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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

牡丹江師范學院是黑龍江省東南部地區(qū)建校最早、規(guī)模最大、綜合實力最強的省屬本科院校，是黑龍江省東南部地區(qū)教師教育研究中心、基礎教育研究中心和繼續(xù)教育培訓中心。是中國政府獎學金生委托培養(yǎng)院校，是教育部中俄大學生交流基地，學校具有碩士、學士兩級學位授權體系。

學校坐落在國家級優(yōu)秀旅游城市——風景秀麗的牡丹江市，具有66年的辦學歷史。學校建校于1948年，是國務院批準的首批具有學士學位授予權的高師本科院校。2001年10月，學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。2006年1月，獲得碩士學位授予權。2009年1月，被教育部評為“高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀單位”。

學?，F(xiàn)已發(fā)展成擁有碩士研究生、全日制本科生、留學生、成人教育等各類在校學生23000余人規(guī)模的綜合性師范院校。學校占地105萬平方米，校舍建筑面積近40萬平方米，是省級花園式單位。學校面向全國招生，現(xiàn)設有16個二級學院，擁有52個本科專業(yè)，涉及工學、理學、農(nóng)學、法學、文學、教育學、歷史學、經(jīng)濟學、管理學和藝術學10個學科門類。研究生教育有馬克思主義理論、中國語言文學、物理學、生物學4個一級學科，23個二級學科（方向）；擁有教育碩士，翻譯碩士，旅游管理3個碩士專業(yè)學位授權點。學?，F(xiàn)有1個國家級特色專業(yè)，2個省級重點學科，6個省級重點專業(yè)，2個省級重點實驗室，2個省級實驗教學示范中心，1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2個研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地。

學校擁有一支結構合理、治學嚴謹、富有活力、素質良好的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工1223人，其中專任教師815人，專任教師中有正、副教授458人，具有博士、碩士學位510余人。學校教師中現(xiàn)有6人享受國務院及省政府特殊津貼，擁有國家和省部級優(yōu)秀教師10名。其中，國家級優(yōu)秀教師2名,國家級優(yōu)秀教育工作者1人。

學校固定資產(chǎn)總值逾8.34億元；教學科研設備總值1.3億元；學校圖書館建筑面積2.5萬平方米，建有先進的數(shù)字圖書館和國際聯(lián)機文獻查新檢索系統(tǒng)，藏書128余萬冊，中外文期刊3000余種。校園計算機信息網(wǎng)絡建設處于省內(nèi)先進水平，實現(xiàn)了萬兆核心、千兆樓宇、百兆桌面的網(wǎng)絡環(huán)境，建立了面向世界的信息窗口。近年來承擔或參與國家“863計劃”、國家自然科學基金、國家社會科學基金、教育部科研課題及各級各類科研項目500余項，共有50余項教學成果和600余項科研成果獲得各級獎勵，有250余篇論文被三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄。

學校堅持開放辦學，通過學術交流、學者互訪、合作辦學、培養(yǎng)與互派留學生等多種方式與俄羅斯、韓國、日本、澳大利亞、美國、英國等國家的50余所高校建立了校際合作關系，有多名海外知名學者受聘擔任我校兼職教授或特聘教授。學校是教育部中俄大學生交流基地，教育部的俄羅斯中心也落戶我校，對俄交流與合作是我校的一大特色；學校是中國政府獎學金生委托培養(yǎng)院校，是國家漢辦HSK（對外漢語水平測試）測試點，每年有數(shù)百名留學生來我校進行學習、培訓和深造。

學校建有歷史博物館和牡丹江流域少數(shù)民族民風民俗館，總計10000余件牡丹江區(qū)域新石器至渤海國時期的石器、陶器等珍貴文物被我校陳列收藏。我校美術與設計學院師生獨創(chuàng)的、具有北方特色的325件書刻造型藝術作品成功走進2010上海世博會，在國內(nèi)外藝術界引起較大反響。

