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等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書考試用書。
| 211 | 翻譯碩士英語 | 該考試是一種測試應(yīng)試者單項(xiàng)和綜合語言能力的尺度參照性水平考試，目的是考察考生是否具備進(jìn)行MTI學(xué)習(xí)所要求的外語水平。采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合，單項(xiàng)技能測試與綜合技能測試相結(jié)合的方法?？荚噧?nèi)容包括詞匯語法、閱讀理解、英語寫作三部分。 |
| 241 | 二外日語 | 掌握日語的正確發(fā)音，能進(jìn)行日語詞匯的假名、漢字互換；掌握常用外來詞的片假名書寫；掌握常用日語副詞、接續(xù)詞、詞組。要求掌握詞匯量4000個左右。掌握日語基本句型，能進(jìn)行短句的日漢互譯。能閱讀日語短文并理解中心意義。能利用基本句型及常用詞匯進(jìn)行短文寫作。 |
| 242 | 二外德語 | 考試范圍包括詞匯、語法、讀寫譯語言技能和語言應(yīng)用表達(dá)能力。考察知識范圍包括：大學(xué)德語教學(xué)大綱規(guī)定應(yīng)掌握的基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)語法知識、基本閱讀技能；能閱讀理解語言難度中低等的一般題材文章，從語篇猜測詞義、把握信息及分析概括的能力和基本寫作能力。 |
| 243 | 二外法語 | 二外法語考試旨在全面考察考生是否具備碩士階段學(xué)習(xí)所要求的法語水平。在考察考生的詞匯，語法基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，注重考生語言應(yīng)用能力的考察。具體檢查考生對基本語法知識的掌握、基礎(chǔ)閱讀的能力及法漢和漢法翻譯能力，以上能力要求達(dá)到中級水平。 |
| 333 | 教育綜合 | 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實(shí)意義。教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念、原理以及運(yùn)用?；镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\(yùn)用。 |
| 338 | 生物化學(xué) | 分三大部分，第一部分生物分子的結(jié)構(gòu)和化學(xué)，包括蛋白質(zhì)、核酸、酶、脂和生物膜等生物分子的結(jié)構(gòu)和功能；第二部分新陳代謝，包括生物能學(xué)、糖代謝、脂代謝、氨基酸代謝；第三部分遺傳信息，包括DNA復(fù)制、RNA和蛋白質(zhì)合成及基因工程和蛋白質(zhì)工程等內(nèi)容。 |
| 357 | 英語翻譯基礎(chǔ) | 考查考生的外漢互譯實(shí)踐能力是否達(dá)到進(jìn)入MTI學(xué)習(xí)階段的水平； 考生需具備扎實(shí)的外漢兩種語言的基本功和較強(qiáng)的英漢/漢英轉(zhuǎn)換能力?？荚嚥扇】陀^試題與主觀試題相結(jié)合，單項(xiàng)技能測試與綜合技能測試相結(jié)合的方法，強(qiáng)調(diào)考生的外漢/漢外轉(zhuǎn)換能力。 |
| 448 | 漢語寫作與百科知識 | 考生應(yīng)具備一定中外文化，以及政治經(jīng)濟(jì)法律等方面的背景知識、對作為母語（A語言）的現(xiàn)代漢語有較強(qiáng)的基本功和較強(qiáng)的寫作能力。采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合，單項(xiàng)技能測試與綜合技能測試相結(jié)合的方法，包括百科知識、應(yīng)用文寫作、命題作文三個部分?？荚囉脻h語答題。 |
| 612 | 有機(jī)化學(xué) | 烴；醇；酚；醚；醛、酮；羧酸及其衍生物；含氮化合物；雜環(huán)化合物；碳水化合物；立體化學(xué)及有機(jī)波譜解析 |
| 613 | 數(shù)學(xué)分析 | 極限的理論基礎(chǔ)與連續(xù)函數(shù)；導(dǎo)數(shù)和微分的基本理論與計(jì)算；微分中值定理及其應(yīng)用；實(shí)數(shù)的完備性；一元積分學(xué)及其計(jì)算；數(shù)項(xiàng)級數(shù)和函數(shù)項(xiàng)級數(shù)；冪級數(shù)和傅立葉級數(shù)；多元函數(shù)微分學(xué)及其計(jì)算；重積分計(jì)算及其應(yīng)用；曲線積分和曲面積分及其應(yīng)用；含參變量積分。 |
