漢語言文學(xué)（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備漢語言文學(xué)方面的基本知識、基礎(chǔ)理論、基本技能，勝任中學(xué)語文教育教學(xué)以及能在文化、出版、傳媒機構(gòu)、機關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事與專業(yè)相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)特色：基礎(chǔ)知識與基本技能并重，強化師范實踐能力培養(yǎng)，就業(yè)面廣、質(zhì)量高，考取教師、公務(wù)員、研究生優(yōu)勢明顯。

主要課程：現(xiàn)代漢語語音、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國文學(xué)、外國文學(xué)作品選、語言學(xué)概論。

就業(yè)方向：教育以及文化、出版、傳媒、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的現(xiàn)代傳媒人視野和職業(yè)素養(yǎng)，扎實的理論基礎(chǔ)，熟練掌握計算機數(shù)字應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳播與網(wǎng)絡(luò)信息采編、新媒體產(chǎn)品設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)輿論分析與引導(dǎo)等技能，能在各類新媒體，包括各類門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)傳播公司、電子商務(wù)公司和手機等新媒體傳播機構(gòu)及IPTV、移動電視、數(shù)字電視等傳統(tǒng)媒體的新媒體部門和政府信息部門及各類企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)傳播部門，從事相關(guān)工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。

培養(yǎng)特色：理論與基本技能并重，培養(yǎng)學(xué)生綜合多種媒介手段進行整合傳播，具有強烈媒介融合特色的應(yīng)用性復(fù)合型傳媒能力。

主要課程：新媒體概論、傳播學(xué)概論、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體廣告、社會心理學(xué)、非線性編輯技術(shù)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、新媒體信息編輯、媒體政策與法規(guī)、中外傳媒發(fā)展史、新媒體受眾調(diào)查和研究、新媒體數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用、網(wǎng)站運營與管理等。

就業(yè)方向：各類新媒體，包括各類門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)傳播公司、電子商務(wù)公司和手機等新媒體傳播機構(gòu)以及其他文化傳播單位。

歷史學(xué)（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的教育教學(xué)理念、歷史學(xué)的基本理論知識和技能，了解國內(nèi)外史學(xué)理論的前沿及發(fā)展動態(tài)，具有良好的歷史學(xué)專業(yè)教學(xué)與研究能力，熟悉教育法規(guī)，能夠運用教育學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)理論和歷史學(xué)基本理論的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、歷史要籍介紹及選讀、史學(xué)概論、歷史教學(xué)論、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、中國文化史、西方文化史、中國政治制度史、中國歷史地理、國際關(guān)系史專題等。

就業(yè)方向：主要從事基礎(chǔ)教育教學(xué)、黨史研究工作，在檔案館、博物館、文物管理站等文化部門從事技術(shù)與管理工作，亦可在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事歷史文化宣傳、管理等工作。

思想政治教育（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有較高的政治理論素養(yǎng)和道德水平，掌握馬克思主義基本理論、政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)以及現(xiàn)代教育技術(shù)，熟悉黨和國家的重大方針政策，具有一定經(jīng)濟常識、法律知識，具有處理行政事務(wù)和社會事務(wù)的能力，具備較強的創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、思想政治教育學(xué)原理、倫理學(xué)、法學(xué)概論、當(dāng)代世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、中學(xué)思想政治教學(xué)論、邏輯學(xué)、中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、中國政治制度史、西方政治思想史、社會調(diào)查理論與方法、中國傳統(tǒng)文化概論等。

就業(yè)方向：主要從事基礎(chǔ)教育教學(xué)、教育管理與科研工作，亦可在黨政軍機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事思想宣傳、教育管理等工作。

行政管理

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有國際化視野，服務(wù)于地方經(jīng)濟社會發(fā)展，面向企事業(yè)單位、政府機關(guān)的行政管理部門，具備現(xiàn)代管理理念和服務(wù)意識、扎實行政管理專業(yè)知識和技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：政治學(xué)、法學(xué)概論、社會學(xué)、邏輯學(xué)、高等數(shù)學(xué)、管理學(xué)、公共行政學(xué)、公共政策學(xué)、公共經(jīng)濟學(xué)、公共管理學(xué)、當(dāng)代中國政府與政治、行政法與行政訴訟法、人力資源管理、行政組織學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、國家公務(wù)員制度、世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系、社會調(diào)查理論與方法等。

就業(yè)方向：主要從事企事業(yè)單位、社會團體、黨政機關(guān)行政助理、辦公室事務(wù)等工作，亦可從事行政管理理論研究和教學(xué)工作。

英語（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎(chǔ)實、能力強、素質(zhì)高，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，能夠熟練運用英語在教育、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游等領(lǐng)域從事教學(xué)、翻譯、管理等工作的應(yīng)用型英語人才。

培養(yǎng)特色：英語專業(yè)已形成強化實踐能力培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生個性發(fā)展，強化就業(yè)實訓(xùn)的人才培養(yǎng)特色。

主要課程：綜合英語、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、英語演講、英語辯論、英漢/漢英筆譯，英漢/漢英口譯、語言學(xué)導(dǎo)論、英語文學(xué)導(dǎo)論、跨文化交際、西方文明史等。

就業(yè)方向：學(xué)生考研通過率保持在30%左右，畢業(yè)生可在中、小學(xué)從事教學(xué)、研究工作，也可在行政、企業(yè)、文化、科技等部門從事經(jīng)貿(mào)管理、經(jīng)營、翻譯、文秘、旅游等工作，還可以參加公務(wù)員、選調(diào)生、“大學(xué)生村官”、“特設(shè)崗位教師”及各種事業(yè)在編崗位選拔考試，以及“三支一扶”、“西部計劃志愿者”計劃等。

日語

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎(chǔ)實、能力強、素質(zhì)高，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，能夠熟練運用日語從事外事、對日文化交流、教育、經(jīng)貿(mào)、旅游等方面工作的應(yīng)用型日語人才。

培養(yǎng)特色：日語專業(yè)現(xiàn)有專任教師11名，其中具有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷8人，常年聘用日籍專家3-4名。專任教師中畢業(yè)于“985”和“211”高校者6人，畢業(yè)于專業(yè)院校3人，留學(xué)歸國并取得碩士學(xué)位者2人。

主要課程：基礎(chǔ)日語、日語口語、日語聽力、日本概況、第二外語、日語寫作、日語閱讀、日語語言學(xué)概論、高級日語、日本文學(xué)史、日本文化概論、日漢互譯等。

就業(yè)方向：重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，大力加強實踐教學(xué)改革，拓寬學(xué)生的校內(nèi)外實踐渠道。學(xué)生國際化程度高，學(xué)生均有機會到日中文化藝術(shù)專門學(xué)校和歌山Y(jié)MCA國際福祉專門學(xué)校學(xué)分互認項目，到日本信息情報大學(xué)院參加3+2 本碩連讀項目。就業(yè)率一直保持在90%以上，其中20%以上的畢業(yè)生都可以考取天津外國語大學(xué)、大連外國語大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、中國海洋大學(xué)等專業(yè)外語院校或211工程學(xué)校，畢業(yè)生落實的工作單位主要有日資企業(yè)、私人企業(yè)、事業(yè)單位等。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握科學(xué)的辯證思維方法，擁有合理的知識結(jié)構(gòu)，具備數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論，掌握計算機基本原理，熟練應(yīng)用計算機，能夠解決相關(guān)領(lǐng)域的實際問題的應(yīng)用型人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析1-3、高等代數(shù)1-2、解析幾何、近世代數(shù)、計算機程序設(shè)計、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、大學(xué)物理、數(shù)學(xué)史、Visual Foxpr程序設(shè)計、計算方法、實變函數(shù)與泛函分析、數(shù)學(xué)教育學(xué)、運籌學(xué)、圖論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、最優(yōu)化原理與方法、教育統(tǒng)計與測量、文獻檢索、數(shù)學(xué)軟件、隨機過程、數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗。

就業(yè)方向：繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)等學(xué)科相關(guān)專業(yè)的碩士研究生或在教育等領(lǐng)域從事教學(xué)工作。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（移動云計算方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論，了解計算機的基本原理和熟練應(yīng)用計算機，掌握移動云計算的基本理論、移動云計算工程的基本技能，具有解決移動云計算方面實際問題能力的應(yīng)用型人才。