學校的校訓是：崇德尚學、厚積薄發(fā)。意為：立德于學、修德積學，求博達深、蓄勢而發(fā)。學校遵循“師范教育精品化、非師范教育卓越化”的人才培養(yǎng)思路，積極完善和構建了“校園、校企、校校”三元制人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)強調(diào)厚基礎、強實踐、重創(chuàng)新，重點為生產(chǎn)、管理和服務等第一線培養(yǎng)知識、素質、能力相協(xié)調(diào)，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級人才。

學校多次被教育部、團中央、全國學聯(lián)、黑龍江省授予“全國大中專學生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動先進單位”、“黑龍江省十大杰出志愿服務集體”、“全國五四紅旗團委”、“全國教育紀檢監(jiān)察先進集體”、“黑龍江省文明單位標兵”等榮譽稱號。

“十二五”期間，學校重點突出“內(nèi)涵建設、跨越升級”的發(fā)展戰(zhàn)略主題，貫穿“師范教育精英化、非師教育卓越化”的人才培養(yǎng)主線，以更名“黑龍江師范大學”為統(tǒng)領，以獲得“博士學位授予權立項建設單位”為龍頭，以人才培養(yǎng)、教學科研等“十項工作新突破”為具體抓手，全力推進“質量立校、人才強校、特色興?！比蠊こ蹋ㄔO在同層次、同區(qū)位具有領先水平的地方高水平應用型大學。

馬克思主義理論學科簡介

馬克思主義學院始建于1973年?，F(xiàn)有思想政治教育、法律2個本科專業(yè)及馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、思想政治教育和中國近現(xiàn)代史基本問題研究4個碩士點。承擔全校本科生、碩士生兩個層次思想政治理論課教學和本學院本科生、碩士生的培養(yǎng)等教學科研任務。學院一直以來高度重視馬克思主義理論學科建設，以馬克思主義理論學科為龍頭帶動思想政治教育專業(yè)和思想政治理論課建設和發(fā)展，思想政治教育專業(yè)2008年評為國家特色專業(yè)建設點，連續(xù)成為黑龍江省“十五”、“十一五”、“十二五”重點專業(yè)。思想政治理論課教學團隊2009年建成黑龍江省教學團隊，有省級精品課2門，省級教學名師1人。馬克思主義理論學科是我校最早碩士點單位，現(xiàn)有全日制研究生220余人。該學科擁有一支結構合理、素質過硬的學科梯隊，共有成員38人，其中碩士生導師25人，教授18人，副教授7人；博士17人（含在讀博士8人）。五年來圍繞馬克思主義理論研究承擔的科研項目共40余項，其中省部級以上項目10余項。共發(fā)表學術論文260余篇，其中在全國中文核心期刊發(fā)表論文110余篇。出版學術專著20部左右，參編教育部面向21世紀教材2部，獲各級科研獎項共60余項。

中國語言文學學科簡介

中國語言文學學科是黑龍江省重點學科，具有深厚的人文學術傳統(tǒng)、團結奮進的創(chuàng)業(yè)精神和扎實厚重的學術積淀。目前設有漢語言文學、漢語言、對外漢語、廣播電視新聞、秘書學五個本科專業(yè)。2007年文藝學學科正式招收碩士研究生，2012 年，中國語言文學學科開始招生，下設五個二級學科：文藝學、語言學及應用語言學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學。中國語言文學學科現(xiàn)有知青文學、文藝學、國學、語言文字應用4個研究所；1個黑龍江省語言學及應用語言學研究基地；1個黑龍江省語言文字館；一個黑龍江省有聲語言研究中心；擁有5門省級精品課、7門校級精品課、2門校級優(yōu)秀課。2009年文藝學成為省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地。中國語言文學學科學術隊伍由64人構成：教授21人、副教授15人、講師23人、助教4人，其中博士10人、在讀博士19人。年齡結構、職稱結構、學歷結構、學緣結構均較合理。近五年，主持或承擔各級科研課題90余項，其中主持國家社科基金項目1項，參與4項，主持教育部社科項目1項，國家語委社科項目2項，主持省社科基金項目3項，完成省部級科研項目30余項，在研項目20余項。發(fā)表論文200余篇；出版專著、教材20余部；獲各級各類獎項80余項。 近幾年來，榮獲省級教學成果獎一等獎4項，二等獎4項。

