第三節(jié)  大學(xué)生社會實踐活動的組織

一、大學(xué)生社會實踐活動的組織程序

高等學(xué)校對大學(xué)生社會實踐的組織應(yīng)遵循一定的程序和規(guī)范。

(一)確定活動內(nèi)容和場所

確定社會實踐活動內(nèi)容和場所的過程其實就是一個把抽象的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的指標(biāo)內(nèi)容的過程。恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容可以提高大學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造性。選定活動的內(nèi)容以后，就要與社會取得廣泛聯(lián)系，確定活動的場所或基地。

(二)編制活動計劃

為了使社會實踐活動有序、有效地進(jìn)行，應(yīng)把活動過程按計劃形式確定下來。活動計劃的內(nèi)容一般包括：活動目標(biāo)、參加人員、過程安排、預(yù)算活動經(jīng)費等。一般來說，計劃內(nèi)容包括以下幾個部分。

預(yù)算活動經(jīng)費對提高大學(xué)生社會實踐活動的效益和工作水平來說，既是要求，也是途徑。高校活動經(jīng)費的有限性使經(jīng)費預(yù)算成為大學(xué)生社會實踐活動的重要一環(huán)。預(yù)算所應(yīng)考慮的方面主要有：差旅費、聯(lián)系交往費、資料費、郵件費、應(yīng)急專項費及獎勵費等。由于社會實踐活動的開放性，在進(jìn)行經(jīng)費預(yù)算時同樣要留出較大的彈性。

(三)組織活動過程

根據(jù)活動方案，組織活動的開展。組織活動既要按照計劃有序地進(jìn)行，又要及時根據(jù)情況與條件的變化進(jìn)行靈活的調(diào)整。

(四)評估與總結(jié)

針對大學(xué)生社會實踐活動的特點和教育目標(biāo)的要求，社會實踐活動的評價與總結(jié)的基本指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)人才為主，兼顧社會效益和經(jīng)濟效益。一般說來，評估內(nèi)容主要包括：大學(xué)生在知識、技能和思想方面所發(fā)生的變化；對社會作出了哪些貢獻(xiàn)及社會對實踐活動的評價；經(jīng)費的運用及收支情況；在評估的基礎(chǔ)上撰寫總結(jié)報告，報告應(yīng)從成績和失誤兩方面分析，為將來開展活動提供借鑒。

二、大學(xué)生社會實踐活動的組織原則

(一)堅持教育效益為主，社會效益、經(jīng)濟效益兼顧的原則

教育效益為主就是在組織大學(xué)生參加社會實踐活動時，要把拓展學(xué)生知識、培養(yǎng)實際技能和鍛煉意志品質(zhì)作為活動的中心目的。同時，也要有一定的經(jīng)濟意識和為社會作貢獻(xiàn)的服務(wù)意識，兼顧社會實踐活動的經(jīng)濟效益和社會效益。

(二)點面結(jié)合、以點帶面的原則

社會實踐活動要面向全體學(xué)生，同時要善于針對不同學(xué)生，采取不同的活動方式。還要根據(jù)不同的活動類型、活動主體、活動方式，采取不同的措施，以保證重點，從而帶動和引導(dǎo)整個社會實踐活動的全面展開和普遍提高。

(三)系統(tǒng)化、分層進(jìn)行的原則

把大學(xué)生整個大學(xué)階段的社會實踐活動列入計劃，系統(tǒng)地安排，并根據(jù)不同年級和階段的特點、要求，開展不同內(nèi)容的實踐活動。

(四)因地制宜、勤儉節(jié)約的原則

社會實踐活動是一個耗資性活動，應(yīng)合理規(guī)劃與使用有限的活動經(jīng)費，并根據(jù)不同專業(yè)要求，就近就便地開展社會實踐活動。