很多人已經有了明確的時間規(guī)劃，但是在實踐的時候可能會發(fā)現這樣一個問題，那就是有時候會感覺自己的復習進度總是比別人慢一點，或者總是跟不上自己的計劃，然后自己會產生一種著急恐慌的情緒。其實衡量一個人的努力程度并不是只有進度這一個指標，還應該包括復習質量、學習態(tài)度等等多種因素。但是在實際的學習中，大家又處于一種與別人攀比的狀態(tài)，看到別人比自己的進度快就會從心里覺得輸于別人，這是錯誤的思想。所以我建議大家都應該樹立一種正確的拼搏意識，不要盲目崇尚進度和做題的量，而是應該把精力放在對于知識的掌握程度。

1、排除干擾，靜心學習

很多時候我們都在與別人比較，看自己是否比別人多背了幾個單詞，多看了幾個數學公式，多做了幾道練習題。其實這樣的想法是本末倒置，因為在考研這條路上，我們大的敵人是自己，大的目標也應該是克服自己的心理障礙，擺脫學習困境，經過持久的努力后成功突圍。

因此，此刻我們要做的第一件事就是轉換思想，不去和別人攀比復習進度，全身心地投入到自己的復習之中，關注自己的復習效率，靜心對待自己的學習。當你的關注點只在自己的學習上時就會發(fā)現復習效率在不知不覺中就提上去了。

考研是一場拉鋸戰(zhàn)，正如哲學家所說：如果你想走的很遠，就不要走的很快。在接近一年的復習期中，一定要有自己的復習節(jié)奏，不能隨波逐流，要以知識點真正的掌握作為前進的節(jié)點，而不是僅僅以做題數量或者看書的頁數為節(jié)點。雖然量變到一定程度可以實現質變，但是沒有質的量變只能是量的無意義的累加，不會對你的進步起到多大的效果。

2、重視進度，更重深度

要想在備考的這幾個月中將知識全部掌握確實是一個大工程，因為每門課的知識點都很多，特別是數學和專業(yè)課，更需要考生投入大量的時間和精力，且每門課程不是復習過一遍之后就萬事大吉了的，而是要盡可能地多復習幾輪，這樣才能加深自己的印象，在考場上應對自如。

所以考生們重視復習進度是正確的，復習任務完成地越快就能夠爭取多復習幾輪，通過查缺補漏，將自己的復習質量提上去。但是復習的深度也是需要考慮的另一個重要因素，很多知識點之間都有相互聯系，如果能做到融會貫通，構建知識框架，找準各個知識點之間的內在聯系，就能達到事半功倍的復習效果。

3、如何既有進度，又有深度

考研中復習進度和復習深度都很重要，進度太慢則可能就少復習幾輪，復習效果自然就不能保證，要是復習深度不夠，很多知識點之間的聯系不能夠掌握，則只能做簡單點的題目，對于復雜的或者靈活性比較高的題目很難做的得心應手。所以想要更加優(yōu)秀的考生們應該追求的是既有復習進度又有復習深度。

對于如何兩者兼顧，我的建議主要有以下幾點：

首先，學習一定要靜下心，沉穩(wěn)一些，考研的過程也是磨練自己性格的過程，盡量提高自己的學習效率，盡量不要單獨學習，而是去人多的圖書館或者自習室，因為那樣能夠監(jiān)督自己學習。

其次，要多思考，考研的試題難度與靈活程度還是比較大的，資料書是死的，而人是活的，只重復學習而不深度思考，那么復習的深度也是很難達到的，復習深一點并不是要追求鉆牛角尖的意思，而是要去竭盡全力去將知識點之間的聯系，每一個知識點的拓展區(qū)弄明白，將知識系統(tǒng)的那張網織的很密。

第三，可以借助他人的力量，一個人的力量畢竟是有限的，一個人的精力也是有限的，我們也很難講每一個知識點思考的很全面。

對于知識的深入研究我們也可以借鑒他人的優(yōu)秀成果，這里有一個很重要的方法就是去報考一個考研班，有老師們的講解，我們可以將一個知識點了解的很深入，掌握一些高手們的解題思路和技巧，少走很長的彎路，這樣我們就能即使學習進度快一些，也能以很小的精力將知識網串起來，要知道考研的時候時間和精力是多么的重要。