文物與博物館學(xué)：小眾學(xué)科“賺大錢”不易

一、專業(yè)解析

什么是文物與博物館學(xué)

蘭州大學(xué)魏文斌老師介紹：“文物與博物館學(xué)專業(yè)簡稱文博專業(yè)，它主要涵蓋了文物學(xué)和博物館學(xué)，并與考古學(xué)關(guān)系極為密切，是一門內(nèi)容較復(fù)雜、內(nèi)涵較豐富的人文學(xué)科。從某種程度上講，文物與博物館學(xué)是屬于文化遺產(chǎn)學(xué)(廣義)的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。”

《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中的文物與博物館學(xué)(2012年以前叫博物館學(xué))，與歷史學(xué)專業(yè)、世界史專業(yè)、考古學(xué)專業(yè)、文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)(特設(shè)專業(yè))同屬歷史學(xué)類，畢業(yè)生獲得歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本科階段學(xué)習(xí)什么

以蘭州大學(xué)為例，本科階段學(xué)生主要學(xué)習(xí)的課程有：基礎(chǔ)課包括文物學(xué)概論、博物館學(xué)概論、考古學(xué)通論、文化遺產(chǎn)概論;專業(yè)課包括博物館學(xué)史、考古學(xué)史、藏品管理與編目、博物館陳列與設(shè)計(jì)、博物館社會(huì)教育學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、博物館實(shí)習(xí)、中國考古學(xué)、文物鑒定、文物管理與法規(guī)。(各高校開設(shè)課程可能略有不同，以高校實(shí)際設(shè)置課程為準(zhǔn))

畢業(yè)生小郭說：“文物與博物館學(xué)專業(yè)跨學(xué)科，面很廣，有很多東西可以學(xué)。此外，我們有很多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，比如會(huì)去參觀考古工地和博物館。我覺得這個(gè)十分有意思。”

文博專業(yè)與考古學(xué)專業(yè)的區(qū)別

有人稱考古學(xué)為“人類歷史遺存的搬運(yùn)工”，“上窮碧落下黃泉，動(dòng)手動(dòng)腳找東西”。一般考古學(xué)專業(yè)的學(xué)生都要參加田野調(diào)查和發(fā)掘工作，如南京大學(xué)考古專業(yè)有一整個(gè)學(xué)期的野外文物發(fā)掘?qū)嵙?xí)。從課程設(shè)置看，文博專業(yè)可以說更注重室內(nèi)。如北京大學(xué)同時(shí)開設(shè)了這兩個(gè)專業(yè)，除了都要學(xué)中國考古學(xué)、田野考古學(xué)概論、文物法規(guī)與行政管理外，文博專業(yè)還要學(xué)博物館陳列內(nèi)容設(shè)計(jì)、博物館設(shè)計(jì)初步、博物館藏品管理、博物館陳列形式設(shè)計(jì)等課程。

二、專業(yè)與就業(yè)

教育部陽光高考信息平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，2015年文物與博物館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模為500人至600人，近三年文物與博物館學(xué)專業(yè)本科就業(yè)率為：2013年(70%-75%)、2014年(70%-75%)、2015年(55%-60%)。

文物事業(yè)發(fā)展“黃金機(jī)遇期”，需要高素質(zhì)人才

《全國文博人才發(fā)展中長期規(guī)劃綱要(2014-2020年)》中指出：我國文博人才隊(duì)伍總體狀況與建設(shè)文化遺產(chǎn)強(qiáng)國的要求尚不相適應(yīng)。人才總量短缺，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，人才素質(zhì)偏低，特別是高層次領(lǐng)軍人才、科技型專業(yè)技術(shù)人才、技能型職業(yè)技術(shù)人才、復(fù)合型管理人才嚴(yán)重匱乏。當(dāng)前我國文物事業(yè)正處于高需求、快發(fā)展的“黃金機(jī)遇期”，到2020年，文物行業(yè)從業(yè)人員規(guī)模將從現(xiàn)有的12.5萬人增至13.0萬人，文博人才資源總量從現(xiàn)在的10.3萬人增至10.7萬人。

從綱要中可以看出，預(yù)計(jì)到2020年文博人才總需求量增長并不大，但2015年文物與博物館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模也僅為500人至600人。文博專業(yè)絕對(duì)算不上是熱門專業(yè)，但更凸顯了該專業(yè)自身的特點(diǎn)——就業(yè)對(duì)口性很強(qiáng)。

貌似冷門，實(shí)際就業(yè)前景不錯(cuò)

浙江大學(xué)人文學(xué)院嚴(yán)建強(qiáng)教授說：“現(xiàn)在社會(huì)上可能還會(huì)有一部分人認(rèn)為文物與博物館學(xué)專業(yè)很冷門，畢業(yè)生很難就業(yè)。實(shí)際上，相比之下，文博專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景很不錯(cuò)，當(dāng)今的文化遺產(chǎn)熱、博物館熱、文物收藏?zé)岬呐d起已經(jīng)顯示了這一專業(yè)的潛力。就拿2012年國家文物局的統(tǒng)計(jì)看，全國共新建了395座博物館，平均每天增加1.08座，對(duì)從業(yè)人員的需求量可想而知。作為歷史悠久的大國，我國有許多珍貴的文化遺產(chǎn)亟需專業(yè)人員進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、研究、保護(hù)與利用。尤其我國近年博物館發(fā)展速度很快，博物館的策劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理中的種種問題急需專業(yè)人員的擔(dān)當(dāng)。此外，文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用的國際化趨向越來越明顯，也需要專業(yè)人員的參與。”