主要課程：工程數(shù)學(xué)分析1-3、高等代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值分析、常微分方程、MySql數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計（C語言）、Web-UI設(shè)計-html、css、Javascript、Ajax、jquery、Java Web開發(fā)技術(shù)、Oracle數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、高級框架技術(shù)、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)（Hadoop）實踐、運籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、隨機過程、初等數(shù)論、實變函數(shù)、數(shù)學(xué)建模。

就業(yè)方向：繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)等學(xué)科相關(guān)專業(yè)的碩士研究生或在IT、大數(shù)據(jù)的相關(guān)行業(yè)從事技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營及管理工作。

金融工程

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握科學(xué)的辯證思維方法，擁有合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)學(xué)、經(jīng)濟和金融基礎(chǔ)理論，能夠利用數(shù)學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)等方法進行現(xiàn)代金融的經(jīng)濟分析，在金融機構(gòu)、金融監(jiān)管部門、教育和科技領(lǐng)域從事金融分析、量化投資、風(fēng)險管理的應(yīng)用型人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、金融工程學(xué)、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、計量經(jīng)濟學(xué)、投資學(xué)、公司金融、概率與數(shù)理統(tǒng)計、金融風(fēng)險管理、數(shù)理金融、最優(yōu)化理論、會計學(xué)、國際金融學(xué)、應(yīng)用隨機過程、金融學(xué)、期貨期權(quán)及衍生證券、財務(wù)報表分析、金融計算、常微分方程、統(tǒng)計學(xué)、多元統(tǒng)計分析、金融時間序列分析、金融衍生工具、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財政學(xué)、投資銀行實務(wù)。

就業(yè)方向：繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、金融等學(xué)科相關(guān)專業(yè)的碩士研究生或在金融、保險、經(jīng)濟、管理、社會、教育等領(lǐng)域從事實際工作。

金融工程（金融與財務(wù)外包方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的金融、信息、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計等學(xué)科基礎(chǔ)知識，熟悉金融法律商業(yè)慣例，能夠在金融服務(wù)外包特定業(yè)務(wù)領(lǐng)域綜合運用跨學(xué)科知識解決問題的實際工作能力以及較高的職業(yè)競爭力的應(yīng)用型人才。

主要課程：西方經(jīng)濟學(xué)、金融工程學(xué)、高等數(shù)學(xué)1-2、線性代數(shù)、計量經(jīng)濟學(xué)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、金融學(xué)、投資學(xué)、最優(yōu)化理論、公司金融、服務(wù)外包導(dǎo)論、會計學(xué)原理、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟法、金融英語、國際金融、金融風(fēng)險管理、隨機數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、金融時間序列分析、金融數(shù)學(xué)、金融衍生工具、貨幣銀行學(xué)、投資銀行實務(wù)、公司金融財務(wù)報表分析。

就業(yè)方向：繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、金融等學(xué)科相關(guān)專業(yè)的碩士研究生或在金融、保險、經(jīng)濟、管理、社會等領(lǐng)域服務(wù)外包行業(yè)從事實際工作。

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)與概率論基礎(chǔ)和統(tǒng)計學(xué)方面基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、方法及熟練應(yīng)用計算機軟件處理統(tǒng)計數(shù)據(jù)的能力和了解某一相關(guān)領(lǐng)域知識的綜合應(yīng)用能力，具有在科研、教育、金融、保險、醫(yī)學(xué)、生物、管理、社會經(jīng)濟等領(lǐng)域從事實際工作能力的應(yīng)用型人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析1-3、高等代數(shù)1-2、空間解析幾何、概率論、應(yīng)用回歸分析、抽樣調(diào)查、應(yīng)用時間序列分析、應(yīng)用多元統(tǒng)計分析、非參數(shù)統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計、計算機程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、統(tǒng)計軟件、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用隨機過程、運籌學(xué)、常微分方程、統(tǒng)計經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)原理、財務(wù)管理等。

就業(yè)方向：繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)等學(xué)科相關(guān)專業(yè)的碩士研究生或在保險、金融、經(jīng)濟、管理、教育等領(lǐng)域從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計預(yù)測、統(tǒng)計分析等應(yīng)用研究工作。

通信工程

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應(yīng)地方及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備通信與信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代通信技術(shù)，能在信息通信領(lǐng)域從事通信理論、通信系統(tǒng)、電子通信設(shè)備以及信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、運營、管理、應(yīng)用和開發(fā)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)特色：遵循“理論-實踐-創(chuàng)新，知識+能力+素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)模式。堅持“厚基礎(chǔ)”，即學(xué)生必須掌握通信的基本理論知識、通信系統(tǒng)的組成原理和工作機制，具備扎實的通信理論基礎(chǔ)；堅持“精專業(yè)”，即強化交換、傳輸、網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)構(gòu)成通信專業(yè)要點，注重實踐環(huán)節(jié)和實踐基地的教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生具備理論聯(lián)系實踐的能力；堅持“重個性”，即尊重學(xué)生個性，充分發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生各自的志趣、潛力和特長，使其知識、能力、素質(zhì)得到協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。具有良好的通信行業(yè)基本素質(zhì)，適應(yīng)不同企事業(yè)單位或機構(gòu)的不同需求。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計、線性代數(shù)、大學(xué)物理及實驗、電路理論、電磁場理論、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、高頻電子線路、通信原理、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換技術(shù)、光纖通信原理，SDH及光接入技術(shù)、無線通信、現(xiàn)代移動通信技術(shù)、微波工程、多媒體通信技術(shù)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：認知見習(xí)、企業(yè)實訓(xùn)、金工實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)、課程設(shè)計、通信系統(tǒng)仿真及綜合實驗、電子設(shè)計綜合創(chuàng)新實踐等實驗及實踐課程。

就業(yè)方向：就業(yè)面比較寬，畢業(yè)后可以從事電子、信息技術(shù)、通信設(shè)備與系統(tǒng)的設(shè)計、科學(xué)研究與開發(fā)、技術(shù)管理等方面的工作。主要有兩個方向，一個是軟件，一個是硬件。軟件如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、應(yīng)用軟件的編譯等；硬件方面主要是電子通信器件一類的公司。主要涉及通信運營商、現(xiàn)代通信設(shè)備制造企業(yè)、電子信息類技術(shù)研發(fā)的相關(guān)科研院所、高新技術(shù)科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位等，如中國電信、中國移動、中國網(wǎng)通等運營商，中興、華為、大唐、富士康等設(shè)備制造商，摩托羅拉、三星、貝爾等外資企業(yè)。另外，隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展，移動通信領(lǐng)域也給學(xué)生的就業(yè)提供了更多的機會。

電子信息工程

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備應(yīng)用電子、信息處理系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)等方面的堅實的理論基礎(chǔ)、工程基礎(chǔ)和基本技能，能從事信息電子產(chǎn)品、電子儀器、電子設(shè)備的設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試開發(fā)的高級工程技術(shù)和業(yè)務(wù)管理人才。

培養(yǎng)特色：擁有《大學(xué)物理》、《電子技術(shù)》省級精品課，《單片機原理與接口技術(shù)》、《信號與系統(tǒng)》、《電磁場理論》、《通信原理》等校級精優(yōu)課程。被學(xué)校評為“特色專業(yè)”和“面向區(qū)域經(jīng)濟校企合作的光電信息技術(shù)類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”加以重點扶持。專業(yè)擁有儀器設(shè)備2600多套，總值700余萬元，與棗莊市及周邊50多家企業(yè)合作建立穩(wěn)定的校外實踐基地，進行人才培養(yǎng)模式研究與開發(fā)，提高學(xué)生實踐能力與社會適應(yīng)能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)后主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可到一些企事業(yè)單位從事機電設(shè)備、通信設(shè)備及計算機控制等設(shè)備的安全運行及維護管理工作。

電子信息工程(信息安全方向)

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握局域網(wǎng)安全管理、服務(wù)器安全配置與維護、系統(tǒng)漏洞修復(fù)與病毒防御、信息數(shù)據(jù)的安全維護、安全產(chǎn)品的銷售及售后服務(wù)、3G手機軟件開發(fā)、WEB方向軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)等基本技術(shù)具有崇高價值追求、富有社會責(zé)任感，能勝任一線管理工作的高技能應(yīng)用型人才。