| 614 | 普通物理 | 力學(xué)、熱學(xué)、電場和磁場、振動和波動、量子物理。考試內(nèi)容限于工科普通物理。 |
| 615 | 高等數(shù)學(xué)A | 函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分及其應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用。 |
| 616 | 中國古代文學(xué) | 主要考察中國古代文學(xué)史，文學(xué)潮流與批評，作家作品研究，重點(diǎn)考察考生以上多種能力的具體賞析及其應(yīng)用能力。 |
| 617 | 現(xiàn)代漢語 | 現(xiàn)代漢語主要考察現(xiàn)代漢語語音、漢字、詞匯、詞義、語法及修辭基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)考察考生對于現(xiàn)代漢語的分析與應(yīng)用能力。 |
| 618 | 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) | 主要考察中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史，文學(xué)潮流與批評，作家作品研究，重點(diǎn)考察考生以上多種能力的具體賞析及其應(yīng)用能力。 |
| 619 | 世界通史（300分） | 從人類文明出現(xiàn)至1991年蘇、東巨變，在此期間（特別是文藝復(fù)興以來）世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的重要事件、重要人物及相關(guān)史學(xué)理論。 |
| 620 | 中國戲劇史 | 中國古典戲曲的淵源與形成；中國古代文學(xué)史中有關(guān)元、明、清時(shí)期及近代的作家作品、創(chuàng)作流派、戲曲理論等；中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史中有關(guān)各類戲劇的演變、代表作家與作品、創(chuàng)作流派等。 |
| 621 | 中國共產(chǎn)黨歷史 | 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革及自身建設(shè)的歷程與基本經(jīng)驗(yàn)，主要包括中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)立時(shí)期到改革開放新時(shí)期的重大事件、重要會議、主要任務(wù)及重要文獻(xiàn)等。 |
| 622 | 綜合英語 | 以《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》與《高等學(xué)校英語專業(yè)英語考試大綱》為依據(jù)，著重考查考生的讀、寫、譯等英語基本技能和詞匯、語法、語篇這三個方面的基本知識，考查考生的語言綜合運(yùn)用能力。內(nèi)容包括語法結(jié)構(gòu)和詞匯、閱讀理解、寫作、英漢互譯、修辭手段應(yīng)用等。 |
| 623 | 教育學(xué)專業(yè)綜合（300分） | 教育學(xué)原理、中外教育史、課程與教學(xué)論、教育科學(xué)研究方法。 |
| 624 | 馬克思主義基本原理 | 馬克思主義產(chǎn)生的時(shí)代背景、理論來源、組成部分及其相互關(guān)系、歷史意義；馬克思主義哲學(xué)的重要意義及其基本原理；馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要意義及其基本原理；科學(xué)社會主義的重要意義及其基本原理。 |
| 625 | 中外音樂史 | 中國與外國音樂自古迄今的發(fā)展歷程、音樂事件、名家名作、風(fēng)格流派、經(jīng)典理論、主要思潮、重要樂器、基本樂律。 |
| 626 | 美術(shù)史論 | 中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)概論。 |
| 627 | 體育綜合（300分） | 訓(xùn)練學(xué)：競技體育與運(yùn)動訓(xùn)練；運(yùn)動訓(xùn)練的基本原則、方法與手段；運(yùn)動員體能、技術(shù)能力、戰(zhàn)術(shù)能力及心理能力及其訓(xùn)練。生理學(xué)：人體各系統(tǒng)對運(yùn)動、訓(xùn)練的反應(yīng)與適應(yīng)規(guī)律；體育鍛煉與運(yùn)動訓(xùn)練的生理學(xué)原理；兒童、少年等特殊人群進(jìn)行體育鍛煉的生理學(xué)規(guī)律。 |
