建筑室內(nèi)設(shè)計

一、培養(yǎng)目標(biāo)

建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)主要面向室內(nèi)裝飾公司、建筑裝飾行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，掌握建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計、裝飾施工工程專業(yè)知識，具備建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計、裝飾工程組織管理能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事室內(nèi)設(shè)計裝飾員、裝飾工程管理崗位等工作的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

二、主要課程

在深入研究高職學(xué)生學(xué)習(xí)建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)上，在課程內(nèi)容設(shè)置上體現(xiàn)“實用”、“創(chuàng)新”的教育思想，理論知識以必需、夠用為準(zhǔn)，操作技能必須專精、實用，整體素質(zhì)務(wù)必協(xié)調(diào)、全面，設(shè)置了《裝飾美學(xué)基礎(chǔ)》、《基礎(chǔ)建模效果圖渲染》、《居室空間設(shè)計與裝飾材料》、《效果圖表現(xiàn)技法》、《商業(yè)空間設(shè)計》、《室內(nèi)裝飾施工與管理》等課程，并在教學(xué)過程中，將溝通文化、和諧文化、創(chuàng)意文化融入日常教學(xué)中，使得學(xué)生在學(xué)期內(nèi)就能掌握室內(nèi)設(shè)計技術(shù)的真諦。

三、就業(yè)方向

建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)作為濱州職業(yè)學(xué)院的建筑裝飾設(shè)計專業(yè)，八年來不斷調(diào)整改進(jìn)教育教學(xué)內(nèi)容，為當(dāng)?shù)匮b飾設(shè)計、家居設(shè)計、展示設(shè)計及裝飾施工等行業(yè)企業(yè)的室內(nèi)裝飾設(shè)計、裝飾工程項目管理崗位培養(yǎng)了600多名高級設(shè)計人才，是濱州職業(yè)學(xué)院的特色專業(yè)之一。

四、合作企業(yè)

濟(jì)南金尚裝飾工程有限公司北京、青島分公司，濟(jì)南朝暉裝飾工程有限公司，濟(jì)南聯(lián)盟裝飾工程有限公司等。

五、人才培養(yǎng)模式

針對設(shè)計人才專業(yè)軟件應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、溝通能力普遍要求較高的特點，學(xué)院制定了學(xué)做合一、項目推進(jìn)的人才培養(yǎng)模式。學(xué)制三年內(nèi)，其中二年在校項目化學(xué)習(xí)，教師將一線設(shè)計公司的典型項目進(jìn)行分解，形成具有實戰(zhàn)意義的40個設(shè)計工作任務(wù)，學(xué)生由簡單到復(fù)雜、由易到難、由模仿到創(chuàng)意，逐步形成學(xué)生自己的設(shè)計風(fēng)格;最后一年在企業(yè)頂崗實習(xí)，直接參與實際項目的操作，專任教師和企業(yè)兼職教師共同輔導(dǎo)，實現(xiàn)了實習(xí)階段和工作階段的無縫對接，學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量得到了社會的普遍認(rèn)可。逐步開展的“室內(nèi)設(shè)計工作室”+“導(dǎo)師制”教學(xué)方式已經(jīng)得到學(xué)生的普遍認(rèn)同，教學(xué)效果明顯提高。建筑室內(nèi)設(shè)計工作室既是教學(xué)場所，又是教師和學(xué)生的工作基地，在教、學(xué)、做一體化的過程中，教師承接社會服務(wù)項目，同時又鍛煉了學(xué)生的實際操作能力。