主要課程：企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計與制作、信息安全技術(shù)與應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)部署及運維、通信原理、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程技術(shù)、Java程序設(shè)計語言、電路與電子技術(shù)。

就業(yè)方向：能夠在各類企事業(yè)單位、政府機關(guān)從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)安全管理員、安全產(chǎn)品采購與銷售代表、信息安全咨詢師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與施工工程師、網(wǎng)絡(luò)安全維護工程師、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)工程師、網(wǎng)站安全管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息系統(tǒng)安全測試員、信息安全開發(fā)員、3G手機軟件開發(fā)、WEB方向軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)等崗位的工作，也能在IT企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品營銷和技術(shù)服務(wù)工作。

光電信息科學(xué)與工程

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在光通信技術(shù)或光電應(yīng)用技術(shù)及相關(guān)的電子技術(shù)、計算機技術(shù)領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)備運行維護的高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才。專業(yè)發(fā)展符合國家推動新能源發(fā)展的戰(zhàn)略要求，專業(yè)發(fā)展前景廣闊，發(fā)展?jié)摿Υ螅囵B(yǎng)的人才與企業(yè)需求相接軌。

主要課程：應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、光量子學(xué)基礎(chǔ)、光電子學(xué)、光電檢測技術(shù)及系統(tǒng)、光纖傳感技術(shù)及應(yīng)用、通信原理、激光原理、光通信技術(shù)

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：光電信息專業(yè)課程實驗、課程設(shè)計、光學(xué)設(shè)計軟件實訓(xùn)、光伏生產(chǎn)工藝實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(論文)、學(xué)生科技競賽等。

就業(yè)方向：就業(yè)領(lǐng)域廣，學(xué)生畢業(yè)后可到華為、中興、聯(lián)通、移動等通信公司從事相關(guān)光通信方面的工作；也可到研究院所及相關(guān)公司從事半導(dǎo)體照明、光電顯示、光學(xué)設(shè)計、太陽能光伏技術(shù)等方面的研究、設(shè)計、開發(fā)和生產(chǎn)等工作。

機械設(shè)計制造及其自動化

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以“信息與機電工程”專業(yè)平臺為依托，構(gòu)建通識教育平臺、學(xué)科教育平臺、專業(yè)教育平臺、應(yīng)用技術(shù)平臺與集中實踐環(huán)節(jié)“五位一體”的人才培養(yǎng)體系。學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計、機械制造、機械電子及自動化等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有機械產(chǎn)品設(shè)計、制造、設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理等方面的基本能力。

培養(yǎng)特色：以培養(yǎng)機械產(chǎn)品設(shè)計、機械制造技術(shù)、自動控制的工程實踐能力為主線，強化理論基礎(chǔ)，突出技術(shù)應(yīng)用能力、合作創(chuàng)新能力等專業(yè)、執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)。

主要課程：機械工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、微機原理、單片機原理及應(yīng)用、電子技術(shù)、電工技術(shù)、機械制造工藝學(xué)、機械CAD/CAM、數(shù)控技術(shù)、液壓與氣壓傳動、電機與拖動、自動控制原理、PLC原理及應(yīng)用、機械工程測試技術(shù)、機器視覺技術(shù)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠在機械制造領(lǐng)域從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面工作。

工業(yè)設(shè)計（3D仿真方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以校企合作共建的方式培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計（3D仿真方向）的高級專門人才。突出外向型就業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識技能，具有應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計的方法和技術(shù)處理產(chǎn)品的造型與功能、3D仿真、形式與色彩、結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)、材料與工藝的能力。

培養(yǎng)特色：以培養(yǎng)學(xué)生的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計能力為根本，突出3D仿真設(shè)計能力，強化現(xiàn)代設(shè)計加工技術(shù)的應(yīng)用，注重工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計美學(xué)、功能設(shè)計等能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、工程實踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力、社會適應(yīng)能力和競爭能力的培養(yǎng)。本專業(yè)以外向型就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)生第四學(xué)年在專業(yè)從事三維仿真設(shè)計、工業(yè)及工程仿真動畫、虛擬現(xiàn)實、仿真軟件開發(fā)的高科技企業(yè)實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)與實訓(xùn)。

主要課程：3D仿真設(shè)計基礎(chǔ)、立體構(gòu)成、設(shè)計快速表現(xiàn)、造型基礎(chǔ)、平面與色彩構(gòu)成、人機工程學(xué)、工程制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、3D仿真制作以及相關(guān)教學(xué)科研工作。

過程裝備與控制工程

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標: 本專業(yè)以“信息與機電工程”專業(yè)平臺為依托，構(gòu)建通識教育平臺、學(xué)科教育平臺、專業(yè)教育平臺、應(yīng)用技術(shù)平臺與集中實踐環(huán)節(jié)“五位一體”的人才培養(yǎng)體系。學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械工程、熱能工程、工藝過程及控制等方面基本理論和基本知識，接受計算機技術(shù)、機械工程技術(shù)、過程工程技術(shù)、監(jiān)測控制技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，掌握機械設(shè)計、過程裝備與控制設(shè)計等方面的基本能力。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)融裝備技術(shù)、控制技術(shù)、工藝技術(shù)于一體，知識體系呈“一機兩翼”的型式，注重培養(yǎng)過程裝備、過程控制系統(tǒng)等專業(yè)技術(shù)，以及行業(yè)相關(guān)的執(zhí)業(yè)能力需求，注重打造學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、管理能力、溝通能力，適應(yīng)社會發(fā)展。

主要課程：機械工程制圖、工程力學(xué)、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、微機原理、單片機原理及應(yīng)用、電子技術(shù)、電工技術(shù)、化工原理及實驗、過程設(shè)備設(shè)計、過程流體機械、過程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用、過程裝備與控制工程專業(yè)實驗、PLC原理及應(yīng)用、機器視覺技術(shù)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠在化工、石油化工、冶金、輕工、能源、制藥、環(huán)保、建材等領(lǐng)域從事過程裝備的研究開發(fā)、設(shè)計制造、監(jiān)測控制、安全保障、運行維護等工程技術(shù)以及教育、管理工作或進入相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造。

化學(xué)（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有高度的社會責(zé)任感和良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)，富有創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠較系統(tǒng)地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，勝任化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)及其他工作的應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)分化學(xué)教育與綜合素質(zhì)拓展兩個方向。培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，創(chuàng)新能力強，考研率高，就業(yè)面廣，就業(yè)形勢好。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、儀器分析、教育學(xué)、心理學(xué)、化學(xué)教學(xué)論等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化學(xué)基礎(chǔ)實驗、教育實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在化學(xué)、化工、學(xué)校等企業(yè)、事業(yè)、科研院所從事分析測試、精細化學(xué)品開發(fā)、生產(chǎn)、管理、貿(mào)易以及教學(xué)與科研等方面的工作。

應(yīng)用化學(xué)

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備應(yīng)用化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本方法和較強的實驗技能，受到應(yīng)用研究、科技開發(fā)和科技管理的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)，能夠從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量監(jiān)督、科學(xué)研究及經(jīng)營管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)設(shè)有工業(yè)分析與檢驗及精細化學(xué)品合成與純化兩個方向。專業(yè)具有理工兼?zhèn)涞奶攸c，培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力強，考研率高，就業(yè)領(lǐng)域廣。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、儀器分析、工業(yè)分析、環(huán)境監(jiān)測與分析、精細有機合成化學(xué)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：應(yīng)用化學(xué)基礎(chǔ)實驗和綜合實驗、認識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在化工、石油、制藥、染料、材料、精細化工等企業(yè)、事業(yè)、科研院所從事分析測試、精細化學(xué)品開發(fā)、生產(chǎn)、管理、貿(mào)易以及科研等方面的工作。

