一、認(rèn)清形勢(shì)，保持自信

開(kāi)始得早的同學(xué)應(yīng)該有這樣的自信，雖然復(fù)習(xí)的效率有高低，但時(shí)間的確是個(gè)衡量。我們既然開(kāi)始得早在時(shí)間上就占有一定的優(yōu)勢(shì)，雖然考研的成績(jī)高低不是由時(shí)間簡(jiǎn)單累加的結(jié)果，但是我們至少可以也要允許自己在疲憊的時(shí)候有更多喘息的機(jī)會(huì)。另外我們也要明白“瓶頸期”意味著什么。所謂“瓶頸期”即事物在變化發(fā)展過(guò)程中遇到了一些困難或障礙，進(jìn)入一個(gè)艱難時(shí)期。跨過(guò)它，就能更上一層樓;反之，可能停滯不前。由此可見(jiàn)，“瓶頸期”是同學(xué)們?cè)谛量鄰?fù)習(xí)的過(guò)程中必然要面對(duì)的階段，所以不必因此妄自菲薄。更重要的是，如果越過(guò)去，那就能更上一層樓，困難往往是希望的開(kāi)始。

二、擺正心態(tài)，制定計(jì)劃

在擺正了心態(tài)后，我們要用客觀理性的態(tài)度為自己安然渡過(guò)這個(gè)時(shí)期制定一個(gè)計(jì)劃。第一個(gè)階段，不妨就讓自己放松下，可以多睡一會(huì)兒，以看看自己喜歡的電影，可以走出去看看美麗的春色。很多時(shí)候情緒或者身體出現(xiàn)問(wèn)題其實(shí)只是告訴你它需要休息了。第二個(gè)階段，既然我迷?？床贿M(jìn)去書(shū)，那我就變換一個(gè)方式，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)檢測(cè)一下自己之前復(fù)習(xí)的效果。具體的方式可以有很多，比如做一些練習(xí)題來(lái)檢測(cè)，或者找老師去答疑，或者和同學(xué)討論，通過(guò)這些和自己看書(shū)不同的方式來(lái)反省自己復(fù)習(xí)的問(wèn)題，找到繼續(xù)下去的出路。

三、寓娛于學(xué)，適當(dāng)調(diào)節(jié)

后，復(fù)習(xí)政治不一定只有看書(shū)做題這些傳統(tǒng)的方式，我們也可以寓娛樂(lè)于學(xué)習(xí)。同學(xué)們可以選擇看一些和“毛中特”相關(guān)的記錄片或者瀏覽下互聯(lián)網(wǎng)，系統(tǒng)的了解下在我們今年年底考研中會(huì)涉及到的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題。當(dāng)然不管采用什么樣的方式，一定要注意一點(diǎn)，調(diào)節(jié)的目的還是要回歸常規(guī)的復(fù)習(xí)，不要讓放松變成了放縱。