貴校是一所什么性質(zhì)的學(xué)校？通過(guò)哪些途徑可以進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)？

答：高校性質(zhì)：全日制普通高等院校

辦學(xué)性質(zhì)：公辦 大專

進(jìn)入途徑：?jiǎn)为?dú)考試招生、對(duì)口招生、普通高考招生、初中起點(diǎn)五年制招生

貴校有哪些專業(yè)最熱門？

答：我校專業(yè)設(shè)置合理，師資力量雄厚，建筑類相關(guān)專業(yè)及專業(yè)群均是相對(duì)不錯(cuò)的專業(yè)。

建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)等6個(gè)專業(yè)被評(píng)為中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，建筑電氣工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、給排水工程技術(shù)、建筑工程管理、材料工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等6個(gè)專業(yè)被評(píng)為地方財(cái)政支持的省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

近幾年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

答：學(xué)校連續(xù)六年畢業(yè)生一次就業(yè)率列黑龍江省高職院校第一名，是全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)院校，2013年被中國(guó)青年報(bào)評(píng)為“全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范?！保ㄈ珖?guó)僅30所）。

貴校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)？

答：根據(jù)國(guó)家規(guī)定，新生入學(xué)須交納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照黑龍江省物價(jià)局和省教育廳統(tǒng)一批文的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)費(fèi)9000元/年的專業(yè)有建筑裝飾工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)與制造、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)，其余各專業(yè)學(xué)費(fèi)均為6000元/年，住宿費(fèi)800元/年。

貴校2014年招生計(jì)劃的具體分布情況是什么？

答：我校今年總計(jì)招生計(jì)劃4375人。其中省外計(jì)劃1198名，省內(nèi)計(jì)劃3177名（文史類225名，理工類700名，藝術(shù)類268名，對(duì)口類135名，單獨(dú)招生1800名，五年制轉(zhuǎn)接49名，民族預(yù)科類轉(zhuǎn)入6名）。

黑龍江省考生什么時(shí)間開始填報(bào)志愿？

答：我校屬高職（專科）批次A段院校，志愿填報(bào)在第三階段進(jìn)行(8月2日9時(shí)至6日9時(shí))。

針對(duì)平行志愿錄取，貴校對(duì)考生志愿填報(bào)有哪些建議？

答：建議考生根據(jù)我院往年錄取分?jǐn)?shù)情況，將我院做為高職專科批次A段的第一志愿，為提高錄取機(jī)率，盡量選擇服從調(diào)劑，再按照梯度選好后續(xù)院校志愿，以提高一次投檔的錄取機(jī)率。

你院今年錄取分?jǐn)?shù)如何？

答：每年的最低錄取分?jǐn)?shù)線都是在錄取結(jié)束后才能最終確定，跟考生整體高考分?jǐn)?shù)分布情況，填報(bào)我院志愿人數(shù)情況等有直接關(guān)系，有很大的不確定性，因此目前無(wú)法估計(jì)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)。

黑龍江省高考志愿填報(bào)方式是平行志愿嗎？與“梯度志愿”相比，“平行志愿”有哪些變化？

答:黑龍江省2014年普通類高考考生今年全部采用平行志愿。

“平行志愿”最大的變化在于其投檔模式從過(guò)去的“志愿優(yōu)先” 轉(zhuǎn)向“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。

多年來(lái)實(shí)行的“梯度志愿”，是指考生填報(bào)在同一批次中的不同投檔時(shí)間段的院校志愿。不同投檔時(shí)間段的院校志愿，按其先后順序，一般稱為第一志愿、第二志愿。投檔時(shí)，是按照考生的第一、第二志愿順序，由計(jì)算機(jī)先在第一志愿進(jìn)行檢索、投檔，待第一志愿投檔錄取結(jié)束后，再在第二志愿進(jìn)行檢索、投檔及錄取。比如說(shuō)，在某個(gè)批次中，假設(shè)考生可以填報(bào)2個(gè)志愿，這2個(gè)志愿要分成第一志愿和第二志愿。投檔時(shí)，按志愿順序先投第一志愿。此時(shí)，省招考辦在達(dá)到同批次省控線的考生中，將報(bào)有該院校第一志愿的考生按考生總分排隊(duì)，再根據(jù)院校確定的投檔比例，從高到低投檔。如果考生第一志愿未能投出，或投出以后被院校退檔，則要等待第二志愿投檔。如考生第二志愿所報(bào)院校未滿額，考生成績(jī)又能滿足第二志愿的院校投檔條件，則投檔?！疤荻戎驹浮蹦Ｊ綇?qiáng)調(diào)的是“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”的原則。