化學(xué)工程與工藝

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的化工專業(yè)基礎(chǔ)知識、良好的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，工程實踐能力強，從事化學(xué)工程與工藝及相關(guān)領(lǐng)域工作的應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)是山東省特色專業(yè)，山東省高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。設(shè)有煤化工和精細化工兩個方面，培養(yǎng)的學(xué)生工程實踐能力強，考研率高，就業(yè)領(lǐng)域廣。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、化工設(shè)備機械基礎(chǔ)、化工熱力學(xué)、AutoCAD與工程制圖、化工工藝學(xué)、化工設(shè)計等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化學(xué)與化工基礎(chǔ)實驗、認識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、金工實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在化工行業(yè)（如：石油化工、高分子化工、精細化工、能源化工、輕工、食品、制藥、環(huán)境保護等）中從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計、施工、生產(chǎn)、管理及貿(mào)易工作，也可在科研、學(xué)校、商貿(mào)、行政等部門從事與化學(xué)工程相關(guān)的工作。

礦物加工工程

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的礦物加工工程專業(yè)基礎(chǔ)、復(fù)合性知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新精神，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要、工程實踐能力強，從事礦物分選加工和礦物資源綜合利用領(lǐng)域內(nèi)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)為山東省校企共建專業(yè)。專業(yè)以煤炭加工利用為主，兼顧其他金屬礦、非金屬礦的加工及處理，形成兩個具有發(fā)展優(yōu)勢的專業(yè)方向：礦物資源潔凈利用和礦物加工分離技術(shù)。培養(yǎng)的畢業(yè)生實踐能力強，就業(yè)領(lǐng)域?qū)?，就業(yè)形勢好。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、礦物加工學(xué)、礦物加工機械、工程流體力學(xué)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化學(xué)基礎(chǔ)實驗、工業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、金工實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在化工行業(yè)（如煤化工、石油化工、精細化工、能源化工、輕工、食品、制藥、環(huán)境保護等）及礦物(金屬、非金屬、煤炭)分選加工和礦產(chǎn)資源綜合利用領(lǐng)域從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計、施工、生產(chǎn)、管理及貿(mào)易工作，也可在科研、學(xué)校、商貿(mào)、行政等部門從事與化工、礦物加工相關(guān)的工作。

生物技術(shù)

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強的創(chuàng)新意識和實踐能力，能在生物技術(shù)高新企業(yè)、生物工程產(chǎn)業(yè)、食品醫(yī)藥等行業(yè)從事與生物技術(shù)有關(guān)的技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：生物化學(xué)、生物化學(xué)實驗、微生物學(xué)、微生物學(xué)實驗、植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、細胞分子生物學(xué)實驗、細胞工程、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程、生物工程技術(shù)實驗以及維真生物方向的專業(yè)應(yīng)用技術(shù)課程。

就業(yè)方向：可到生物科技產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥食品行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)及政府相關(guān)職能管理部門工作，也可定向到山東維真生物科技有限公司工作，也可攻讀研究生。

生物科學(xué)（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強的創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠在教學(xué)機構(gòu)、政府部門從事教育教學(xué)和管理等工作的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、生物化學(xué)、生物化學(xué)實驗、微生物學(xué)、微生物學(xué)實驗、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、細胞分子生物學(xué)實驗、遺傳學(xué)、生物進化論、生物教學(xué)論以及現(xiàn)代生物學(xué)、水生生物學(xué)方向的相關(guān)課程。

就業(yè)方向：可到學(xué)校、政府部門從事與生物學(xué)相關(guān)的工作，也可攻讀研究生。

食品科學(xué)與工程

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握食品科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強的創(chuàng)新意識和實踐能力，能在食品企業(yè)、政府監(jiān)督管理部門從事食品生產(chǎn)、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理、品質(zhì)控制等工作的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：生物化學(xué)、生物化學(xué)實驗、食品化學(xué)、食品化學(xué)實驗、食品微生物學(xué)、食品微生物學(xué)實驗、食品工程原理、食品營養(yǎng)學(xué)、食品工藝學(xué)、食品安全學(xué)、食品分析及實驗、食品機械與設(shè)備以及六和食品方向的專業(yè)應(yīng)用技術(shù)課程。

就業(yè)方向：可到食品行業(yè)的高新企業(yè)、政府的食品質(zhì)量安全監(jiān)督管理部門工作，也可定向到山東新希望六和集團有限公司工作；也可攻讀研究生。

制藥工程（生物制藥）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握制藥工程基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強的創(chuàng)新意識和實踐能力，能在醫(yī)藥企事業(yè)單位、政府監(jiān)督管理部門從事藥品生產(chǎn)、開發(fā)、質(zhì)量檢測與控制等工作的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：生物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、藥用動物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理與藥化實驗、生物制藥工藝學(xué)、生物制藥工藝實驗、基因工程制藥、發(fā)酵工程制藥、生物工程制藥實驗、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、藥劑與藥分實驗以及中藥現(xiàn)代生產(chǎn)與檢測、天然保健品開發(fā)與管理方向的技術(shù)課程。

就業(yè)方向：可到醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)院等單位從事藥品或保健品生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)檢及銷售等工作；可到政府醫(yī)藥檢驗、監(jiān)督管理部門工作；亦可攻讀研究生。

酒店管理

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備酒店管理基本理論、知識及技能，熟悉酒店管理崗位工作要求，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應(yīng)地方與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的技術(shù)性應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟學(xué)、酒店管理概論、旅游學(xué)概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、酒店服務(wù)心理學(xué)、酒店市場營銷、酒店財務(wù)管理、酒店人力資源管理、餐飲服務(wù)與管理、前廳客房服務(wù)與管理、康樂服務(wù)與管理、酒水知識與服務(wù)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、酒店服務(wù)心理學(xué)、酒店規(guī)劃與建筑設(shè)計、酒店實務(wù)英語等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在高星級酒店、高級住宿業(yè)機構(gòu)、高級餐飲業(yè)機構(gòu)、高級康樂機構(gòu)等從事相關(guān)酒店管理及服務(wù)工作。

旅游管理（國際旅游方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有適應(yīng)旅游企事業(yè)單位需要的專業(yè)素養(yǎng)與管理能力，能夠在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位以及相關(guān)領(lǐng)域從事實際應(yīng)用和管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

主要課程：旅游學(xué)概論、管理學(xué)原理、旅游財務(wù)管理、飯店管理學(xué)、旅行社經(jīng)營管理、旅游心理學(xué)、旅游市場營銷、旅游規(guī)劃與開發(fā)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)與技能、會展設(shè)計與管理、旅游公共關(guān)系、旅游景區(qū)管理、旅游地理學(xué)、旅游資源學(xué)、旅游文化、旅游政策法規(guī)、旅游人力資源管理、旅游英語、酒水知識與服務(wù)、休閑旅游策劃、旅游社交禮儀等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在各級旅游管理部門、旅行社、旅游景點景區(qū)、星級酒店、旅游休閑度假地等旅游企事業(yè)單位從事具體業(yè)務(wù)及管理工作。

地理科學(xué)（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備地理科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有從事地理科學(xué)專業(yè)教學(xué)與研究的能力，能夠在學(xué)校、企業(yè)、行政部門從事教學(xué)、管理等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、中國地理、世界地理、城市地理學(xué)、計量地理學(xué)、環(huán)境學(xué)、GIS基礎(chǔ)軟件與專題GIS設(shè)計、地理信息系統(tǒng)、遙感、地圖學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在中等學(xué)校和地理、農(nóng)林、國土資源等相關(guān)的行政企事業(yè)單位從事教學(xué)、管理、科研等工作。

給排水科學(xué)與工程

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備給排水科學(xué)與工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與知識，具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)工程技術(shù)應(yīng)用人才，能在水的社會循環(huán)中，從事水工程與科學(xué)的設(shè)計、建設(shè)與管理、產(chǎn)品開發(fā)等方向工作，

主要課程：水質(zhì)工程學(xué)、水力學(xué)、土建工程基礎(chǔ)、建筑給排水工程、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)等。

就業(yè)方向：可在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計部門、環(huán)保部門、高校和科研院所、工礦、建筑企業(yè)等單位從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、產(chǎn)品開發(fā)等工作。

土木工程

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備土木工程學(xué)科的基本理論知識，具有從事土木工程項目設(shè)計、施工、服務(wù)及管理等能力，具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新能力以及一定的國際視野的工程技術(shù)應(yīng)用人才。

主要課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)及砌體結(jié)構(gòu)、房屋建筑學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計、鋼筋混凝土課程設(shè)計、測量實習(xí)、認知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：可在房屋建筑、公路與城市道路、礦山建筑等行業(yè)，從事設(shè)計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資和開發(fā)等工作。

