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| 序號 | 層次 | 學科崗位 | 指標 | 學歷要求 | 專業(yè)、職業(yè)資格及技能要求 |
| 1 | 電大研究生崗位 | 工商管理學 | 1 | 全日制普通高校碩士研究生和教育部認證的留學碩士研究生（留學生學歷專業(yè)須與學科崗位專業(yè)相同或相近）。 | 會計學（120201）、企業(yè)管理學（含：財務管理、市場營銷、人力資源管理）（120202）。 |
| 2 | 電大研究生崗位 | 建筑學 | 1 | 建筑設計及其理論（081302）、城市規(guī)劃與設計(含：風景園林規(guī)劃與設計）（081303）、建筑技術(shù)科學（081304）。 | |
| 3 | 電大研究生崗位 | 儀器科學與技術(shù) | 1 | 精密儀器及機械（080401）、測試計量技術(shù)及儀器（080402）。 | |
| 4 | 高中研究生崗位 | 語文 | 2 | 中國語言文學（一級學科代碼0501）、課程與教學論（語文方向），學科教學（語文）。 | |
| 5 | 高中研究生崗位 | 政治 | 1 | 政治學（一級學科代碼0302）、哲學（一級學科代碼0101）、馬克思主義理論（一級學科代碼0305）、課程與教學論（政治方向）。 | |
| 6 | 高中研究生崗位 | 地理 | 1 | 地理學（一級學科代碼0705）、大氣科學（一級學科代碼0706）、課程與教學論（地理方向）。 | |
| 7 | 高中研究生崗位 | 舞蹈 | 1 | 舞蹈學（二級學科代碼050408）、藝術(shù)學（二級學科代碼050401）、音樂學（二級學科代碼050402）以上類別中舞蹈方向的專業(yè)。 | |
| 8 | 高中研究生崗位 | 美術(shù) | 1 | 美術(shù)學（二級學科代碼050403）類別中繪畫或雕塑方向的專業(yè)。 | |
| 9 | 高中研究生崗位 | 信息技術(shù) | 1 | 計算機應用技術(shù)（二級學科代碼081203）、教育技術(shù)學（二級學科代碼040110）。 | |
| 10 | 高中教師 | 語文 | 1 | 全日制普通高校重點批（一本）畢業(yè)生，或全日制普通高校研究生和教育部認證的留學研究生。。 | 應屆生按呈報的學歷專業(yè)報考對應的學科（除心理健康和特教外，4月下旬資格再審時須提供國家教師資格考試合格證明，錄用報到前須提供教師資格證）。 往屆生按教師資格證報考對應的學科。資格證上沒有指明學科的，根據(jù)呈報的學歷專業(yè)報考對應的學科。 相應證件說明： 政治、歷史和地理的可以報考社會學科，物理、化學和生物的可以報考科學學科；資格層次為普通高中的可以報考初中或小學相應學科崗位。反之不能報考。 小學教育可報考小學語文或小學數(shù)學，小學教育有明確方向的，只可報考該方向的小學學科。 音樂對應專業(yè)為：音樂學、音樂教育、音樂表演、舞蹈學、聲學和器樂；體育對應專業(yè)為：體育教育、運動訓練、社會體育、運動人體科學和民族傳統(tǒng)體育；美術(shù)對應專業(yè)為：美術(shù)學、美術(shù)教育、繪畫和雕塑。 |
| 11 | 高中教師 | 數(shù)學 | 3 | ||
| 12 | 高中教師 | 化學 | 1 | ||
| 13 | 高中教師 | 生物 | 1 | ||
| 14 | 高中教師 | 政治 | 1 | ||
| 15 | 高中教師 | 地理 | 1 | ||
| 16 | 高中教師 | 信息技術(shù) | 1 | ||
| 17 | 中學教師 | 心理健康 | 2 | ||
| 18 | 初中教師 | 語文 | 2 | 本科及以上 | |
| 19 | 初中教師 | 數(shù)學 | 2 | ||