| 628 | 馬克思主義哲學(xué)原理 | 物質(zhì)與世界，思維與存在，認(rèn)識與實(shí)踐，發(fā)展的基本規(guī)律，社會基本結(jié)構(gòu)，生產(chǎn)方式，真理與價(jià)值，社會形態(tài)，人的發(fā)展。 |
| 629 | 中國史（300分） | 中國史下限至1978年改革開放。在此期間國內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的重要制度、重要事件、重要人物及相關(guān)史學(xué)理論。 |
| 630 | 統(tǒng)計(jì)學(xué) | 數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的圖表展示、數(shù)據(jù)的概括性度量、概率與概率分布、統(tǒng)計(jì)量及其抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、列聯(lián)分析、方差分析、一元線性回歸、多元線性回歸、時(shí)間序列分析和預(yù)測、指數(shù)。 |
| 631 | 中國文學(xué)與比較文學(xué)概論 | 全面掌握中國文學(xué)的發(fā)展歷史，包括重要文學(xué)流派、代表作家、代表作品，比較文學(xué)的基本概念及研究方法、比較范式、各分支及相關(guān)領(lǐng)域研究，中西文學(xué)的對比研究等。具有較強(qiáng)的理解能力和書面表達(dá)能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和討論問題，并用流暢準(zhǔn)確的語言答題。 |
| 811 | 巖石力學(xué) | 巖石物理力學(xué)性質(zhì)，巖體及其結(jié)構(gòu)在各種力場作用下的變形破壞，井巷圍巖應(yīng)力、井巷支護(hù)，巖石力學(xué)參數(shù)實(shí)驗(yàn)。 |
| 812 | 材料力學(xué)A | 拉、壓桿件應(yīng)力圖，剪切強(qiáng)度理論，莫爾應(yīng)力圓，壓桿失穩(wěn)理論；剛度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性分析方法及改進(jìn)措施。 |
| 813 | 安全系統(tǒng)工程 | 安全系統(tǒng)的基本概念及特征，系統(tǒng)安全定量分析，系統(tǒng)安全評價(jià)，系統(tǒng)安全預(yù)測。 |
| 814 | 工程熱力學(xué) | 工程熱力學(xué)基本概念；氣體的熱力性質(zhì)；熱力學(xué)第一、二定律；理想氣體的熱力過程及氣體壓縮；氣體和蒸汽的流動；動力循環(huán)；制冷循環(huán)。 |
| 815 | 流體力學(xué) | 流體的主要性質(zhì)及基本概念，流體靜力學(xué)，一元流體動力學(xué)，流動阻力與能量損失，相似原理及其應(yīng)用，泵與風(fēng)機(jī)的聯(lián)合工作分析。 |
| 816 | 材料力學(xué)B | 拉伸，壓縮與剪切，扭轉(zhuǎn)，平面圖形的幾何性質(zhì)，彎曲內(nèi)力，彎曲應(yīng)力，彎曲變形，應(yīng)力狀態(tài)分析和強(qiáng)度理論，組合變形，壓桿穩(wěn)定，動載荷，交變應(yīng)力，能量方法。 |
| 817 | 結(jié)構(gòu)力學(xué) | 平面體系的幾何構(gòu)成分析，靜定結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，虛功原理和靜定結(jié)構(gòu)位移計(jì)算，靜定結(jié)構(gòu)的影響線，力法，位移法，漸近法與近似法，矩陣位移法，超靜定結(jié)構(gòu)總論，結(jié)構(gòu)的動力計(jì)算。 |
| 818 | 土力學(xué) | 土及土力學(xué)的概念及其意義，土的物理性質(zhì)及工程分類，土的滲透性和滲流，土體中應(yīng)力的計(jì)算，土的壓縮性和固結(jié)理論，地基最終沉降量的計(jì)算，土的抗剪強(qiáng)度及參數(shù)確定，土壓力與擋土墻，地基承載力，土坡穩(wěn)定性分析。 |
| 819 | 水力學(xué) | 水力學(xué)基礎(chǔ)知識，水靜力學(xué)，水動力學(xué)基本原理，水流型態(tài)與水頭損失，有壓管道流動，恒定明渠水流，過流建筑物的水力計(jì)算，液體三元流動的基本原理，滲流。 |
