print my heart and print my tears.然后用滑鼠將他們慢慢消去.

--------序

我錯了,真的錯了,錯的一塌糊涂,錯的五體投地.

很多人也許不會再繼續(xù)看下去,因為這個不合乎邏輯的開頭.但何為邏輯?

現代漢語辭典的解釋是這樣的,邏輯是心理的思維表示.因此說邏輯是一個客觀概念,所謂的邏輯,不過是每個人自身心里的邏輯,邏輯在iso中并沒有一個通用的標準,正如很多詞匯一樣.

其實我們不能怪任何人的錯解,每個人都是以自身為中心,馬克思主義在大張旗鼓地宣傳著唯物主義的時候,又何不捫心自問,問問自己人性底層的唯心主義呢?

但馬克思是偉大的,我們無可否認.唯物主義正如他提出的共-產主義一樣,我認為唯物主義不是一種哲學,我們更應該將他理解為一種理想哲學.馬克思活在了世外桃源,或者說他像陶淵明一樣,現實中的打擊讓他在心里為自己建造了一個世外桃源.然后我們偉大的毛主席在讀某本故事書的時候,充分發(fā)揮我們中國語文考題的精神,分層,然后分段,然后總結段落大意,再總結中心思想,于是一本經典的安徒生童話被翻譯成了一門哲學書.

不同的是,我們的分析只影響了我們的分數,而毛主席的分析影響了中國,只此而已.

這時我的女朋友肯定看不下去,她會說,我讓你寫一個承諾書,你給我講馬克思毛澤東干嗎?其實,我是在為你開脫著一些事情,小笨蛋.

毛澤東的錯誤卻拯救了整個中國,迷惑著整個中國的公民,于是我們就繼續(xù)發(fā)揚著這種錯誤.把一句話分來分去,理解來理解去,于是很多話就被解釋來解釋去,理解來理解去.于是其他人把我的話就給了一個標準答案,當我在語文試卷上驚奇的看到了一道題,而這道題恰恰是分析我當時說的話,而且這一張試卷上只有這一道題.我興高采烈地答著試卷,滿分的自信滿滿,考試后老師把我叫到辦公室,告訴我全班只有我一個人沒有及格.我失望而沮喪地走出辦公室,嘴里嘟囔著"天下誰人不識君".然后是眼淚奪眶而出,寫完這句話,我不禁暗笑."眼淚奪眶而出",這個詞似乎是再表達傷心時的固定詞語,一如色情小說中的"嬌軀一震,嬌喘連連".

轉念一想,這是教育的弊端么?這是別人的錯誤么?不!這是我的錯.

錯誤是相對的,不僅是邏輯上的相對,也包括時間和空間上的相對.就像文-革期間,我不學毛澤東語錄而去學科學那我就錯了,而換個時間個空間,我學毛澤東語錄又成了一種錯誤.人適應社會,而絕非社會適應人.除非我能像毛澤東一樣統治整個中國的思想,不過他現在也做不到了吧.

好了,最后還是先把保證寫出來,做為整個文章的關鍵句,提示一下,要不如果若干年后我這篇文章上了小學課本,那又該小學生為中心思想而犯愁了.好老婆,我錯了,我不該沖你亂發(fā)脾氣,以后也不會了.我題做不出來,但你是無辜的啊,你沒有義務做我的出氣筒.

承諾到一半不禁又想停下來發(fā)表一番感嘆."情緒是智慧的天敵",我發(fā)脾氣有什么用的,不是越有情緒越做不出來么?我真是個笨蛋,可有多少人也像我這么笨么?當年的毛主席也是他的一時情緒而差點毀了他老人家的一世英明啊!

好了好了,趕緊把正文寫完,在這里,我真誠的道歉,也真誠的保證,我不會再"踐踏"你的自尊,不會和你亂發(fā)脾氣.

人其實就是應該這樣,既要圓滑事故,又要個性十足.于是每個人都拼命地打磨自己的棱角,當變成鵝卵石之后又將自己摔得粉碎.

正如一棵仙人掌,當他長了刺,人們都會說他冷酷不允許人接近,而當他忍著痛拔下身上的刺時,人們又會評論,這是一課仙人掌么?

一如夢想,有了夢想會累死累活,而大多數卻是無法達到,永遠都是遠方的海市蜃樓,而放棄夢想卻又無比空洞.誰都無法知道如何是好.

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