| 20 | 初中教師 | 英語 | 1 | ||
| 21 | 初中教師 | 科學 | 2 | ||
| 22 | 初中教師 | 社會 | 2 | ||
| 23 | 初中教師 | 音樂 | 1 | ||
| 24 | 小學教師 | 語文 | 9 | 本科及以上 | |
| 25 | 小學教師 | 數(shù)學 | 3 | ||
| 26 | 小學教師 | 英語 | 2 | ||
| 27 | 小學教師 | 科學 | 2 | ||
| 28 | 小學教師 | 音樂 | 2 | ||
| 29 | 小學教師 | 體育 | 2 | ||
| 30 | 小學教師 | 美術(shù) | 1 | ||
| 31 | 小學教師 | 信息技術(shù) | 1 | ||
| 32 | 小學教師 | 特教 | 2 | ||
| 33 | 幼兒園教師A類 | 學前教育 | 20 | 大專及以上 | 普通高校應屆學前教育專業(yè)畢業(yè)生（4月下旬資格再審時須提供國家教師資格考試合格證明，錄用報到前須提供教師資格證）；普通高校2015屆學前教育專業(yè)畢業(yè)生，并具有幼兒園教師資格證。 |
| 34 | 幼兒園教師B類 | 學前教育 | 15 | 大專及以上 | 往屆畢業(yè)生（除普通高校2015屆學前教育專業(yè)畢業(yè)生外），并具有幼兒園教師資格證。 |
| 35 | 幼兒園教師C類 | 學前教育 | 5 | 大專及以上 | 普通高校應屆非學前教育專業(yè)畢業(yè)生。 |
| 36 | 幼兒園教師D類 | 學前教育 | 30 | 大專及以上 | 杭州科技職業(yè)技術(shù)學院定向培養(yǎng)的蕭山戶籍應屆學前教育專業(yè)畢業(yè)生（4月下旬資格再審時須提供國家教師資格考試合格證明，錄用報到前須提供教師資格證）。 |
| 37 | 一職專業(yè)教師 | 機械（模具）（理實一體教師） | 1 | 本科及以上 | 應屆生：模具設計與制造（580106）、材料成型及控制技術(shù)（580107）。往屆生：模具制造工高級、模具設計師高級。 |
| 38 | 一職專業(yè)教師 | 機械（工業(yè)設計）（理實一體教師） | 1 | 本科及以上 | 應屆生：機械制造與自動化（580102）、工業(yè)設計（580109）。往屆生：工業(yè)設計工程師、、3D產(chǎn)品設計與制造工程師、pro/e三維設計師、UG數(shù)控三維設計師、AutoCAD機械設計師、工業(yè)產(chǎn)品造型助理設計師（三級及以上）。 |
| 39 | 一職專業(yè)教師 | 電工（理實一體教師） | 1 | 本科及以上 | 建筑設計技術(shù)（560101）、建筑裝飾工程技術(shù)（560102）、建筑工程技術(shù)（560301）、基礎(chǔ)工程技術(shù)（560303）、建筑電氣工程技術(shù)（560403）、樓宇智能化工程技術(shù)（560404）、建筑工程管理（560501）、工程造價（560502）、建筑經(jīng)濟管理（560503）、給排水工程技術(shù)（560603），并具有施工員、造價員、測量放線工高級、建筑材料試驗工高級、制圖員高級、工程電氣設備安裝調(diào)試工高級。往屆生還須具有1年及以上相應專業(yè)崗位實踐經(jīng)歷。 |
| 48 | 四職專業(yè)教師 | 臨床醫(yī)學（理論教師） | 1 | 普通高校全日制本科及以上 | 臨床醫(yī)學（630101） |
| 49 | 四職專業(yè)教師 | 護理（理論教師） | 2 | 普通高校全日制本科及以上 | 應屆生：護理（630201）。往屆生：護理（630201），并具有執(zhí)業(yè)護士資格證。 |
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