1.除了書本上的知識(shí)外，我們更要明白“常識(shí)”的重要。只有學(xué)問(wèn)而無(wú)常識(shí)，與人談話時(shí)，會(huì)缺少輕松平易的話題。有你在座，空氣即會(huì)緊張嚴(yán)肅，你就成為不受歡迎的人物。所謂常識(shí)，包羅萬(wàn)象，一切都該去留神知道，才可使你活潑風(fēng)趣，談起話來(lái)左右逢源。

這段話主要意思是( )。

A.沒(méi)有常識(shí)的人是沒(méi)有價(jià)值的人

B.缺乏常識(shí)的人很難與人交往

C.常識(shí)包括包羅萬(wàn)象

D.常識(shí)比學(xué)問(wèn)更重要

2.在合川縣，我們親眼目睹了農(nóng)村小學(xué)受欺凌的事。造成這種狀況的主要原因是干部、群眾對(duì)教育事業(yè)缺乏認(rèn)識(shí)。黨的三中全會(huì)以后，黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)教育的重要意義。但是在一些基層干部中并未引起足夠的重視，他們頭腦里往往只有生產(chǎn)，沒(méi)有教育。他們對(duì)于教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，教育同國(guó)家利益和個(gè)人利益的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清。因此在處理學(xué)校與各方面的關(guān)系時(shí)，往往壓抑學(xué)校。

關(guān)于這段話，下列那個(gè)說(shuō)法不正確( )。

A.合川縣，農(nóng)村小學(xué)受欺凌是因?yàn)槿藗兲幚斫逃推渌麊?wèn)題失調(diào)所致

B.文中“他們”指代基層干部和群眾

C.造成農(nóng)村受欺凌現(xiàn)象，出了基層干部外，群眾也負(fù)一定的責(zé)任

D.教育同國(guó)家利益和個(gè)人利益有很大關(guān)系

3.皮膚美是人體美的一個(gè)重要表征。面部皮膚是最引人注目的地方，健美的面部皮膚可增添人的姿色，反應(yīng)人體的健康狀況與精神面貌。中國(guó)大多數(shù)人屬黃膚色人種，光潔柔潤(rùn)、白里透紅的顏面，是歷來(lái)人們所稱道、羨慕和追求的。

關(guān)于這段話，下列說(shuō)法不正確的是( )。

A.皮膚美也是衡量人體美的一個(gè)指標(biāo)

B.從面部膚色可以判斷一個(gè)人的健康狀況

C.中國(guó)還有其他膚色的人種

D.中國(guó)人的膚色是最美麗的

4.技術(shù)商品化是將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品并使之進(jìn)入流通領(lǐng)域進(jìn)行交易，以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程;整個(gè)過(guò)程實(shí)際上是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思是( )。

A.介紹了技術(shù)商品化是一個(gè)怎樣的過(guò)程

B.技術(shù)商品化包括那些過(guò)程

C.技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)

D.技術(shù)商品化是個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程

參考答案與解析

1.【答案】B。中公教育解析：這段話主要講的是“常識(shí)”與人際交往的關(guān)系，后面對(duì)于常識(shí)的解釋是為了闡釋為什么了解常識(shí)可以讓人在交往中左右逢源，并不是說(shuō)沒(méi)有常識(shí)就沒(méi)有價(jià)值了，或者是說(shuō)常識(shí)比學(xué)問(wèn)更重要，這些論點(diǎn)都應(yīng)該放在“交往“這個(gè)語(yǔ)境之下。

2.【答案】B。中公教育解析：通過(guò)文中“但是在一些基層干部中并未引起足夠的重視，他們頭腦中往往只有生產(chǎn)，沒(méi)有教育”可知“他們”指的是基層干部。故選項(xiàng)B正確。

3.【答案】D。中公教育解析：文中只說(shuō)明面部皮膚的光潔柔潤(rùn)、白里透紅，歷來(lái)為人所稱道、羨慕和追求，至于是不是最美麗的并沒(méi)有提及。因此選項(xiàng)D不準(zhǔn)確。

4.【答案】C。中公教育解析：通過(guò)閱讀可知技術(shù)商品是怎樣實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值的，并且說(shuō)明是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的結(jié)合，所以選擇C項(xiàng)。