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040102-10物理課程與教學(xué)論

物理課程與教學(xué)論是溫州大學(xué)課程與教學(xué)論碩士學(xué)位點的一個研究方向，該方向主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)物理與高等物理教育需要的在教育教學(xué)及教育管理方面具有創(chuàng)新意識和科研能力的教師和研究人員。具體的研究方向有：物理課程研究、物理教學(xué)研究、物理教師教育及專業(yè)成長研究、物理教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合等。該研究方向自2007年開始招生，目前有碩士研究生導(dǎo)師2人（教授），相關(guān)專業(yè)授課教師6人。近幾年累計出版著作2部；編寫教材2部；學(xué)術(shù)論文30多篇，其中國家一級期刊5篇，二級期刊10多篇，還有多篇論文被中國人大書報資料中心全文復(fù)印。

附：碩士點負(fù)責(zé)人及主要學(xué)科帶頭人情況

1、碩士點負(fù)責(zé)人

應(yīng)向東，男，教授，碩士生導(dǎo)師。研究的專業(yè)領(lǐng)域：物理課程與教學(xué)論；主要研究方向：物理（科學(xué)）課程與教學(xué)研究、物理（科學(xué)）教師教育與專業(yè)發(fā)展研究?，F(xiàn)任教于溫州大學(xué)物理與電子信息工程學(xué)院；兼任溫州市物理學(xué)會秘書長。1983年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)物理系，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，1996年畢業(yè)于西南師范大學(xué)教育系，獲教育學(xué)碩士學(xué)位。2000年晉升副教授，2005-2006學(xué)年在華中科技大學(xué)高等教育研究院任高級訪問學(xué)者，2008年晉升教授。主持和參與多項浙江省教育科學(xué)規(guī)劃項目、浙江省新世紀(jì)教改項目。主要任教《物理學(xué)科教學(xué)論》、《中學(xué)物理教學(xué)技能訓(xùn)練》、《大學(xué)物理》等課程。近年來在《高等教育研究》、《中國高教研究》、《課程教材教材》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，其中多篇論文被人大復(fù)印資料等全文轉(zhuǎn)載。科研成果曾獲得溫州人民政府頒發(fā)的溫州市社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。

2、主要學(xué)科帶頭人

葉建柱，男，教授，碩士生導(dǎo)師。研究的專業(yè)領(lǐng)域：物理課程與教學(xué)論；主要研究方向：物理（科學(xué)）課程與教學(xué)研究、物理（科學(xué)）教師教育與專業(yè)發(fā)展研究。1981年9月至1985年6月 就讀于杭州師范學(xué)院（現(xiàn)杭州師范大學(xué)），1985 年9月起就讀于合肥工業(yè)大學(xué)，1988年6月畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。1988年6月至1992年7月在煙臺師范學(xué)院任教，1992年9月調(diào)入溫州師范學(xué)院。現(xiàn)為溫州大學(xué)物理與電子信息工程學(xué)院教授。主要講授《中學(xué)物理教學(xué)法》、《中學(xué)物理教學(xué)技能訓(xùn)練》、《物理教學(xué)邏輯學(xué)》、《大學(xué)物理》等課程，曾獲得溫州師院教學(xué)優(yōu)秀獎、“青年骨干教師”稱號。主持和參與“理科知識創(chuàng)新教學(xué)中的邏輯問題研究”等省教育科學(xué)規(guī)劃項目及其它各級項目。在一級刊物或核心刊物《高等工程教育研究》、《課程教材教法》、《高等理科教育》、《現(xiàn)代哲學(xué)》、《物理教學(xué)》以及其它刊物上發(fā)表論文多篇，其中多篇文章被中國人民大學(xué)《復(fù)印報刊資料》全文轉(zhuǎn)載。出版《知識創(chuàng)新教學(xué)探討》、《物理教學(xué)中的邏輯》等著作。獲得過“浙江省第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果獎”、“溫州市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎”等獎項。

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