體育教育（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的體育教育教學(xué)基本理論、基本技能和基本方法，適應(yīng)我國學(xué)校體育改革與發(fā)展的需要，能夠勝任學(xué)校體育教學(xué)、學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練、學(xué)校體育管理和體育教學(xué)研究工作，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂休^強創(chuàng)新精神和實踐能力的體育教育應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)特色：對學(xué)生的教育培養(yǎng)和管理，注重實踐能力，重視學(xué)生學(xué)術(shù)意識的養(yǎng)成，提倡理論創(chuàng)新。并建有4所省級規(guī)范化學(xué)校作為教學(xué)實習(xí)基地和1所專業(yè)實習(xí)基地（棗莊市體育運動中心）。實習(xí)內(nèi)容涉及體育教學(xué)、課余訓(xùn)練、運動會、教學(xué)管理等多種形式。

主要課程：運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、球類（籃球、排球、足球）、體操、武術(shù)、體育教學(xué)技能、體育教學(xué)論、運動訓(xùn)練學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可以在中小學(xué)校、高等院校、體育科研機構(gòu)、公共體育管理及政府體育管理行政機構(gòu)等部門工作或考研深造。

舞蹈表演（體育舞蹈方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握舞蹈表演（體育舞蹈方向）的基本理論、知識、技能，具有從事體育舞蹈教學(xué)、表演、競賽組織和體育健身指導(dǎo)等活動的能力，具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，集體育與文藝、教學(xué)與訓(xùn)練于一體的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。

主要課程：舞蹈藝術(shù)概論、音樂基礎(chǔ)理論、中外舞蹈史、拉丁舞、摩登舞、芭蕾基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)、健美操、人體解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動心理學(xué)等。

就業(yè)方向：體育舞蹈方向的畢業(yè)生能在專業(yè)文藝團體、各級各類學(xué)校、社會文化部門、企事業(yè)單位等相關(guān)機構(gòu)從事舞蹈藝術(shù)的表演、編導(dǎo)、教學(xué)及演出活動的策劃組織及研究工作，也可繼續(xù)深造考研。

舞蹈表演（健美操方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握舞蹈表演（健美操方向）的基本理論、知識、技能，具有從事健美操教學(xué)、表演、競賽組織和體育健身指導(dǎo)等活動的能力，具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，集體育與文藝、教學(xué)與訓(xùn)練于一體的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。

主要課程：舞蹈藝術(shù)概論、音樂基礎(chǔ)理論、中外舞蹈史、健美操、啦啦操、芭蕾基訓(xùn)、體育舞蹈、瑜伽、舞蹈解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動心理學(xué)等。

就業(yè)方向：健美操方向的畢業(yè)生能在各級政府體育藝術(shù)管理機構(gòu)、學(xué)校、企事業(yè)單位、健身俱樂部、從事健美操的教學(xué)、訓(xùn)練，表演、健身組織管理及私人健身教練等相關(guān)工作，也可繼續(xù)深造考研。

音樂學(xué)（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較完整的音樂學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和良好的專業(yè)素質(zhì)，在系統(tǒng)掌握音樂專業(yè)技能基礎(chǔ)上，能主動適應(yīng)社會需求，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展需要，有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂幸欢▌?chuàng)新精神和實踐能力的，富有社會責(zé)任感的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：聲樂、鋼琴、曲式與作品分析、視唱練耳、和聲學(xué)、基礎(chǔ)樂理、中國音樂史與欣賞、西方音樂史與欣賞、音樂教學(xué)論等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在中小學(xué)校、社會音樂機構(gòu)、文化企事業(yè)單位、專業(yè)藝術(shù)團體等從事音樂教學(xué)及音樂表演等工作。

舞蹈學(xué)（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較完整的舞蹈學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和良好的專業(yè)素質(zhì)、熟練掌握舞蹈表演知識與技能、能夠從事舞蹈與形象塑造、舞蹈表演藝術(shù)編導(dǎo)的創(chuàng)新精神和實踐能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會和經(jīng)濟發(fā)展需要的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：芭蕾舞集訓(xùn)、中國民族民間舞蹈、古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、民族民間舞蹈文化教程、中外舞蹈史、舞蹈創(chuàng)作與編導(dǎo)、舞蹈解剖學(xué)、技術(shù)、技巧訓(xùn)練、化妝理論與技巧等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在中小學(xué)校、社會舞蹈機構(gòu)、文化企事業(yè)單位、專業(yè)藝術(shù)團體等從事舞蹈教學(xué)及舞蹈表演等工作。

財務(wù)管理

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展原則，培養(yǎng)具備財務(wù)管理方面的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能、方法及其相關(guān)知識，熟悉財務(wù)金融和國家有關(guān)方針、政策、法規(guī)，具備財務(wù)、金融、經(jīng)濟、法律等方面的知識和能力，能在工商企業(yè)、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、理財管理工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)原理、中級財務(wù)會計、審計學(xué)、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、金融學(xué)、稅法、證券投資等。

就業(yè)方向：大中型企業(yè)、銀行及非銀行金融機構(gòu)等。

財務(wù)管理（主辦會計方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展原則，培養(yǎng)具備會計核算和財務(wù)管理方面的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能、方法及其相關(guān)知識，熟悉國家經(jīng)濟社會發(fā)展相關(guān)方針、政策和財經(jīng)法規(guī)，具備會計、財務(wù)等方面的知識和能力，能在工商企業(yè)、金融企業(yè)及行政事業(yè)單位從事會計、財務(wù)管理工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計原理、工業(yè)企業(yè)會計、商業(yè)會計、財務(wù)管理、審計學(xué)、經(jīng)濟法、金融學(xué)、稅法、證券投資等。

就業(yè)方向：大中型企業(yè)、銀行及非銀行金融機構(gòu)等。

市場營銷

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展原則，培養(yǎng)具備市場營銷方面基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能、方法及其相關(guān)知識，具有營銷管理、市場調(diào)研、市場開發(fā)、產(chǎn)品推銷、營銷服務(wù)及創(chuàng)新能力，能夠從事現(xiàn)代營銷管理實際工作和研究工作能力的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)原理、經(jīng)濟法、管理學(xué)、市場營銷、消費心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、市場調(diào)研與預(yù)測、國際貿(mào)易與實務(wù)、廣告策劃、現(xiàn)代推銷學(xué)、公共關(guān)系、電子商務(wù)等課程。

就業(yè)方向：大中型制造業(yè)管理部門和大中型商業(yè)企業(yè)、保險企業(yè)等。

市場營銷（網(wǎng)絡(luò)商務(wù)與物流外包方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：堅持育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展原則，培養(yǎng)具備市場營銷方面基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能、方法及其相關(guān)知識，具有營銷管理、市場調(diào)研、市場開發(fā)、產(chǎn)品推銷、營銷服務(wù)及創(chuàng)新能力，能夠從事現(xiàn)代營銷管理實際工作和研究工作能力的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、市場營銷管理、消費心理學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、銷售管理、廣告與策劃、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理等。

就業(yè)方向：大中型企業(yè)及其外包企業(yè)等。

小學(xué)教育（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有德、智、體、美全面素質(zhì)，掌握小學(xué)教育專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有良好的教育理論素養(yǎng)和一定的教育教學(xué)實踐能力，能夠在小學(xué)從事教育、教學(xué)和管理工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、小學(xué)班主任工作藝術(shù)、小學(xué)班隊原理與實踐、小學(xué)德育、中文、數(shù)學(xué)、英語、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、小學(xué)心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中外教育史、教師口語、微格教學(xué)、學(xué)困生的診斷與矯治等。

就業(yè)方向：小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各學(xué)科的教育教學(xué)工作；中小學(xué)學(xué)生管理工作；中小學(xué)學(xué)困生的診斷與矯治工作；企業(yè)、事業(yè)單位培訓(xùn)教師。