“平行志愿”投檔錄取模式強(qiáng)調(diào)的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。即將同一科類（文史類或理工類）批次省控線上按考生總分從高到低排序，然后按考生的排序，從高到低逐個(gè)地檢索考生所填報(bào)的A、B、C、D、E院校志愿。分?jǐn)?shù)在前的考生先檢索投檔，分?jǐn)?shù)在后的考生必須等分?jǐn)?shù)在前的考生檢索投檔結(jié)束后才能檢索投檔。也就是說(shuō)，分?jǐn)?shù)高的考生始終比分?jǐn)?shù)低的考生優(yōu)先選擇院校，只有等分?jǐn)?shù)高的考生檢索結(jié)束后，才會(huì)檢索下一個(gè)分?jǐn)?shù)的考生。在檢索考生志愿時(shí)，必須嚴(yán)格遵守志愿的先后順序，即A、B、C、D、E五個(gè)院校志愿的邏輯順序依次檢索。如果符合A志愿的院校投檔條件，則他的檔案鎖定在A院校，如不符合，則檢索B志愿院校，依次類推?？忌偡忠坏┓享樞蛟谇暗闹驹冈盒Ｍ稒n條件，則后續(xù)志愿不再檢索。

“平行志愿”是如何投檔的？

答：在平行志愿正式投檔前，省招考辦將模擬投檔的結(jié)果以信息交互的形式通知招生院校，院校以此為依據(jù)確定投檔比例。省招考辦按招生院校確定的投檔比例正式向招生院校一次性投檔。

平行志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。首先對(duì)全體考生分科類（文史類或理工類）按考生總分從高到低排序，體現(xiàn)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則；再根據(jù)考生排序?qū)忌顖?bào)的“平行志愿”從A院校到B、C、D、E院校的順序依次檢索，體現(xiàn)“遵循志愿”的原則。

比如，我省實(shí)行平行志愿的批次均設(shè)置了五個(gè)平行志愿，理科考生張某高考文化課成績(jī)650分（已達(dá)到本科一批省控線），沒(méi)有照顧政策分，他的總分就是650分。在投檔前，省招考辦要對(duì)全省理科考生從高到低排序，假如張某的排序是118位，那么，在本科一批A段投檔時(shí)，當(dāng)計(jì)算機(jī)從高到低檢索到第118位時(shí)，張某所填報(bào)的五個(gè)平行志愿按其邏輯順序?qū)⒈灰来螜z索，這時(shí)將出現(xiàn)六種情況：

第一，張某的總分符合A志愿院校投檔線，則張某的電子檔案投檔到A志愿院校，這時(shí)，B、C、D、E志愿院校的投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索。

第二，張某的總分未能達(dá)到A志愿院校投檔線，但達(dá)到了B志愿院校投檔線，則投檔到B志愿院校，這時(shí)，C、D、E志愿院校的投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索。

第三，張某的總分未能達(dá)到A、B志愿院校投檔線，而達(dá)到 C志愿院校投檔線，則投檔到C志愿院校，這時(shí)，D、E志愿院校的投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索。

第四，張某的總分未能達(dá)到A、B、C志愿院校投檔線，而達(dá)到D志愿院校投檔線，則投檔到D志愿院校。這時(shí)，E志愿院校投檔線高低不起作用，其志愿也不再檢索。

