題海戰(zhàn)術(shù)
題海戰(zhàn)術(shù)本身就不是一種很受推崇的戰(zhàn)術(shù)，究其原因就是投入的時間成本大、見效慢。不過，如果是考研復(fù)習(xí)初期，有些學(xué)科、有些復(fù)習(xí)內(nèi)容還是適合采用題海戰(zhàn)術(shù)的，比如考研數(shù)學(xué)、英語的閱讀部分、政治的馬哲部分等，這些知識不是單純的背過記住就可以，而是需要在做題中加深理解和運用。但是到了復(fù)習(xí)后期，時間緊迫，如果再想通過題海戰(zhàn)術(shù)去實現(xiàn)復(fù)習(xí)效果，恐怕已經(jīng)來不及了。
疲勞戰(zhàn)術(shù)
雖然一直在強調(diào)復(fù)習(xí)效率以及健康狀態(tài)的保證，但還是有很多小伙伴熟視無睹，擺出一副“拼命三郎”的架勢，誓同考研拼死搏斗到底。自古以來，“疲勞戰(zhàn)術(shù)”往往用于時間充足、敵我雙方實力懸殊較大的情況下。而考研沖刺是一場“短兵相接”，你沒有那個時間和精力去耗，強行去耗的話只會損傷自己，致使自身戰(zhàn)斗力下降，本末倒置，失去勝算。
游擊戰(zhàn)術(shù)
所謂游擊戰(zhàn)術(shù)即“邊走邊打”，不固定作戰(zhàn)目標(biāo)，看見就打，打完就走。聽上去倒是很符合大部分同學(xué)沖刺復(fù)習(xí)的狀態(tài)，而且這種“能打一點是一點”的作戰(zhàn)宗旨也沒有不合理的硬傷。不過，相對于沒有目標(biāo)地亂打而言，有針對性地系統(tǒng)復(fù)習(xí)、查缺補漏才是更值得提倡的。而且正是因為沖刺時間的寶貴，才更應(yīng)該冷靜下來分析局勢，制定作戰(zhàn)計劃，有目標(biāo)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不要亂了方寸。
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