學(xué)前教育（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和思想品德，具有創(chuàng)新精神，具備學(xué)前教育領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能、基本方法，能在早期教育、學(xué)前教育、特殊兒童教育、幼兒師資培訓(xùn)、兒童文化傳媒等機構(gòu)從事教學(xué)、經(jīng)營與管理工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園經(jīng)營與管理、基礎(chǔ)樂理、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、手工、幼兒園系列課程教學(xué)法、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)實踐指導(dǎo)、兒童劇創(chuàng)編與表演、兒童動畫設(shè)計與制作、三筆字訓(xùn)練等。

就業(yè)方向：從事幼兒園教育教學(xué)工作；保教機構(gòu)的教學(xué)、管理、經(jīng)營工作；兒童文化傳媒、兒童行為矯正、育嬰師、幼兒營養(yǎng)師、幼兒早教、嬰幼兒保健、兒童社區(qū)服務(wù)等方面的工作。

計算機科學(xué)與技術(shù)

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，面向區(qū)域信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟社會發(fā)展一線，富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的計算機應(yīng)用型人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、匯編語言、計算機電路基礎(chǔ)、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用、概率統(tǒng)計、C/C++語言程序設(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java 程序設(shè)計、單片機原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)、軟件工程、Android程序設(shè)計、Java Web程序設(shè)計。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括認識實習(xí)、專業(yè)見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)三部分。認識實習(xí)主要采用參觀、調(diào)查、現(xiàn)場操作等方式進行；專業(yè)見習(xí)根據(jù)企業(yè)的要求，進行實訓(xùn)項目開發(fā)、軟件測試、或者與專業(yè)相關(guān)的日常工作安排；畢業(yè)實習(xí)主要通過在相關(guān)企事業(yè)單位的實踐實習(xí)，綜合運用所學(xué)專業(yè)知識培養(yǎng)獨立工作的能力和綜合職業(yè)能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可到IT企業(yè)、政府、電信、大中專院校等企事業(yè)單位和科研機構(gòu)從事計算機軟件及硬件的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作；也可從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備研發(fā)，網(wǎng)絡(luò)管理與維護等工作。同時，很大一批學(xué)生畢業(yè)后選擇考研繼續(xù)深造，其知識和能力獲得各個院校的認可。

計算機科學(xué)與技術(shù)（云計算方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，在電信、互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)及行業(yè)信息化等各個領(lǐng)域從事云計算應(yīng)用及服務(wù)項目的實施、管理、系統(tǒng)分析、軟件架構(gòu)和開發(fā)等相關(guān)工作，具有較強的工程素質(zhì)、創(chuàng)新意識、良好實踐能力的工程應(yīng)用型人才。

主要課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、JAVA WEB程序設(shè)計、云計算導(dǎo)論、云網(wǎng)絡(luò)組建與管理、虛擬化技術(shù)應(yīng)用、云存儲技術(shù)應(yīng)用、云網(wǎng)絡(luò)信息與安全、云網(wǎng)絡(luò)管理與維護、云數(shù)據(jù)共享整合與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)挖掘、分析和應(yīng)用、云服務(wù)開發(fā)與應(yīng)用實訓(xùn)、桌面云布署與實施實訓(xùn)、企業(yè)工程實訓(xùn)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：開展課程創(chuàng)新實踐、獨立創(chuàng)新實踐、校外實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)四部分實踐性教學(xué)。課程創(chuàng)新實踐與獨立創(chuàng)新實踐由企業(yè)工程師入駐學(xué)校，承擔(dān)專業(yè)核心課程的實踐教學(xué)，采用“職業(yè)模擬”教學(xué)模式，實現(xiàn)技術(shù)技能及職業(yè)能力的全面培養(yǎng)；校外實訓(xùn)環(huán)節(jié),學(xué)生進入企業(yè)學(xué)習(xí)云計算應(yīng)用相關(guān)的開發(fā)實踐；畢業(yè)實習(xí)通過聘請企業(yè)專家擔(dān)任實訓(xùn)指導(dǎo)教師，安排學(xué)生頂崗實習(xí)，綜合運用所學(xué)專業(yè)知識培養(yǎng)獨立工作的能力和綜合職業(yè)能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生在完成校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)后，可以選擇就業(yè)或考取計算機方向的研究生。就業(yè)主要面向計算機設(shè)備生產(chǎn)制造、互聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)組建與維護、行業(yè)信息化集成等領(lǐng)域，既可從事架構(gòu)工程師、云計算測試工程師、云計算安全工程師、云計算運維工程師、軟件開發(fā)工程師等崗位的工作，也可從事云計算技術(shù)監(jiān)理、銷售總監(jiān)、售前技術(shù)技術(shù)經(jīng)理等崗位的工作。

計算機科學(xué)與技術(shù)（Java大數(shù)據(jù)方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有寬厚的基礎(chǔ)知識、較強的實踐能力、良好的科學(xué)素養(yǎng)、較好的自我更新知識的能力和適應(yīng)信息科學(xué)發(fā)展的能力，并掌握計算機科學(xué)與技術(shù)及其相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能的高級應(yīng)用型人才。

主要課程：C/C++語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、計算機電路基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程、Java編程基礎(chǔ)、Java高級開發(fā)、Java Web開發(fā)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)、Java開源框架、云計算與云服務(wù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用與開發(fā)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：校內(nèi)實訓(xùn)、崗前實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新教育、專業(yè)見習(xí)實習(xí)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在科研、教育、行政、企事業(yè)單位從事計算機軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護、信息和網(wǎng)絡(luò)管理等技術(shù)工作，具體崗位工作包括大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、項目實施工程師、Java開發(fā)工程師、云計算應(yīng)用工程師。也可從事其它相關(guān)崗位工作，如數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師、網(wǎng)頁制作工程師等。

計算機科學(xué)與技術(shù)（軟件外包方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，面向區(qū)域信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟社會發(fā)展一線，系統(tǒng)地掌握計算機軟件理論和軟件工程的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技術(shù)，富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型人才。

主要課程：匯編語言、C語言程序設(shè)計、初級日語、中級日語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組成原理、基于C#的ASP.NET程序設(shè)計、軟件工程（軟件測試和UML技術(shù)）、VC++應(yīng)用開發(fā)、Java SE程序設(shè)計、Java Web程序設(shè)計。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)課的實驗課、專業(yè)課的課程設(shè)計、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)項目、畢業(yè)論文。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠在各類軟件公司和相關(guān)IT企業(yè)擔(dān)任軟件設(shè)計師、軟件工程師等職位，同時可在其他各類組織從事計算機軟件領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等工作。

計算機科學(xué)與技術(shù)（軟件開發(fā)方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：計算機科學(xué)與技術(shù)（軟件開發(fā)）專業(yè)是棗莊學(xué)院與惠普國際軟件人才及產(chǎn)業(yè)基地合作建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)以工程能力培養(yǎng)為主線，面向軟件行業(yè)，在軟件開發(fā)及應(yīng)用、軟件項目管理、軟件測試等方面強化完整的軟件項目研發(fā)及應(yīng)用這一實訓(xùn)教學(xué)過程，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、重能力、強實踐、重應(yīng)用”的工程型應(yīng)用軟件開發(fā)人才，并使他們成為具有初步的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭、崗位責(zé)任和團隊精神，具有良好的外語運用能力，能適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求變化的高素質(zhì)軟件開發(fā)專業(yè)人才。

主要課程：數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、軟件工程、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項目管理、軟件測試技術(shù)、框架編程技術(shù)、移動軟件開發(fā)、軟件綜合開發(fā)實訓(xùn)、SOA架構(gòu)應(yīng)用開發(fā)、Android應(yīng)用開發(fā)與部署。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)課的實驗課和課程設(shè)計、認知實習(xí)、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)項目、畢業(yè)實習(xí)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生在惠普基地實訓(xùn)完成后，有權(quán)選擇自主擇業(yè)或考研。優(yōu)先推薦畢業(yè)生在惠普產(chǎn)業(yè)基地以及惠普公司就業(yè)，其次面向惠普合作伙伴就業(yè)，再次面向惠普上下游企業(yè)就業(yè)，最后發(fā)對外函推薦就業(yè)?；萜展炯捌潺嫶蟮暮献骰锇榧吧舷掠纹髽I(yè)的大量軟件開發(fā)人才需求，為本專業(yè)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)提供了充分保障。