第五，張某的總分未能達(dá)到A、B、C、D志愿院校投檔線，而達(dá)到E志愿院校投檔線，則投檔到E志愿院校。

第六，張某的總分均未能達(dá)到所報(bào)的五個(gè)志愿院校投檔線，則張某的五個(gè)平行志愿無(wú)法被投出，只能參加征集志愿或下一批次錄取。

“平行志愿”是否就是“平等志愿”？

答：有的考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，“平行志愿”就是“平等志愿”，五個(gè)院校志愿可以隨便填,只要分?jǐn)?shù)高，肯定能被錄取到分?jǐn)?shù)高的一所院校。這是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)。所謂“平行志愿”，并不是“平等志愿”，它事實(shí)上遵循著“考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先；考生自身，志愿優(yōu)先”的原則。也就是說(shuō)，考生只要達(dá)到所報(bào)五個(gè)平行志愿院校錄取條件，這五個(gè)院校均為該考生的潛在投檔院校。無(wú)論哪個(gè)志愿符合投檔條件并被投檔，都將視為第一志愿。從這個(gè)意義上說(shuō)，考生所報(bào)五個(gè)平行志愿之間是平行的，但考生填報(bào)的A、B、C、D、E五個(gè)志愿自然是有先后的。上面已經(jīng)告訴大家，對(duì)單個(gè)考生的投檔，是依考生所報(bào)平行志愿先后順序逐個(gè)檢索的，該考生的總分如符合A院校的投檔條件，則投向A院校，在此情況下，該考生的分?jǐn)?shù)即使達(dá)到B、C、D、E院校條件，也不會(huì)再投檔，更不會(huì)反向投檔，如先投D，再投C或A。所以說(shuō)，“平行志愿”并不是平等志愿。

“平行志愿”是否是“平行錄取”？

答：有的考生及家長(zhǎng)認(rèn)為，“平行志愿”就是“平行錄取”，只要自己成績(jī)達(dá)到所填報(bào)的五個(gè)平行志愿院校的錄取條件，就有可能會(huì)被五個(gè)院校同時(shí)錄取。這種理解是不對(duì)的。由于我國(guó)高等教育資源有限，為了避免教育資源的浪費(fèi)，現(xiàn)行錄取制度還是嚴(yán)格按招生計(jì)劃進(jìn)行，目前還做不到一檔多投，只能一檔一投。對(duì)于某個(gè)考生來(lái)講，平行志愿投檔錄取模式規(guī)定，投檔是先按分?jǐn)?shù)再按志愿順序依次檢索，一旦考生檔案投到某一個(gè)志愿院校后，其他院校志愿即時(shí)無(wú)效。因此，考生不可能同時(shí)拿到多所院校的錄取通知書。就每個(gè)考生而言，在平行志愿投檔錄取時(shí)，錄取機(jī)會(huì)仍然只有一次。

“平行志愿”投檔錄取模式有哪些優(yōu)點(diǎn)？

答：從招生實(shí)踐看，平行志愿投檔錄取模式改革的成效，主要體現(xiàn)在“三減少、二提高”，即填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)減少了，高分落榜現(xiàn)象減少了，院校斷檔現(xiàn)象減少了；志愿匹配性提高了，群眾滿意度提高了。歸納起來(lái)，“平行志愿”有以下幾點(diǎn)好處：

一是大大降低了考生填報(bào)志愿時(shí)的心理壓力。以前填報(bào)志愿，考生必須在幾所院校中選擇一所作為“第一志愿”，這種選擇增加了考生的焦慮。而“平行志愿”填報(bào)，可以將與自己實(shí)力相對(duì)應(yīng)的相同層次院校放在一起，同時(shí)填報(bào)幾所院校，志愿選擇的空間增大，志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)降低。這樣能夠大大減輕考生填報(bào)志愿時(shí)的緊張、焦慮情緒，并且能夠減少考生填報(bào)志愿時(shí)的投機(jī)心理，有利于考生根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)理性填報(bào)志愿。

二是有利于妥善處理分?jǐn)?shù)與志愿之間的矛盾，減少高分考生落榜。梯度志愿填報(bào)方式，“第一志愿”只有一所院校，如果“第一志愿”填報(bào)不當(dāng)，即使分?jǐn)?shù)再高，后續(xù)的志愿要么落空，要么就是高分低就。平行志愿是遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的投檔原則，嚴(yán)格按照考生的總分排序，并依次檢索考生所填報(bào)的五個(gè)平行志愿進(jìn)行投檔。換句話說(shuō)，即使前一個(gè)志愿落空，后續(xù)的四個(gè)志愿也仍有機(jī)會(huì)發(fā)揮作用。因此，平行志愿較好地解決了以往高分考生因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜的問(wèn)題。

