Ⅰ.考試性質

普通高等學校本科插班生招生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本科插班生考試應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

Ⅱ.考試內容

一、考試基本要求

要求考生具有一定程度設計史基礎知識，包括中國設計史、西方設計史。學習的主要內容包括：

一　中國手工藝時期的設計

二　外國手工藝時期的設計

三　現(xiàn)代設計的萌芽

四　現(xiàn)代設計的探索

五現(xiàn)代主義設計的形成

六　現(xiàn)代設計的發(fā)展

七　世界各國設計的發(fā)展

八當代設計發(fā)展狀況

二、考核知識范圍及考核要求

本次考核知識范圍以教材目錄形式，分掌握(A)、理解(B)、了解(C)三個層次列舉:

一　中國手工藝時期的設計

1　中國古代建筑設計(B)

2　中國古代家具設計(B)

3　中國陶瓷設計(B)

4　中國手工藝時期的其他設計(C)

二　外國手工藝時期的設計

1　古埃及設計(C)

2　歐洲古典文明時期設計(B)

3　歐洲中世紀設計(B)

4　歐洲文藝復興至18世紀的設計(B)

三　現(xiàn)代設計的萌芽

1　19世紀歐美設計狀況(C)

2　英國工藝美術運動(B)

3　新藝術運動(B)

四　現(xiàn)代設計的探索

1　現(xiàn)代藝術(C)

2　現(xiàn)代主義設計的早期代表(B)

3　裝飾藝術運動(B)

五現(xiàn)代主義設計的形成

1　荷蘭風格派(B)

2　俄國構成主義(B)

3　德國包豪斯學院(A)

4　現(xiàn)代主義設計的推廣(A)

六　現(xiàn)代設計的發(fā)展

1　國際主義建筑風格(B)

2　戰(zhàn)后工業(yè)設計的發(fā)展(B)

3　國際主義平面設計風格(B)

七　世界各國設計的發(fā)展

1　美國設計(B)

2　德國設計(B)

3　意大利設計(B)

4　斯堪的納維亞設計(B)

5日本設計(C)

八當代設計發(fā)展狀況

1后現(xiàn)代建筑設計(B)

2后現(xiàn)代產品設計(B)

三、考試形式及試卷結構

一、考試形式為閉卷、筆試?？荚嚂r間為120分鐘，試卷滿分為100分。

二、試卷難易比例：易、中、難分別為40%、50%和10%。

三、試卷題型比例：選擇題占40%，2分X20題;填空題占20%，2分X10題;簡答題20%，10分X2題;論述題20%，20分X1題。

四、題型示例

(1)單項選擇題

-01.現(xiàn)實丑化為藝術美的典型作品是

A.《美麗的歐米哀爾》(羅丹)B.《塔吉克新娘》(靳尚誼)

C.《孟特芳丹的回憶》(柯羅)D.《艱難歲月》(潘鶴)

(2)填空題

藝術創(chuàng)作的方法的兩大主流是___和___。

(3)簡答題：

-01.簡述波普藝術流派的特點。

(4)論述題：

-01.藝術家應具備的文化素養(yǎng)包括什么?

附錄：

教材：《中外設計史》王露茵，邱曉巖主編，北京師范大學出版社，2011年12月

參考書目：

1、《外國藝術設計史》，鄔烈炎等著，遼寧美術出版社，2001年6月版

2、《中國藝術設計史》，夏燕靖著，遼寧美術出版社，2001年6月版

3、《世界現(xiàn)代設計史》，王受之著，中國青年出版社，2002年9月版