會(huì)計(jì)專業(yè)（注冊(cè)稅務(wù)師方向）開(kāi)設(shè)于2005年，具有雄厚的辦學(xué)基礎(chǔ)，為社會(huì)輸送了優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才。目前，會(huì)計(jì)專業(yè)（注冊(cè)稅務(wù)師方向）近三年在校生數(shù)量為187人。本專業(yè)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為途徑，以能力培養(yǎng)為主線，以學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)道德培養(yǎng)為核心，不斷深化課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系，建設(shè)高水平專兼結(jié)合的雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)功能。

1.校企合作建設(shè)

由企業(yè)行業(yè)專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師組成專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，以崗位職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化合作培育、管理監(jiān)控、成果共享和文化通融體制機(jī)制，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、共同改革課程體系、共同編撰教材、共同改進(jìn)教學(xué)方法以及共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。

2.人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德智體美等方面全面發(fā)展的，具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神，主要從事會(huì)計(jì)、出納、稅務(wù)代理、稅收籌劃等工作的高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才。

3.課程體系改革

本專業(yè)課程建設(shè)工作卓有成效。2005年，《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》被評(píng)為院級(jí)精品課程，2010年《審計(jì)實(shí)務(wù)》被評(píng)為院級(jí)精品課程；《納稅實(shí)務(wù)》等課程已按課程改革的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。在課程建設(shè)中改革傳統(tǒng)的理論講授、采用項(xiàng)目化教學(xué)，學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行會(huì)計(jì)憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、財(cái)務(wù)報(bào)告的編制、納稅申報(bào)表的填制等；每學(xué)期舉辦會(huì)計(jì)專業(yè)核心技能大賽，注重學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)

會(huì)計(jì)專業(yè)（注冊(cè)稅務(wù)師方向）教學(xué)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)基本形成了職稱、學(xué)歷、能力等結(jié)構(gòu)合理，具有較強(qiáng)的科研、教研能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)愛(ài)業(yè)的具有較好“雙師”素質(zhì)與結(jié)構(gòu)的專兼職專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)專兼職教師6人，“雙師素質(zhì)”教師占83%，企業(yè)兼職教師6人，都是會(huì)計(jì)及稅務(wù)行業(yè)的專業(yè)人士。

5.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

作為學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)群的組成部分，與其他專業(yè)共享有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室4個(gè)，分別是會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室2個(gè)。與哈爾濱嘉信會(huì)計(jì)公司、華嚴(yán)稅務(wù)師事務(wù)所、志誠(chéng)代理記賬公司等合作建立了校外實(shí)習(xí)基地，將頂崗實(shí)習(xí)放在校外企業(yè)進(jìn)行，充分利用企業(yè)資源輔助辦學(xué)，拓寬了學(xué)生的實(shí)習(xí)空間，提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

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