物理學學科簡介

物理學科現(xiàn)有超硬材料與新型碳基功能省重點實驗室、超硬材料高校重點建設實驗室2個省重點實驗室；物理學科為“十二五”省級重點學科，物理學專業(yè)為 “十二五”省級重點專業(yè)；并擁有省物理實驗教學示范中心1個。 2006年，凝聚態(tài)物理成為我校首批獲得碩士學位授予權專業(yè)；2011年，物理學一級學科獲得碩士學位授予權。下設凝聚態(tài)物理（070205）、光學（070207）、無線電物理（070208）、三個二級學科，一個研究方向：功能材料（0702Z1）。目前該學科師資結構合理，現(xiàn)有碩士研究生導師22人，其中教授12人，博士12人，導師們非常注重研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重理論與實踐相結合，目前已有4屆凝聚態(tài)物理研究生21人順利畢業(yè)。現(xiàn)有實驗室面積1980 m2，實驗室儀器設備總值一千余萬元，設有材料加工、制備、測試等各類實驗室。學科的研究方向明確穩(wěn)定，研究經(jīng)費充沛，成果豐碩，是牡丹江師范學院發(fā)展態(tài)勢較為良好的學科之一。物理學科在近5年來，參與完成國家級項目5項，自主完成及在研省級科研項目20項，發(fā)表論文150余篇，其中SCI、EI等三大檢索收錄110余篇，獲得省級獎勵8項。

生物學學科簡介

生命科學與技術學院始建于1958年，經(jīng)過五十余年的建設，師資隊伍規(guī)模不斷擴大，水平不斷提高，教學和科研條件不斷完善，設有生物科學、生物技術、園林和制藥工程四個本科專業(yè)，8個專業(yè)方向，具有生物學一級學科碩士點，下設動物學、植物學、遺傳學、微生物學、生物化學、細胞生物學6個學科方向招收研究生?，F(xiàn)有專任教師51人，其中教授10人，副教授16人，博士12人，碩士33人。實驗室房舍面積4699m2,設備總價值1500余萬元，設有生物顯微技術、分析測試、生物工程和分子生物學,四部分組成的綜合實驗研究平臺。擁有北方藥食生物工程技術省級研發(fā)中心、非木質林下產(chǎn)品省級重點實驗室、省級實驗教學示范中心，有一個省級科技創(chuàng)新團隊。承擔有省科技攻關項目、省自然科學基金項目40余項，獲得過國家發(fā)明獎、林業(yè)部科技進步獎、黑龍江省科技進步獎和省優(yōu)秀教學成果獎多項。學院以育人為中心，注重學生創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，為研究生提供良好的科研和實踐環(huán)境。與哈爾濱植物研究所建立了研究生教育示范基地，培養(yǎng)創(chuàng)新型應用技術人才。

體育教育訓練學學科簡介

體育科學學院現(xiàn)有體育教育訓練學和學科教學（體育）（教育碩士專業(yè)學位）兩個碩士授權點, 其中教育訓練學為校級重點學科,2007年體育教育訓練學學科正式招收碩士研究生，下設五個研究方向：體育教學的理論與方法、運動訓練的理論與方法、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、 體質健康原理與方法、民族傳統(tǒng)體育教學訓練理論與方法。有運動解剖、人體生理、運動生化、運動心理、運動醫(yī)學、運動力學、體質分析七個實驗室，一個研究所；擁有三門校級精品課、兩門優(yōu)秀課。

