“廣告文案寫作”學(xué)習(xí)指南
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1383 次 日期:2017-03-06 16:44:26
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《廣告文案寫作》這門課程是北京市廣告學(xué)專業(yè)??贫蔚囊婚T必考課程。培養(yǎng)廣告專業(yè)的學(xué)生具備高水平的,專業(yè)化的撰寫廣告文案的技巧技能,又是廣告專業(yè)培養(yǎng)的重點,因此這門課是一門很重要專業(yè)基礎(chǔ)課。這門課程不僅需要學(xué)生掌握一定的撰寫廣告文案的基礎(chǔ)理論,更需要學(xué)生會運用所學(xué)到的理論知識,較熟練地撰寫一份廣告文案。因此學(xué)習(xí)《廣告文案寫作》,既需要學(xué)習(xí)理論,更要在動手寫作方面下功夫。目的是通過基本理論的闡述和典型范例的分析,使學(xué)生具備廣告文案寫作能力和本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)基本的分析、判斷能力。

我們首先掌握《廣告文案寫作》的總體脈絡(luò):這本書內(nèi)容由三部分組成:第一部分為廣告文案的概述(包括第 章到第 章),基本觀念、文案源流、文案撰稿人的素質(zhì)與思維方式,這部分內(nèi)容理論較多,需要記憶的內(nèi)容也比較多。第二部分為廣告文案的思考框架,包括第 章到第 章。內(nèi)容有文案寫作的策略思考、文案如何配合創(chuàng)意、文案的訴求、文案的感性和理性手法;這部分內(nèi)容需要學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上多加理解。第三部分為廣告文案的寫作方法,包括第 章到第 章,內(nèi)容有文案各組成部分的寫作、不同媒體文案的寫作、不同產(chǎn)品文案的寫作,掌握這部分內(nèi)容需要在學(xué)習(xí)到的廣告文案的基礎(chǔ)理論指導(dǎo)下,進行廣告文案的寫作。

根據(jù)以上情況,我們建議學(xué)生學(xué)習(xí)時應(yīng)該從三方面著手,細化知識點,做到理論聯(lián)系實例,通過理論知識強化素質(zhì),通過實例拓展視野、創(chuàng)新思維。

在學(xué)習(xí)本書時首先一定要把理論內(nèi)容、名詞解釋牢記,廣告文案寫作要求有很強的廣告專業(yè)知識累積,廣告文案人員的素質(zhì)除了創(chuàng)造力外還要夯實理論基礎(chǔ)!本書中名詞解釋較少,但在試卷中占有一席之地(四個名詞解釋共20分)。所以把本書中為數(shù)不多的名詞解釋識記,我們就擁有了卷面20%的分數(shù)。名詞解釋特征明顯,一般是每個章節(jié)中的核心詞匯,數(shù)量也不是很多。學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握名詞解釋題時,首先要把信息分解,把擁有幾句話的段落內(nèi)容按意思拆分,一層一層地并字斟句酌深入理解;然后再整合信息,完整記憶。(舉個例子)

其次,本書中簡答題形式的知識點較多,并且簡答題是我們深入理解理論內(nèi)容,并指導(dǎo)寫作的標準,同時也是自考考試中高分值題型。在識記該項內(nèi)容時,首先應(yīng)該反復(fù)閱讀,搞清層次,對每個要點深入分析推敲,同時要思考每個要點之間的聯(lián)系,在簡答形式的知識點當(dāng)中,每個要點即是獨立存在又與其他要點相輔相成,有著內(nèi)在聯(lián)系的。所以我們要把這種聯(lián)系巧妙的轉(zhuǎn)化為我們識記要點內(nèi)容的提示。即當(dāng)我們記完第一個要點時,要找到該要點與其他要點的聯(lián)系,在背誦下一個要點時可以通過上一個要點的內(nèi)容得到提示。并且我們在考試中比較頭痛的多選題往往也是簡答形式的知識點轉(zhuǎn)變的;并且主觀論述題答題也是以各個知識點做支撐的。(舉一個例子)(論述題如何回答)

學(xué)以致用,學(xué)習(xí)《廣告文案寫作》最根本的目的是能夠?qū)懗鰧I(yè)化的具有優(yōu)秀特質(zhì)的文案來,每次考試試卷一般都有文案寫作題(廣告文案分析題),要求考生考生根據(jù)試卷提出的具體情境寫作一個廣告文案。要寫好一個廣告文案,首先我們要具備分析、判斷、鑒別廣告文案作品的能力,知道好文案的標準,了解好作品的特性。所以日常我們要搜集鑒賞大量作品,并用所學(xué)理論知識去評判分析,并有心得。(如何寫作這類題)在自考考試中主觀論述題是很重要的,這就要靠學(xué)生平時對于廣告作品的分析能力,對廣告體系的認知程度。所以,識記理論內(nèi)容,扎實基本功是基礎(chǔ),但又不能紙上談兵,要多看多想多記,這樣理論與實踐才能相輔相成,互相提升,良性循環(huán)!

學(xué)好這本書,首先要把理論定義搞清楚,具備扎實的基本素質(zhì),其次要大量搜集吸收廣告作品,揣摩好作品的特點、精華之處;然后融會貫通,多寫多做,才能逐步提高水平。“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”?

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