三是避免高校生源“撞車”或“斷檔”現(xiàn)象，降低高校咨詢風(fēng)險(xiǎn)。從實(shí)行平行志愿的?。▍^(qū)、市）經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，“平行志愿”投檔率均超過(guò)95%，比梯度志愿方式要高出10個(gè)左右的百分點(diǎn)，而且絕大多數(shù)院校一次性投檔后就可完成招生計(jì)劃，院校缺額現(xiàn)象大為減少。實(shí)踐證明，設(shè)置平行志愿，重點(diǎn)院校生源集中，投檔線普遍提高，一般院校各得其所，有效解決了院校招生過(guò)程中的“大小年”現(xiàn)象。同時(shí)，考生在填報(bào)志愿時(shí)的方向感更加明確，流向更趨合理，錄取考生學(xué)業(yè)水平較為接近，更加有利于院校理性招生宣傳和教學(xué)組織管理。

四是提高了考生志愿滿意度，緩解了“錄非所愿”現(xiàn)象。梯度志愿填報(bào)方式，一般來(lái)講，只能選擇一所滿意的院校，如有“閃失”，則可能“錄非所愿”。而“平行志愿”，考生可以同時(shí)選擇幾所心儀的院校，考生意愿的表達(dá)有了更多空間，省控線上相對(duì)高分考生大都可以被錄取到所填報(bào)的平行志愿院校，這樣不僅提高了考生志愿的滿意度，同時(shí)也提高了院校新生的報(bào)到率。

“平行志愿”投檔錄取模式有哪些風(fēng)險(xiǎn)？

答：平行志愿投檔錄取模式有諸多好處，但并不是說(shuō)這種模式?jīng)]有風(fēng)險(xiǎn)。從目前看，平行志愿仍有一些風(fēng)險(xiǎn)，需要引起考生及家長(zhǎng)的重視。

第一，正常落榜的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。院校擇優(yōu)錄取的原則允許院校調(diào)檔數(shù)略大于招生計(jì)劃數(shù)，因此，超過(guò)計(jì)劃數(shù)投檔的部分考生將面臨被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

第二，一次性投檔方式帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)槠叫兄驹竿稒n錄取模式是由計(jì)算機(jī)按照各院校投檔數(shù)、各考生志愿檢索后，將符合院校條件的所有考生電子檔案一次、同時(shí)、全部投給各院校，所以，一次性投檔后即完成平行志愿投檔錄取工作。未能投檔或投檔后院校將不符合其錄取條件的考生電子檔案退回，這部分考生只能參加征集志愿或下一批次錄取。

第三，定位不恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。如果考生填報(bào)的五個(gè)平行志愿都過(guò)高，也就是說(shuō)考生總分均未能達(dá)到五個(gè)平行志愿的院校投檔線，考生檔案就不可能被投檔。

第四，梯度不合適的風(fēng)險(xiǎn)。如果考生所填報(bào)的五個(gè)平行志愿之間沒(méi)有適當(dāng)?shù)摹疤荻取?，則考生被投檔的機(jī)會(huì)會(huì)減少。假如A志愿院校不能投出，而B、C等后續(xù)平行志愿院校比A志愿院校要求還高，則后續(xù)的志愿院校都無(wú)法投檔。

第五，考生自身造成的風(fēng)險(xiǎn)。如因考生成績(jī)相對(duì)較低或不服從專業(yè)調(diào)劑、誤報(bào)受限專業(yè)、未達(dá)到相關(guān)專業(yè)單科成績(jī)要求、不符合院校錄取條件等，投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)加大。

平行志愿投檔錄取模式下考生如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？

答：第一：防止專業(yè)填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)?？忌M管可以被投檔到某個(gè)志愿院校，但如果所填報(bào)的六個(gè)專業(yè)志愿都是“熱門專業(yè)”，又不服從調(diào)劑，則可能被院校退檔。因此，考生在專業(yè)填報(bào)上，應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)定位，并經(jīng)慎重考慮后填上“專業(yè)服從調(diào)劑”。

第二：注意特殊專業(yè)的體檢要求。體檢結(jié)論有“專業(yè)受限”及“建議不宜就讀的專業(yè)”的考生，要避免填報(bào)受限專業(yè)，應(yīng)當(dāng)選擇一些與自己體檢結(jié)論相符的專業(yè)。