| 820 | 地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ) | 地球圈層結(jié)構(gòu)、地殼的物質(zhì)組成、生命起源及地質(zhì)年代、構(gòu)造運(yùn)動、地震、火山活動與巖漿的侵入作用、變質(zhì)作用、風(fēng)化作用；地面流水、地下水、冰川、海洋、湖泊和沼澤、風(fēng)、重力地質(zhì)作用、地球環(huán)境變化對人類的影響及人類活動對地球的影響、地質(zhì)學(xué)的發(fā)展趨勢。 |
| 821 | 測試技術(shù) | 測試系統(tǒng)的基本概念，測試信號的分析與處理，測試系統(tǒng)的特性分析，信號的獲取，測試信號的轉(zhuǎn)換與調(diào)理，計(jì)算機(jī)測試技術(shù)與系統(tǒng)。 |
| 822 | 機(jī)械設(shè)計(jì) | 機(jī)械零件的設(shè)計(jì)方法與步驟，機(jī)械零件材料的選用原則，機(jī)械零件的強(qiáng)度，摩擦、磨損及潤滑，螺紋連接和螺旋傳動，鍵、花鍵、無鍵聯(lián)接和銷聯(lián)接，過盈聯(lián)接，帶傳動，鏈傳動，齒輪傳動，蝸桿傳動，滑動軸承，滾動軸承，聯(lián)軸器和離合器，軸，彈簧，機(jī)座和箱體，減速器和變速器 |
| 823 | 材料科學(xué)基礎(chǔ) | 原子結(jié)構(gòu)與鍵合，晶體缺陷，固體中原子及分子的運(yùn)動，材料的形變和再結(jié)晶，純晶體的凝固，二元相圖和合金的凝固，三元相圖。 |
| 824 | 工程材料基礎(chǔ) | 材料的原子結(jié)合方式及性能，材料的晶體結(jié)構(gòu)，材料的凝固與相圖，鐵碳合金，鋼的熱處理，金屬材料的塑性變形，合金鋼，非鐵金屬材料，高分子材料，陶瓷材料，復(fù)合材料，機(jī)械設(shè)計(jì)與選材，材料表面改性技術(shù)。 |
| 825 | 電路理論 | 電路模型和電路定律；電阻電路的等效變換；電阻電路的分析方法；電路定理，含運(yùn)算放大器的電阻電路；儲能元件；暫態(tài)電路分析；相量法；正弦穩(wěn)態(tài)電路分析；含有耦合電感的電路；電路的頻率響應(yīng)；三相電路；非正弦周期電路和信號的頻譜；線性動態(tài)電路的復(fù)頻域分析；電路方程的矩陣形式；二端口網(wǎng)絡(luò)。 |
| 826 | C語言程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)綜合 | 各種基本類型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念、特征、操作、存儲表示和基本應(yīng)用；各種基本查找表的概念、特征及其查找方法，基本的內(nèi)排序和外排序方法；文件在外存儲器中的基本表示方法；用C語言描述算法和程序設(shè)計(jì)，算法分析。 |
| 827 | 物理化學(xué) | 熱力學(xué)定律及變化過程的熱、功和狀態(tài)函數(shù)變化值；偏摩爾量、化學(xué)勢，理想溶液、稀溶液；相律，相圖；化學(xué)平衡及對平衡影響的因素。電解質(zhì)溶液，可逆電池，極化；簡單、復(fù)雜、催化反應(yīng)，溫度對反應(yīng)的影響；表面張力，吸附；膠體的性質(zhì)，膠團(tuán)的穩(wěn)定性。 |
| 828 | 無機(jī)化學(xué) | 物質(zhì)的狀態(tài)，原子結(jié)構(gòu)，化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)；化學(xué)熱力學(xué)，化學(xué)反應(yīng)的速率；化學(xué)平衡，溶液，電解質(zhì)溶液，氧化還原，配位化合物；元素部分(其中溶膠、鑭系元素、錒系元素、生物無機(jī)化學(xué)不考)。 |
| 829 | 微生物學(xué) | 微生物學(xué)的研究對象與任務(wù)；微生物的特征、形態(tài)結(jié)構(gòu)及主要類群；微生物的營養(yǎng)與代謝；微生物生長；微生物的遺傳變異與菌種選育；微生物分類鑒定；微生物生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、傳染與免疫；食品微生物污染及變質(zhì)微生物；微生物資源開發(fā)利用。 |
| 830 | 化學(xué)工藝學(xué) | 合成氨的化學(xué)反應(yīng)、催化劑和反應(yīng)條件；食鹽水電解制燒堿；復(fù)合肥料的概念；天然氣轉(zhuǎn)化合成甲醇的反應(yīng)、催化劑和合成塔設(shè)備類型；原油蒸餾的作用、催化裂化和加氫裂化的作用；催化重整的作用。 |
