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040102-14生物學科教學論

生物教學論是課程與教學論研究生招生方向之一，招生及主要教學單位為溫州大學生命與環(huán)境科學學院。

生命與環(huán)境科學學院創(chuàng)建于1984年，現(xiàn)設有生物科學、生物技術、環(huán)境科學3個本科專業(yè)，6個研究所1個研發(fā)中心，1個省級基礎生物實驗教學示范中心。經(jīng)過三十多年的建設，生物科學專業(yè)已成為校級品牌專業(yè)、校卓越教師培養(yǎng)基地、省級重點專業(yè)、省級特色建設專業(yè)，浙江省水環(huán)境與海洋生物資源保護重點實驗室為省級重點學科實驗室，生態(tài)學為省級重點學科。良好的學科和專業(yè)支撐為生物學科教學專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。

學院有生物科學教師28名（其中教授12名，副教授10名，講師6名），具有多年從事生物學教育與教學經(jīng)驗。此外，學院還聘請了2名溫州市的中學生物教育教學一線的教授級高級教師和1名國內(nèi)生物教學論研究領域知名專家作為兼職研究生導師，打造“內(nèi)引外聯(lián)”、“上天入地”的立體教育教學師資體系，加強了教學的針對性和實踐性，為人才培養(yǎng)打下了堅實的基礎。

溫州大學與溫州市教育局簽訂了全面合作協(xié)議，校、地雙方的教育資源整合為研究生的培養(yǎng)搭建了實踐平臺。

生物教學論研究生培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有社會主義覺悟、有理想、有道德，有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，有系統(tǒng)的生物學知識和生物學教學專業(yè)理論知識，以及實踐能力的高級人才。要求研究生必須掌握生物學教學的研究方法和國內(nèi)外研究動態(tài)；熟練運用生物學教學知識和技術進行相關課題的設計、理論研究和實驗研究；熟練掌握一門外國語，具有使用第一外國語進行國際交流的能力，能夠熟練地閱讀本學科的外文文獻，并具有初步撰寫外文科研論文的能力；畢業(yè)后能勝任教學工作并具有獨立從事有關生物學教學領域的研究、應用、教學以及管理等工作。

開設的主要課程：現(xiàn)代教育理論、教育研究方法、教育心理學專題研究、中國傳統(tǒng)文化、自然辯證法、生物學教學論、生物學教學評價、中學生物教學手段、中學生物學實驗研究、生物課程與教學改革（專題）、生物學史等。

溫州是文化燦爛的東甌名城，也是改革開放的前沿陣地，“溫州模式”、“溫州速度”、“溫州商人”，享譽海內(nèi)外。溫州大學的“求學問是、敢為人先”精神呼喚各地英才，期待你們的加盟！

招生對象：生物學及相關專業(yè)學生。

學制：三年。

學位：教育學碩士。

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