師資隊伍由49人組成，教授13人，副教授15人，講師15人、助教6人；碩士生導師19人，博士3人、在讀博士4人。已經(jīng)形成了年齡結構、職稱結構、學歷結構、學緣結構比較合理的學術梯隊。本學科五年來圍繞體育教育訓練學研究承擔的科研課題共40余項，其中國家級社科基金青年項目1項，省自然科學基金青年項目1項，省部級以上項目20余項。發(fā)表文章200余篇，其中在全國中文核心期刊發(fā)表論文近百篇。出版學術專著和教材40部。獲各級科研獎項共30項，其中獲省教學成果二等獎2項，校教學成果一等獎2項。獲全國高師田徑運動會金牌6枚、銀牌4枚、銅牌9枚，并打破運動會記錄，獲省大學生田徑錦標賽團體總分第一名，田徑、健美操、武術、羽毛球等在省大學生比賽中獲金牌50余枚，籃球、龍舟各類賽事獲佳績。

教育碩士簡介（專業(yè)學位）

教師教育學院成立于2012年末，是為順應學校提出的“教師教育精英化”人才培養(yǎng)的新舉措，在原教育系的基礎上成立的，其前身為牡丹江師范學院教育系。目前，教師教育學院有教育系、心理系、科學與教育技術系、課程與教學論教研部、教師職業(yè)技能訓練中心（黑龍江省教育學實驗中心）、大學生心理健康教育中心，黑龍江省博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、省級教育信息技術研究團隊等教學及教育研究部門；有教育學、心理學、科學教育、小學教育、教育技術學五個專業(yè)。2014年1月，獲得教育碩士專業(yè)學位授予權，涵蓋12個領域，既：教育管理、心理健康教育、現(xiàn)代教育技術、數(shù)學學科教學、化學學科教學、歷史學科教學、思政學科教學、英語學科教學、體育學科教學、音樂學科教學、美術學科教學、生物學科教學。

教育碩士學科團隊以教育部教育學類教學指導委員會委員張寶歌教授為學科帶頭人的11個領域140人的專兼職教師組成，其中正高職52人，副高職78人（含中學高級），講師10人（含中學一級），具有博士學位的22人。近5年來，該團隊主持國家社會科學基金課題2項，主持國家自然科學基金課題1項，主持教育部重點課題2項，文化部重點課題1項，教育部、黑龍江省社會科學基金課題6項，出版教材、著作55部，發(fā)表核心以上論文155篇，擁有雄厚的教育科研的底蘊和實力，擁有完善的培養(yǎng)高級應用型教育人才的實驗室、實訓室、實踐基地等一系列教學條件，是黑龍江省東部地區(qū)基礎教育優(yōu)秀后備人才和高級教育專家的培養(yǎng)培訓基地。