| 831 | 化學(xué)工程基礎(chǔ) | 流體靜力學(xué)方程的應(yīng)用，流體流動過程的能量守恒和轉(zhuǎn)化；熱量衡算，熱傳導(dǎo)，對流傳熱；精餾過程的物料衡算，精餾操作線方程，理論塔板和理論塔板數(shù)；吸收傳質(zhì)速率方程，吸收塔計(jì)算，吸收塔物料衡算及操作線方程；填料塔，板式塔；膜分離，超臨界萃取。 |
| 832 | 高等代數(shù)B | 多項(xiàng)式及其應(yīng)用；行列式的計(jì)算及證明；線性方程組及其應(yīng)用；矩陣的秩與可逆性、分塊矩陣及其應(yīng)用；線性空間及其應(yīng)用；線性變換；歐氏空間理論與應(yīng)用；二次型基礎(chǔ)與應(yīng)用。 |
| 833 | 量子力學(xué) | 量子力學(xué)誕生背景、波函數(shù)和薛定諤方程、量子力學(xué)中的力學(xué)量、態(tài)和力學(xué)量的表象、微擾理論、自旋與全同粒子。 |
| 834 | 電子線路 | 掌握微變等效電路分析法、放大電路應(yīng)用與頻率響應(yīng)、負(fù)反饋放大電路、集成運(yùn)放的應(yīng)用、直流穩(wěn)壓電源、雙極型晶體管和MOS管的開關(guān)特性、進(jìn)制及其相互轉(zhuǎn)換的方法、邏輯代數(shù)、組合邏輯與時(shí)序邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)方法、多諧振蕩器、A/D與D/A轉(zhuǎn)換器。 |
| 835 | 地理信息系統(tǒng)原理與方法 | 地理信息系統(tǒng)的基本概念、空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、空間參照系統(tǒng)和地圖投影、空間數(shù)據(jù)獲取與處理、空間數(shù)據(jù)管理、空間分析、數(shù)字地形模型與地形分析、空間數(shù)據(jù)表現(xiàn)與地圖制圖、地理信息系統(tǒng)工程與標(biāo)準(zhǔn)、地理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢等內(nèi)容。 |
| 836 | 建筑學(xué)基礎(chǔ) | 中外建筑史、建筑設(shè)計(jì)原理、規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、建筑構(gòu)造等。 |
| 837 | 文學(xué)理論 | 文學(xué)理論主要考察文學(xué)基本原理、文學(xué)現(xiàn)象及理論思潮的掌握，重點(diǎn)考察考生以上多種能力的具體賞析應(yīng)用能力。 |
| 838 | 影視評論 | 20世紀(jì)90年代以來的重要影視潮流與理論；2000年以來奧斯卡獲獎故事片；第五代、第六代導(dǎo)演的電影作品；《新星》、《牽手》、《大丈夫》、《老農(nóng)民》、《闖關(guān)東》、《紅高粱》、《大雪無痕》、《鐵血紅安》、《北平無戰(zhàn)事》、《歷史的天空》等經(jīng)典電視劇。 |
| 839 | 古代漢語 | 古代漢語主要考察古漢語文字、詞匯、語法的演變與發(fā)展，重點(diǎn)考察考生閱讀與理解古代典籍的能力。 |
| 840 | 語言學(xué)與英美文學(xué)基礎(chǔ)知識 | 熟練掌握英美文學(xué)及語言學(xué)方面的基本知識，包括重要文學(xué)流派、代表作家、代表作品，語言學(xué)基本概念及原理、各分支及相關(guān)領(lǐng)域研究、重要語言學(xué)流派等，具有較強(qiáng)的理解能力和書面表達(dá)能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和討論問題，并用流暢準(zhǔn)確的語言答題。 |
| 841 | 毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系 | 馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程、理論成果及其歷史意義；毛澤東思想產(chǎn)生的時(shí)代背景、發(fā)展歷程及其主要內(nèi)容、歷史意義；中國特色社會主義理論體系形成發(fā)展的歷史進(jìn)程及其主要內(nèi)容與歷史意義。 |
| 842 | 綜合考試（含毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系） | 中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程、理論成果與基本經(jīng)驗(yàn)，包括毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的形成軌跡、理論精髓、主要著作、基本理論。 |
