(yè)。

二是留意降分錄取的政策和學(xué)校：

(1)農(nóng)、林院校的農(nóng)林專業(yè)考生實行降分投檔錄取，對成績較差的同學(xué)來說這是個機遇;

(2)高職高專學(xué)校錄取時降分幅度較大;

(3)在省定分數(shù)線上錄取不滿額的學(xué)校，經(jīng)省招辦批準，也可以降分錄取;而且，?？祁A(yù)科錄取控制分數(shù)線在高職(?？?線下根據(jù)招生計劃和實際生源情況確定錄取分數(shù)線;

(4)民辦高校錄取不滿額還可以降分錄取;

(5)一些新組建的普通高校以及一些高校的冷門專業(yè)和艱苦行業(yè)的一些專業(yè)，如果生源不足，可以降低分數(shù)進行錄取。大部分省份的招生委員會對第一志愿填報民辦高校本科專業(yè)一般也有降分錄取的政策，其降分幅度高達50分，甚至更多。這樣未上本科線的考生就有機會進入本科專業(yè)學(xué)習(xí)，同樣能夠取得本科文憑和學(xué)位。

三是在填報?？浦驹笗r，將本科院校招收的?？茖I(yè)可以作為志愿首選，因為如果考生在?？齐A段學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)進步快，將增大直接升本科的機會。需要注意的是，要有保底志愿。重點院校和一般本科院校的本科志愿如果填不好，還有下一層次的學(xué)校保底。而?？圃盒Ｌ顖笾驹敢坏┎缓侠?，就要落榜了。因此，要注意參考志愿的有效性。考分靠前的，可以重點考慮選學(xué)校，考分處在邊緣的，可以重點考慮選專業(yè)，考分排名靠后的，要重點考慮保證讀大學(xué)、有學(xué)上即可。

4.最好填上服從調(diào)劑。如果前面志愿不能如愿，還有二次被錄取的機會。

十五、何謂“按學(xué)院或?qū)W科大類招生”

從2008年開始，北大、清華、北師大等一批重點高校逐漸推行了“按學(xué)院或?qū)W科大類招生”的新模式。

所謂“按學(xué)院或?qū)W科大類招生”，是指學(xué)生在填報這些重點大學(xué)時，不用填寫具體的專業(yè)，只需填寫所報院系代表類別即可。進入學(xué)校后，同院系的同學(xué)在低年級的教學(xué)計劃是一樣的，到高年級再根據(jù)個人的興趣、條件選擇所學(xué)專業(yè)方向。以北大生命科學(xué)學(xué)院為例，考生在填報時，只填寫“生物科學(xué)”即可，其中四年制的本科專業(yè)，一般是前兩年大家學(xué)同樣的基礎(chǔ)課，第三年再根據(jù)個人的興趣、學(xué)習(xí)成績、畢業(yè)論文研究方向等確定專業(yè)方向?！∵@樣的招生新模式是符合國家的“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的教育改革新理念的，但大家對這個新政策要有清醒的認識：

1.這種招生辦法只在一些重點高校推行，在一些沒有設(shè)置學(xué)院的普通非重點院校，根本就無從談起，所以這個模式對大多數(shù)的考生毫無影響。

2.考生填報志愿時要注意調(diào)整報考心理。以往報考時，重點院校在一個地區(qū)的一個專業(yè)下，招生名額往往只有幾個;現(xiàn)在寬口徑招生，招生名額看似多了起來，其實競爭依然激烈。如果沒有沖擊名牌的實力，千萬要穩(wěn)定心態(tài)，不可盲目沖動。

3.這個新模式的好處也是顯而易見的：考生和家長對選專業(yè)往往是一知半解，要不選聽起來體面的專業(yè)，要不就是選眼前賺錢多的專業(yè)，很少考慮考生真正的興趣，這個模式推行以后，學(xué)生可以通過兩年的學(xué)習(xí)，全面了解和認識自己后，再選擇專業(yè)和發(fā)展方向，就能避免一些選專業(yè)的盲目性。推行這個模式的高校會在其招生簡章或志愿表上有所反映，考生和家長要注意收集相關(guān)資料。

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