崗位代碼 |
報考崗位 |
就業(yè)去向 |
招聘人數(shù) |
教師資格要求 |
學歷要求 |
專業(yè)要求 |
備注 |
01 |
中學語文 |
中學崗位 |
4(其中職高1名、初中3名) |
初中的要求具備初中及以上教師資格,職高、高中的要求具備高中及以上教師資格 |
全日制普通高校畢業(yè)生本科及以上 |
根據(jù)專業(yè)對口或相關(guān)的原則,以教師資格證專業(yè)為準 |
若總成績前4名入圍人員均不具備高中及以上教師資格,則職高、高中崗位調(diào)整為初中崗位。 |
02 |
中學數(shù)學 |
中學崗位 |
4(其中高中2名、初中2名) |
03 |
中學英語 |
中學崗位 |
2(初中) |
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04 |
高中地理 |
高中崗位 |
3 |
05 |
高中歷史 |
高中崗位 |
2 |
06 |
初中科學 |
初中崗位 |
3 |
初中及以上教師資格 |
全日制普通高校畢業(yè)生本科及以上 |
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07 |
初中歷史與社會 |
初中崗位 |
2 |
08 |
小學語文 |
小學崗位 |
8 |
小學及以上教師資格 |
全日制普通高校畢業(yè)生??萍耙陨?/td>
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09 |
小學數(shù)學 |
小學崗位 |
8 |
10 |
小學英語 |
小學崗位 |
6 |
11 |
小學科學 |
小學崗位 |
7 |
12 |
中小學音樂 |
初中、小學崗位 |
3(其中初中1名、小學2名) |
持有對應學段及以上教師資格 |
全日制普通高校畢業(yè)生本科及以上 |
若總成績前3名入圍人員均不具備初中及以上教師資格,則初中崗位調(diào)整為小學崗位。 |
13 |
中小學美術(shù) |
中學、小學崗位 |
7(其中職高1名、初中2名、小學4名) |
若總成績前7名入圍人員均不具備高中及以上教師資格,則職高崗位調(diào)整為初中或小學崗位;若總成績前7名入圍人員均不具備初中及以上教師資格,則職高崗位、初中崗位調(diào)整為小學崗位。 |
14 |
中小學信息技術(shù) |
中學、小學崗位 |
7(其中高中1名、初中2名、小學4名) |
暫時不作要求 |
全日制普通高校畢業(yè)生本科及以上 |
根據(jù)專業(yè)對口或相關(guān)的原則,以畢業(yè)專業(yè)為準 |
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15 |
中小學體育 |
中學、小學崗位 |
8(其中高中2名、初中3名,小學3名) |
暫時不作要求 |
全日制普通高校畢業(yè)生專科及以上 |
根據(jù)專業(yè)對口或相關(guān)的原則,以畢業(yè)專業(yè)為準 |
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16 |
特殊教育 |
特教崗位 |
1 |
幼兒園及以上教師資格 |
全日制普通高校畢業(yè)生??萍耙陨?/td>
| 根據(jù)專業(yè)對口或相關(guān)的原則,以畢業(yè)專業(yè)為準 |
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17 |
學前教育 |
幼兒園崗位 |
10 |
幼兒園教師資格 |
全日制普通高校畢業(yè)生??萍耙陨?/td>
| 學前教育專業(yè) |
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18 |
建筑 |
職高崗位 |
1 |
暫時不作要求 |
全日制普通高校畢業(yè)生本科及以上 |
工業(yè)與民用建筑、建筑學、建筑設計、建筑施工、建筑水電安裝、建筑預算、建筑工程(管理)、土木工程、工程監(jiān)理等專業(yè) |
|
19 |
旅游 |
職高崗位 |
1 |
旅游英語、酒店管理、會展經(jīng)濟與管理、旅游管理等專業(yè) |
20 |
財務會計 |
職高崗位 |
1 |
財務管理、財會、審計、統(tǒng)計、會計學、金融學等專業(yè) |
21 |
機電 |
職高崗位 |
1 |
數(shù)控技術(shù)、機電一體化、電氣自動化、設備安裝與維修、數(shù)控機床診斷、模具設計與制造、應用電子技術(shù)、鉗工、焊接技術(shù)等專業(yè) |
22 |
農(nóng)業(yè) |
職高崗位 |
1 |
環(huán)境工程、 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、園林技術(shù)、農(nóng)學、園藝技術(shù)、植物保護等專業(yè) |
23 |
電商 |
職高崗位 |
1 |
電子商務專業(yè) |
備注:幼兒園及以上教師資格包括:幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等專業(yè)學校、高等學校等教師資格。 |