| 843 | 教育管理學(xué) | 教育管理學(xué)的性質(zhì)、基本內(nèi)容與發(fā)展歷史；現(xiàn)代教育管理學(xué)的基本理論及其應(yīng)用；教育管理體制與機(jī)構(gòu)；教育政策與法規(guī)；教育領(lǐng)導(dǎo)者及其管理，教師管理，學(xué)生管理；教育質(zhì)量管理；課程與教學(xué)管理，德育管理。 |
| 844 | 思想政治學(xué)科教學(xué)論 | 思想政治學(xué)科課程論、思想政治學(xué)科教學(xué)過程論、思想政治學(xué)科教法論、思想政治學(xué)科教學(xué)藝術(shù)論、思想政治學(xué)科學(xué)法論、思想政治學(xué)科評價(jià)論、思想政治學(xué)科教師論、思想政治學(xué)科教學(xué)實(shí)踐論。 |
| 845 | 語文課程與教學(xué)論 | 語文課程的內(nèi)涵；語文課程的性質(zhì)；語文教學(xué)的性質(zhì)；語文課程與教學(xué)的目標(biāo)；閱讀教學(xué)的理念；寫作教學(xué)的理念；口語交際教學(xué)理念；語文綜合性學(xué)習(xí)的理念。 |
| 846 | 物理課程與教學(xué)論 | 物理課程理論、物理教學(xué)理論、物理學(xué)習(xí)理論；物理新課程改革的背景、理論、理念及課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容與中學(xué)物理教材內(nèi)容相關(guān)的物理學(xué)史料、中學(xué)物理教材及疑難問題研究、中學(xué)物理教材中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)；理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所掌握的教育教學(xué)理論分析解決課程教學(xué)中的實(shí)際問題 |
| 847 | 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論 | 中學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、改革與發(fā)展；數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)、技能和問題解決的學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)能力及其培養(yǎng)；數(shù)學(xué)概念、命題、推理、證明；數(shù)學(xué)教學(xué)的一般原則和特殊原則；幾種基本的數(shù)學(xué)教學(xué)模式、數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改革；數(shù)學(xué)概念、命題、演算、思想方法、問題解決等的教學(xué)。 |
| 848 | 現(xiàn)代外語教學(xué)理論與實(shí)踐 | 主要考查考生對外語教學(xué)的基本概念、基本理論的掌握情況以及對外語教學(xué)流派的分析與批判能力，同時(shí)還考查考生對中外外語教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀的了解程度、對外語課堂教學(xué)案例的分析能力、對中國外語教育政策的了解程度以及對高中課程標(biāo)準(zhǔn)的掌握程度。 |
| 849 | 學(xué)校體育學(xué) | 學(xué)校體育思想的發(fā)展與演變；體育教學(xué)目標(biāo)、過程、原則、方法；體育教學(xué)設(shè)計(jì)；體育教學(xué)評價(jià)；課余體育特點(diǎn)、原則、計(jì)劃；課余體育訓(xùn)練特點(diǎn)、原則、計(jì)劃；體育教師職責(zé)與條件。 |
| 850 | 地理綜合 | 掌握有關(guān)行星地球宇宙環(huán)境的基本知識；地質(zhì)、地貌，氣候、水文，生物、土壤等自然地理要素的基礎(chǔ)知識及其分布規(guī)律；人文地理各要素的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)象及其分布狀況與規(guī)律。其中：自然地理部分占60%、人文地理部分占40%。 |
| 851 | 繪畫造型基礎(chǔ)（素描） | 素描 |