截至2015年底，全國登記注冊(cè)的博物館已達(dá)到4692家，其中國有博物館3582家，非國有博物館1110家。這是國家文物局局長劉玉珠2016年5月18日在國際博物館日作開幕致辭時(shí)介紹的。

值得文物與博物館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生關(guān)注的是，2015年7月29日，國家文物局正式頒布了修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》(以下簡稱《大典》)，考古專業(yè)人員、文物藏品專業(yè)人員、可移動(dòng)文物保護(hù)專業(yè)人員、不可移動(dòng)文物保護(hù)專業(yè)人員、講解員、考古探掘工、文物修復(fù)師、古建琉璃工、古建筑工等9個(gè)文博行業(yè)職業(yè)成功列入《大典》，畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)可以參考。

總的來說，文物與博物館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)相對(duì)更加對(duì)口，其主要去向是：政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)，各類博物館和陳列展覽單位，考古部門，文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位，旅游部門，新聞出版，教育單位，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。以上領(lǐng)域都需要能從事研究、保護(hù)、管理、策劃、宣傳、咨詢等方面工作的文博人才。

除了就業(yè)，畢業(yè)生還可以到國內(nèi)外一流高校的文物與博物館學(xué)、考古學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科進(jìn)一步深造，攻讀研究生。

畢業(yè)生楚色說：“學(xué)完這個(gè)專業(yè)之后，你可以選擇去各種類型的博物館、美術(shù)館、畫廊、拍賣行、藝術(shù)機(jī)構(gòu)工作。當(dāng)然，也可以完全離開這一行，干任何你心儀的工作。這個(gè)專業(yè)是一門小眾的學(xué)科，不是一門會(huì)讓你‘賺大錢’的專業(yè)。博物館機(jī)構(gòu)的特殊性也導(dǎo)致了行業(yè)內(nèi)的工作流動(dòng)性不大，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的情況很常見。”

三、報(bào)考指南

我國本科類院校中，開設(shè)文物與博物館學(xué)專業(yè)的院校有30余所。各院校的文物與博物館學(xué)專業(yè)各有千秋。其中比較突出的有北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高等院校。

魏文斌說：“北京大學(xué)、西北大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)等在這個(gè)專業(yè)方面較強(qiáng)。北京大學(xué)側(cè)重考古學(xué)、文物保護(hù)的理論研究，西北大學(xué)側(cè)重文化遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)際操作，復(fù)旦大學(xué)善于將此專業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有效的鏈接，吉林大學(xué)側(cè)重博物館學(xué)的理論研究、藏品的陳列和展示實(shí)踐操作，浙江大學(xué)側(cè)重文化遺產(chǎn)的理論研究。”考生可根據(jù)自己的興趣和偏好選擇報(bào)考學(xué)校。

文科理科考生皆可報(bào)考

魏文斌說，雖然這門學(xué)科是一門人文學(xué)科，但其中也包括一些科技手段和方法，因此，學(xué)生不僅需要具備較好的“文史”知識(shí)儲(chǔ)備和理論功底，也需要對(duì)“理工”科如地理、環(huán)境、生物等學(xué)科的一些相關(guān)知識(shí)有一定程度的了解和掌握。“文”和“理”的結(jié)合，就是這門學(xué)科的最大優(yōu)勢(shì)。

嚴(yán)建強(qiáng)也談到，文物與博物館學(xué)具有很強(qiáng)的交叉性和包容性，既適合具有人文背景的學(xué)生，如博物館學(xué)與文化遺產(chǎn)方向，也適合具有理工基礎(chǔ)的學(xué)生，如文物科技保護(hù)與科技考古方向。

正如嚴(yán)建強(qiáng)所說：“如果你既有廣泛的興趣，又有鉆研精神;既有較好的人文修養(yǎng)，又有審慎的理科思維;如果你是一個(gè)富有想象力的夢(mèng)想家，又是腳踏實(shí)地的實(shí)干家;當(dāng)你希望了解人類的過去，探索沉睡千年的古代世界，保護(hù)珍貴的文化遺產(chǎn)，鑒別文物真?zhèn)闻c價(jià)值，或者設(shè)計(jì)夢(mèng)想中的博物館時(shí)，無論你之前是文科生還是理科生，這里都是你施展才華、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。”

色盲考生不宜報(bào)考

考生需要注意的是，文物與博物館學(xué)對(duì)考生身體條件有一定要求，色盲考生報(bào)考該專業(yè)時(shí)，學(xué)校可不予錄取。《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中明確規(guī)定，色覺異常Ⅱ度(俗稱色盲)，博物館學(xué)(注：即現(xiàn)在的文物與博物館學(xué))專業(yè)可不予錄取。例如，復(fù)旦大學(xué)就規(guī)定色盲考生不宜報(bào)考該專業(yè)。