計算機科學(xué)與技術(shù)（軟件測試方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程及惠普軟件測試知識及工具，接受程序員及軟件測試工程師的專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練，具有較強的實踐動手能力，特別是計算機應(yīng)用軟件開發(fā)能力、軟件測試實踐經(jīng)驗和項目組織的基本能力，具有初步的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭、崗位責(zé)任和團隊精神、良好的外語運用能力，能適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求變化的高素質(zhì)軟件測試專業(yè)人才。

主要課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、腳本編程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、WEB應(yīng)用開發(fā)、軟件工程、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項目管理、功能測試與工具、性能測試與工具、軟件綜合開發(fā)實訓(xùn)、軟件測試自動化。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括認知實習(xí)、專業(yè)見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)三部分。認識實習(xí)主要采用企業(yè)參觀、調(diào)查、技術(shù)人員業(yè)務(wù)與職業(yè)生涯分享等進行；專業(yè)見習(xí)根據(jù)企業(yè)的要求，進行實訓(xùn)項目開發(fā)、軟件測試、或者與專業(yè)相關(guān)的日常工作安排；畢業(yè)實習(xí)主要通過在相關(guān)企事業(yè)單位的實踐實習(xí)，綜合運用所學(xué)專業(yè)知識培養(yǎng)獨立工作的能力和綜合職業(yè)能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生在惠普基地實訓(xùn)完成后，有權(quán)選擇自主擇業(yè)或考研。優(yōu)先推薦畢業(yè)生在惠普產(chǎn)業(yè)基地以及惠普公司就業(yè)，其次面向惠普合作伙伴就業(yè)，再次面向惠普上下游企業(yè)就業(yè)，最后發(fā)對外函推薦就業(yè)，在各大軟件公司、央企及國企等企事業(yè)單位從事包括系統(tǒng)軟件、嵌入式軟件、數(shù)據(jù)庫軟件等軟件在內(nèi)的軟件測試設(shè)計、測試開發(fā)等方面的工作。

網(wǎng)絡(luò)工程

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，面向區(qū)域信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟社會發(fā)展一線，富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用型人才。

主要課程：C語言程序設(shè)計、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、Web編程基礎(chǔ)、計算機操作系統(tǒng)、TCP/IP協(xié)議分析與應(yīng)用、路由與交換技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括認知實習(xí)、專業(yè)見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)三部分。認知實習(xí)主要采用參觀、調(diào)查、現(xiàn)場操作等方式進行；專業(yè)見習(xí)根據(jù)專業(yè)的要求，進行網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等與專業(yè)相關(guān)的日常工作；畢業(yè)實習(xí)是綜合運用所學(xué)專業(yè)知識培養(yǎng)獨立工作的能力。另外，每學(xué)期還安排應(yīng)用型課程設(shè)計，使實踐教學(xué)四年不間斷，培養(yǎng)學(xué)生完善的實踐技能。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠在政府機構(gòu)、企事業(yè)單位和研究部門從事網(wǎng)絡(luò)工程的規(guī)劃與實施、網(wǎng)站開發(fā)與管理、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護管理和開發(fā)工作。在網(wǎng)絡(luò)公司、電信運營商、系統(tǒng)集成商等企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師、網(wǎng)絡(luò)工程師、售前技術(shù)工程師、售后技術(shù)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員等崗位的技術(shù)工作。

網(wǎng)絡(luò)工程（移動通信方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，在電信、互聯(lián)網(wǎng)、行業(yè)信息化等各個領(lǐng)域從事通信系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)品研發(fā)、工程交付、運營維護、網(wǎng)規(guī)網(wǎng)優(yōu)、項目管理等相關(guān)工作，具有較強的工程素質(zhì)、創(chuàng)新意識、實踐能力和寬廣視野的應(yīng)用型人才。

主要課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、電路分析技術(shù)、通信工程導(dǎo)論、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路、單片機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字信號處理、數(shù)字通信技術(shù)、通信原理、現(xiàn)代交換技術(shù)、光傳輸技術(shù)、3G移動通信技術(shù)、4G移動通信技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化、電信工程實施、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)、寬帶接入技術(shù)綜合實訓(xùn)、通信工程綜合實訓(xùn)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：開展課程創(chuàng)新實踐、獨立創(chuàng)新實踐、校外實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)四部分實踐教學(xué)。課程創(chuàng)新實踐、獨立創(chuàng)新實踐由企業(yè)工程師入駐學(xué)校，承擔(dān)專業(yè)核心課程的實踐教學(xué)，采用“職業(yè)模擬”教學(xué)模式，實現(xiàn)技術(shù)技能及職業(yè)能力的全面培養(yǎng)；校外實訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生進入企業(yè)學(xué)習(xí)移動通信相關(guān)的工程實踐技能；畢業(yè)實習(xí)通過聘請企業(yè)專家擔(dān)任實訓(xùn)指導(dǎo)教師，安排學(xué)生頂崗實習(xí)，綜合運用所學(xué)專業(yè)知識培養(yǎng)獨立工作的能力和綜合職業(yè)能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生在完成校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)后，可以選擇就業(yè)或通信方向的研究生考取。就業(yè)主要面向通信產(chǎn)業(yè)鏈上下游的企業(yè)，如：網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備制造商，例如中興，華為，愛立信，諾西等；網(wǎng)絡(luò)通信工程外包商，如各省郵電工程局；電信運營商，如中國移動、中國電信、中國聯(lián)通；網(wǎng)絡(luò)通信行業(yè)渠道商/代理商，例如國郵電器材集團、中國電子器材公司等。能夠勝任通信工程設(shè)計工程師、工程調(diào)測工程師、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程師、網(wǎng)絡(luò)維護工程師、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師、以及網(wǎng)絡(luò)營銷專員、客服專員、網(wǎng)管監(jiān)控工程師等相關(guān)崗位。

網(wǎng)絡(luò)工程（移動互聯(lián)方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識和掌握現(xiàn)代軟件工程的基本理論、專業(yè)知識，掌握移動應(yīng)用軟件的分析、設(shè)計、開發(fā)、測試方法，掌握主流移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)平臺和開發(fā)技術(shù)，能夠熟練使用軟件工具、先進的工程化方法和技術(shù)，具有較強的移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)實踐能力和技術(shù)創(chuàng)新能力，以及較強的外語應(yīng)用能力和團隊協(xié)作能力，能夠從事移動應(yīng)用軟件分析、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和維護等工作的IT應(yīng)用型高級軟件工程人才。

主要課程： C/C++語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、協(xié)議分析、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、路由與交換技術(shù)、軟件工程、Android語言基礎(chǔ)、Java開發(fā)基礎(chǔ)、Java Web開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、Android核心技術(shù)、Android高級開發(fā)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：校內(nèi)實訓(xùn)、崗前實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新教育、專業(yè)見習(xí)實習(xí)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在互聯(lián)網(wǎng)、信息、金融、傳媒等各個領(lǐng)域，從事移動智能設(shè)備軟件的設(shè)計、開發(fā)、測試、維護、運營、管理等相關(guān)工作。具體崗位工作包括Android終端開發(fā)工程師、Android應(yīng)用開發(fā)工程師、Android移植開發(fā)工程師、Android系統(tǒng)開發(fā)工程師。也可從事其他相關(guān)崗位工作，如數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師、網(wǎng)頁制作工程師等。

網(wǎng)絡(luò)工程（物聯(lián)網(wǎng)方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，面向區(qū)域信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟社會發(fā)展一線，掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本知識、基本理論和基本技能，具有一定的信息獲取、信息處理、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)能力,具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才。

主要課程：物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、無線傳感網(wǎng)技術(shù)原理及應(yīng)用、單片機原理與應(yīng)用、ARM體系結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計、嵌入式Linux程序設(shè)計、Zigbee技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用(Oracle版)、Java SE程序設(shè)計、Java Web程序設(shè)計、中間件技術(shù)原理及應(yīng)用、VC++應(yīng)用開發(fā)、移動嵌入式開發(fā)技術(shù)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)課的實驗課、專業(yè)課的課程設(shè)計、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)項目、畢業(yè)論文。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在政府機關(guān)、企事業(yè)單位和行政管理部門從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)與測試、技術(shù)支持、應(yīng)用與部署教學(xué)及管理等工作，在網(wǎng)絡(luò)、家電、汽車、電信服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、環(huán)境保護等行業(yè)中從事設(shè)計、開發(fā)、科學(xué)研究、技術(shù)支持等工作。