| 852 | 現(xiàn)代教育技術(shù) | 現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵及其對教育改革的支持作用；現(xiàn)代教學(xué)媒體與教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)及其應(yīng)用要點(diǎn)；信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價(jià)的基本方法；數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本思想與基本方法；教育技術(shù)的學(xué)科體系與發(fā)展歷程；現(xiàn)代教育技術(shù)研究的基本方法。 |
| 853 | 課程與教學(xué)論 | 課程與教學(xué)論的相關(guān)概念及其內(nèi)涵。課程與教學(xué)論的研究對象和任務(wù)。課程開發(fā)與校本課程的相關(guān)理論。課程與教學(xué)相關(guān)理論的歷史及發(fā)展趨向。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)組織形式等概念的內(nèi)涵及意義。教學(xué)評價(jià)的相關(guān)理念及實(shí)踐。 |
| 854 | 教育心理學(xué) | 教育心理學(xué)的基本內(nèi)涵、基本研究方法；心理發(fā)展的基本理論；學(xué)習(xí)的基本理論；學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；學(xué)習(xí)遷移；陳述性和程序性知識的學(xué)習(xí)；品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；心理健康教育的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施形式。 |
| 855 | 中學(xué)音樂教學(xué)論 | 中學(xué)音樂教育的目的任務(wù)、大綱和教材，中學(xué)生音樂心理的發(fā)展，中學(xué)音樂教學(xué)過程、原則和模式，領(lǐng)域及教學(xué)方法，組織工作，課外音樂活動，音樂學(xué)習(xí)成績考核評定與音樂能力測量，音樂教學(xué)設(shè)備與電化教學(xué)，音樂教師與音樂教學(xué)評估，國外著名音樂教育體系評介，音樂教育實(shí)習(xí) |
| 856 | 化學(xué)教學(xué)論 | 化學(xué)課程目標(biāo)的基本特征、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)；化學(xué)教材設(shè)計(jì)及內(nèi)容建構(gòu)；化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法；化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究；化學(xué)探究式教學(xué)；化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實(shí)施；化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。 |
| 857 | 生物學(xué)教學(xué)論 | 生物學(xué)教學(xué)論的概念與發(fā)展、生物學(xué)教學(xué)目標(biāo)、生物學(xué)課程和教材、生物學(xué)教學(xué)原則和教學(xué)過程、生物學(xué)教學(xué)方法、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、生物學(xué)學(xué)習(xí)活動、生物科學(xué)素養(yǎng)的達(dá)成、生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、生物學(xué)教學(xué)評價(jià)、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)教師的素質(zhì)。 |
| 858 | 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) | 均衡價(jià)格理論、效用論、生產(chǎn)論、成本論、市場結(jié)構(gòu)理論、要素價(jià)格理論、一般均衡和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場失靈和經(jīng)濟(jì)政策、國民收入核算、國民收入決定理論、產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡、宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析、總需求總供給模型、失業(yè)與通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長及周期理論。 |
