培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，具有良好道德情操和熱愛(ài)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)思想，具有學(xué)前教育教學(xué)與科研所需的文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理論、教學(xué)技能等基本能力，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要的幼兒園教學(xué)、管理以及其他相關(guān)部門(mén)社會(huì)幼教工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型師資人才。
主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、琴法、樂(lè)理基礎(chǔ)、美術(shù)、幼兒保健學(xué)、教育科學(xué)研究方法、學(xué)前教師語(yǔ)言藝術(shù)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、舞蹈、聲樂(lè)、幼兒游戲論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理與評(píng)價(jià)、兒童舞蹈創(chuàng)編。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適合在幼兒園及幼教機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理工作，也可在學(xué)前教育研究所、教研室、教育行政部門(mén)從事研究及學(xué)前教育管理等工作。
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