翻譯碩士簡介（專業(yè)學位）

外語語言文學學科下設三個外語學院:西方語言學院、東方語言學院、應用英語學院。我校英語語言文學學科下設有英語、英語教育、小學英語、翻譯、商務英語等5個本科專業(yè)。俄語語言文學學科下設有俄語、俄語教育、翻譯3個本科專業(yè)。我校于2014年獲得批準翻譯碩士學位碩士授予權。英語筆譯、英語口譯、俄語筆譯、俄語口譯四個領域于2015年正式招生。外語語言文學學科現(xiàn)有1個省級重點專業(yè)（英語）,1個省級綜合改革試點專業(yè)（英語）,1個省級教學團隊、3門省級精品課程,1名省級名師和1名省級優(yōu)秀教師, 省級優(yōu)秀教學成果一等獎3項、二等獎3項;主持國家社科基金規(guī)劃項目2項,參與國家社科基金項目1項，參與教育部重大項目1項; 主持全國各司委項目1項，省級課題3項。三個外語學院含英語、英語教育、商務英語、應用英語、俄語、日語和韓語等7個系及澳大利亞研究中心、俄語中心、韓語中心等6個研究所。 師資隊伍由專兼職教師48人組成, 教授18人，副教授27人，講師10人。梁中賢教授為黑龍江省名師、省政府津貼獲得者、東北師大兼職博士生導師。從上個世紀90年代開始，我校外語學科成為牡丹江市外事翻譯的人才基地。教師經(jīng)常在牡丹江市大型的國際會議和重要的外智引進活動中承擔口筆譯工作。翻譯碩士人才培養(yǎng)體現(xiàn)“厚語言基礎，精專業(yè)知識，注重翻譯實踐”的培養(yǎng)定位; 體現(xiàn)黑龍江東南部外貿(mào)和旅游經(jīng)濟發(fā)達的特點; 強調(diào)翻譯實踐能力的培養(yǎng)，翻譯實踐貫穿教學全過程。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的雙語互譯基本功，掌握扎實的翻譯技能，具有一定的翻譯理論基礎，了解區(qū)域經(jīng)濟社會文化發(fā)展相關知識，能夠適應國家、地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次、應用型、專業(yè)性翻譯人才。培養(yǎng)過程體現(xiàn)“課堂研討、現(xiàn)場速譯、基地實踐”的主旨。翻譯碩士培養(yǎng)實行雙導師制，成立導師指導組，突出團隊協(xié)作。教學中本著“實踐第一”的原則選擇教學方法，注重學生的翻譯技術和翻譯管理等職業(yè)能力。

旅游管理碩士簡介（專業(yè)學位）

旅游管理碩士（Master of Tourism Administration，簡稱MTA）是國家教育部于2010年正式批準的與工商管理碩士(MBA)和公共管理碩士（MPA）同類型、同層次的旨在培養(yǎng)高層次應用型旅游專門人才的專業(yè)碩士教育項目。

MTA以在職人員為教育對象，以培養(yǎng)旅游行業(yè)管理精英為目標，課程安排強調(diào)前沿性、實戰(zhàn)性、創(chuàng)新性，是業(yè)界人士提升管理運作能力、豐富人脈網(wǎng)絡、助推事業(yè)成功的重要平臺。牡丹江師范學院于2014年取得旅游管理碩士（MTA）專業(yè)學位授予權，設有東北亞旅游經(jīng)濟研究、區(qū)域旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、旅游文化與旅游教育、酒店與景區(qū)管理四個研究方向，2015年將面向全國招收全日制MTA研究生。

牡丹江師范學院經(jīng)濟與管理學院MTA教育，是黑龍江省哈爾濱市高校外唯一開展MTA教學的單位。擁有一支專業(yè)化的教學團隊和導師團隊，其中教授8人，副教授8人，講師5人，具有博士學位7人，碩士學位12人，具有相關職業(yè)資格證書的“雙師型”教師占70.1%。兼職教師14人，皆來自旅游管理部門、酒店、景區(qū)等旅游行業(yè)的專家。旅游管理專業(yè)2004年以來共發(fā)表科研、教改論文157篇，其中在國家級核心期刊發(fā)表論文67篇，出版專著9部，有20多篇論文被三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄，承擔和參與省部級科研、教改立項18項，獲得地市級科研獎勵19項；擁有旅游綜合實訓中心，包含旅游規(guī)劃實驗室、3D導游模擬實訓室、ERP實訓室、茶藝調(diào)酒實訓室、前廳客房服務技能實訓室、餐飲服務技能實訓室、旅游電子商務實驗室等，還建有2間案例研討室。同時，在北京、上海、深圳、三亞、大連、牡丹江等地建有多個教學實習基地，與市旅游局、鏡泊湖景區(qū)、世茂假日國際大酒店等40余家單位建立長期合作關系，開展了旅游規(guī)劃調(diào)研、節(jié)慶活動方案制定及旅游管理干部培訓等活動，完成和在研項目22個，通過廣泛參與社會服務，有力地支持了地方旅游經(jīng)濟的發(fā)展。2011年，經(jīng)教育部批準，牡丹江師范學院正式獲得與俄羅斯在旅游管理專業(yè)方向開展聯(lián)合辦學資質。

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