| 859 | 管理學(xué) | 管理思想的發(fā)展、管理的基本原理、管理道德與社會責(zé)任、管理倫理、組織文化、管理信息、管理決策、計(jì)劃與計(jì)劃工作、戰(zhàn)略性計(jì)劃、企業(yè)資源計(jì)劃、實(shí)施、組織設(shè)計(jì)、人員配備、組織力量的整合、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通、控制、管理的創(chuàng)新職能、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)組織創(chuàng)新。 |
| 860 | 繪畫基礎(chǔ) | 運(yùn)用繪畫素描藝術(shù)造型語言準(zhǔn)確而客觀地表現(xiàn)人物對象。 |
| 861 | 統(tǒng)計(jì)學(xué)原理 | 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述、概率、概率分布與抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、相關(guān)與回歸分析、時(shí)間序列分析與預(yù)測、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識。 |
| 862 | 西方哲學(xué)史 | 巴門尼德，德謨克利特，蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德；奧古斯丁，阿奎那；笛卡爾，斯賓諾莎，洛克，貝克萊，休謨，康德，黑格爾。 |
| 863 | 和聲學(xué)和曲式與作品分析 | 和聲學(xué)以傳統(tǒng)大小調(diào)功能和聲為主，包含離調(diào)變音體系及近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)范圍內(nèi)和聲材料的運(yùn)用與分析。曲式與作品分析是以傳統(tǒng)音樂作品（調(diào)性音樂）的曲式為主，包含有對一、二、三段式、復(fù)三部曲式、回旋曲式、變奏曲式、奏鳴曲式的特點(diǎn)的辨析。 |
| 864 | 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) | 市場供求及其運(yùn)行機(jī)制；需求分析；需求估計(jì)和需求預(yù)測；生產(chǎn)決策分析；成本利潤分析；市場結(jié)構(gòu)和企業(yè)行為；定價(jià)實(shí)踐；長期投資決策；企業(yè)決策中的風(fēng)險(xiǎn)分析；政府的經(jīng)濟(jì)作用。 |
| 865 | 法理學(xué) | 法的本體（法的概念，法律要素，法律體系，法律效力，權(quán)利，義務(wù)，法律行為，法律關(guān)系、法律責(zé)任、法律程序）；法的運(yùn)行（立法、執(zhí)法、司法、守法、法制監(jiān)督）；法的價(jià)值（秩序、自由、平等、安全、人權(quán)、正義）；法與社會現(xiàn)象和社會規(guī)范的關(guān)系；西方主要法學(xué)流派。 |
| 866 | 歐美文學(xué) | 熟練掌握歐美文學(xué)（英、美、法、德等國家）的文學(xué)知識，包括重要文學(xué)流派、代表作家、代表作品等，能夠運(yùn)用文學(xué)理論對歐美重要作家作品進(jìn)行分析解讀，具有較強(qiáng)的理解能力和書面表達(dá)能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和討論問題。 |
| 867 | 管理學(xué)原理 | 管理思想的發(fā)展、基本原理、管理道德與社會責(zé)任、管理倫理、組織文化、信息與決策、計(jì)劃與計(jì)劃工作；戰(zhàn)略性和企業(yè)資源計(jì)劃、計(jì)劃實(shí)施、組織設(shè)計(jì)、人員配備、組織力量整合、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者、激勵、溝通、控制與控制過程、控制方法、創(chuàng)新職能、企業(yè)技術(shù)和組織創(chuàng)新。 |
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