產(chǎn)品設(shè)計

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實的產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)理論知識以及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能夠在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、教學(xué)研發(fā)單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設(shè)計、管理、研發(fā)或教學(xué)工作，也能夠從事與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的視覺傳達設(shè)計、信息設(shè)計、展示設(shè)計工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：藝術(shù)概論、造型基礎(chǔ)ⅠⅡ、設(shè)計基礎(chǔ)Ⅰ、攝影基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計史、制圖與結(jié)構(gòu)設(shè)計、人機工程學(xué)、材料與工藝、設(shè)計程序與方法學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品模型制作

就業(yè)方向：可以在生活中的每一個領(lǐng)域都能從事產(chǎn)品的研發(fā)和設(shè)計，既可以獨立執(zhí)業(yè)也可以到相關(guān)企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)或設(shè)計制作工作。

視覺傳達設(shè)計

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，具有國際設(shè)計視野、中國設(shè)計特色、適應(yīng)時代發(fā)展需求，在視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、教學(xué)、研究單位從事視覺傳達方面的設(shè)計、教學(xué)、研究和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：中外藝術(shù)設(shè)計史、設(shè)計概論、藝術(shù)概論、美學(xué)、素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、裝飾設(shè)計、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、標志設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計、VI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計及相關(guān)軟件（photoshop、Corel DRAW）等。

就業(yè)方向：可在視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、教育、科研等單位從事視覺傳播方面的設(shè)計、教學(xué)、研究和管理工作。

環(huán)境設(shè)計

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、研究工作，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、生產(chǎn)和管理機構(gòu)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、經(jīng)營管理等方面的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：中外工藝美術(shù)史、設(shè)計概論、藝術(shù)概論、美學(xué)、中外建筑史、素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、人機工程學(xué)、制圖與透視、相關(guān)軟件（3ds Max、AutoCAD、VRay、photoshop、）、表現(xiàn)技法、居住空間設(shè)計、展示空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、景觀設(shè)計等。

就業(yè)方向：可在相關(guān)設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)空間設(shè)計、居住空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計或者在相關(guān)教育、研究機構(gòu)從事教學(xué)、研究和管理工作。

美術(shù)學(xué)（師范）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備堅實的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識，具有較扎實的繪畫基本功，根據(jù)學(xué)生的不同特點，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生在繪畫創(chuàng)作方面的潛能，使之具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和從事繪畫專業(yè)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作的能力。

主要課程：中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、中國畫論、西方畫論、素描、速寫、色彩、中國畫（人物、花鳥、山水）、書法、篆刻、油畫（靜物、人物、人體）、風(fēng)景寫生、采風(fēng)考察、教育實習(xí)。

就業(yè)方向：可在美術(shù)教育、美術(shù)研究、藝術(shù)管理、新聞出版、畫廊、博物館、美術(shù)館、網(wǎng)絡(luò)媒體等相關(guān)單位及機構(gòu)從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究和管理等工作。

動畫

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握動畫專業(yè)基本理論，具備較強的動畫創(chuàng)意與制作技能，并具備一定的創(chuàng)新精神，能在動畫及游戲制作公司、電視臺、廣告制作公司、影視節(jié)目制作公司、游戲制作公司、設(shè)計機構(gòu)等單位從事動畫片編導(dǎo)、動畫設(shè)計與制作、原畫設(shè)計、后期特效等方面工作的專業(yè)人才。

主要課程：中外動畫史、動畫概論、角色造型與創(chuàng)意表現(xiàn)、動畫運動規(guī)律、動畫分鏡頭腳本設(shè)計、動畫場景設(shè)計、二維動畫軟件 、三維動畫建模、專業(yè)實習(xí)等。

就業(yè)方向：電視臺、影視動漫公司、游戲公司、網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司、音像出版機構(gòu)等單位。

廣播電視編導(dǎo)

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)扎實掌握影視編導(dǎo)的基本理論和基本技能，具有一定的影視素養(yǎng)和影視鑒賞能力，具有節(jié)目策劃、攝影與攝像、影視剪輯、影視編劇、影視導(dǎo)演、電視導(dǎo)播、數(shù)字媒體制作等方面的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能在各類廣播電視臺、影視制作公司、數(shù)字媒體、企事業(yè)單位宣傳部門等從事策劃、編導(dǎo)、編劇、制作等工作。

主要課程：廣播電視導(dǎo)論、藝術(shù)學(xué)概論、電視發(fā)展史、影視視聽語言、攝影技術(shù)與藝術(shù)、影視寫作、電視藝術(shù)學(xué)、電視攝像、影視色彩學(xué)、影視照明、數(shù)字圖像處理、主持語言藝術(shù)、非線性編輯、中外電影史、數(shù)字動畫基礎(chǔ)、影視特效合成、影視精品解讀、影視導(dǎo)演基礎(chǔ)、電視節(jié)目編排與包裝、電視欄目策劃與制作、電視節(jié)目導(dǎo)播、紀錄片創(chuàng)作、導(dǎo)演創(chuàng)作等課程。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：精品課程錄制、演播廳技能訓(xùn)練、多訊道實況錄制訓(xùn)練、短片創(chuàng)意與制作、影視廣告創(chuàng)意與制作、短劇創(chuàng)意創(chuàng)作、專業(yè)實習(xí)、電視欄目實踐與體驗、商業(yè)宣傳片制作等。

就業(yè)方向：電視節(jié)目導(dǎo)播、廣播文藝節(jié)目編導(dǎo)、廣播劇、電視晚會編導(dǎo)、廣播電視音樂節(jié)目編導(dǎo)。

廣播電視編導(dǎo)（數(shù)字影視制作方向）

學(xué)歷：本科

學(xué)制：四年

學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標：影視制作專業(yè)主要瞄準數(shù)字影視的前期拍攝和后期制作，影視行業(yè)是國家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)振興的重點領(lǐng)域之一。培養(yǎng)面向數(shù)字影視節(jié)目創(chuàng)作、影視拍攝、影視剪輯、影視特效與包裝制作、影視合成、影視動畫后期制作等領(lǐng)域，以及影視行業(yè)企業(yè)相關(guān)的管理與服務(wù)工作。具備全面的數(shù)字影視媒體技術(shù)應(yīng)用能力、扎實的影視藝術(shù)理論基礎(chǔ)與實踐操作能力、合格的行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，具有可持續(xù)性發(fā)展的復(fù)合式創(chuàng)新型應(yīng)用型的高素質(zhì)高技能人才。

主要課程：設(shè)計基礎(chǔ)、影視編劇、廣播電視導(dǎo)論、影視視聽語言、影視照明、影視劇本創(chuàng)作、影視聲音藝術(shù)、攝影攝像、動態(tài)圖形設(shè)計、影視視覺特效設(shè)計、影視剪輯、Nuke特效合成、欄目包裝設(shè)計與制作、影視動畫制作、影視精品解讀、影視導(dǎo)演、影視短片創(chuàng)意、電視節(jié)目策劃、導(dǎo)播，中外影視發(fā)展史等。

培養(yǎng)規(guī)格：掌握畫面構(gòu)圖、色彩構(gòu)成、錄音藝術(shù)等理論知識；掌握影視創(chuàng)意、拍攝、后期制作、校色等綜合技能；掌握Photoshop、Cinema 4D、Final Cut Pro、After Effects、Nuke等設(shè)計軟件。具有影視創(chuàng)作能力、鏡頭分解能力、電視節(jié)目包裝能力、各類影視項目策劃能力。

就業(yè)方向：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，影視傳媒、影視動畫行業(yè)；各級電視臺、企事業(yè)單位宣傳部門、各類文化傳播公司、網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司、影視文化傳播、數(shù)字文化內(nèi)容產(chǎn)品研制生產(chǎn)企業(yè)、新媒體影視公司以及建筑設(shè)計公司、圖書出版發(fā)行公司、游戲設(shè)計公司、報刊雜志等與文化產(chǎn)業(yè)有關(guān)的單位或企業(yè)工作。具體就業(yè)崗位：影視編導(dǎo)、影視攝影、影視剪輯、影視特效合成、欄目包裝。