第三：避免闖入政策禁區(qū)。招生院校有的專業(yè)是有特殊要求的，因此，考生要細(xì)讀院校招生章程，了解哪些專業(yè)有特殊政策限制，根據(jù)自身情況，慎重填報(bào)專業(yè)志愿，以提高自己的錄取機(jī)會(huì)。

第四：對(duì)志愿院校的選擇一定量力而行，并不是設(shè)置了“平行志愿”，就可以隨意填報(bào)院校志愿了，而是要選擇那些適合自己的院校，只有適合的，才是最好的。

第五：五個(gè)平行志愿之間一定要有適當(dāng)?shù)摹疤荻取?。雖然出分填報(bào)志愿是知分、知位、知線，但不知彼，即考生本人不可能知道其他考生所填報(bào)的志愿。所以，考生所填報(bào)的五個(gè)志愿應(yīng)有“梯度”，即不同層次院校，并應(yīng)在D、E志愿欄填報(bào)有把握被投檔錄取的院校。梯度大風(fēng)險(xiǎn)小，梯度小風(fēng)險(xiǎn)大。

“平行志愿”填報(bào)應(yīng)遵循什么原則？

答：考生填報(bào)志愿是普通高校招生錄取工作的重要組成部分，是需要考生本人完成的規(guī)定程序和任務(wù)。志愿填報(bào)沒(méi)有固定規(guī)律，但有基本遵循?？忌凑毡救说母呖伎偡?，依據(jù)招生章程，研讀招生計(jì)劃，明確填報(bào)原則，合理選擇院校及專業(yè)。

依據(jù)招生章程。招生章程具有很強(qiáng)的規(guī)范性，對(duì)考生和院校都具有較好的保護(hù)和約束作用，是院校開展招生工作和錄取新生的重要依據(jù)。因此，考生既要了解招生章程，更要掌握其要點(diǎn)，特別是對(duì)身體健康狀況要求、相關(guān)科目成績(jī)要求等等。各院校的相關(guān)要求不盡相同，考生須先查招生章程，再對(duì)號(hào)入座，防止無(wú)效志愿。

研讀招生計(jì)劃。考生在填報(bào)志愿前，務(wù)必仔細(xì)研讀《招生計(jì)劃》，切勿因條件受限而與所報(bào)院校失之交臂。2014年《招生計(jì)劃》中，“考生必讀”是專門針對(duì)考生應(yīng)知、須知的有關(guān)問(wèn)題做出的解釋和要求，不可忽視。各批次院校招生計(jì)劃下面的“注”部分是院校招生的特別說(shuō)明、特殊要求及限定條件，也要重視?！绑w檢標(biāo)準(zhǔn)”則為有些考生劃出了不宜填報(bào)的“禁區(qū)”，即凡體檢結(jié)論有“專業(yè)受限”、“建議不宜就讀的專業(yè)”的考生，填報(bào)志愿時(shí)一定要避開受限院校、受限專業(yè)及不宜就讀專業(yè)。

明確填報(bào)原則。填報(bào)志愿必須首先確定原則。所謂的原則，就是自己的基本想法、打算。如，有的考生首選院校，有的首選專業(yè)，有的考慮院校所在地域，有的考慮專業(yè)就業(yè)等等。但請(qǐng)注意，一是自己的想法必須首先明確，有了原則就會(huì)省時(shí)省力，避免“老虎吃天無(wú)從下口”。二是想法不要太多，想法太多，無(wú)所適從，就遲遲拿不定主意。三是想法必須符合實(shí)際，切勿好高騖遠(yuǎn)、眼高手低，但過(guò)于保守，“能走就行”也不好。四是想法忌多變，今天這樣，明天那樣，誰(shuí)的意見(jiàn)都聽，誰(shuí)的話都信，朝令夕改，左右為難，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且容易因想法多變干擾正確思路而誤報(bào)。

合理選擇專業(yè)。專業(yè)志愿填報(bào)得是否有理、有利，對(duì)是否錄取及錄取到哪個(gè)專業(yè)至關(guān)重要。各招生院校安排專業(yè)的規(guī)則不盡相同，如①分?jǐn)?shù)優(yōu)先，俗稱“分?jǐn)?shù)清”，即對(duì)所有已投檔考生按文化課成績(jī)或總分從高到低為序排隊(duì)，然后逐個(gè)按專業(yè)志愿先后順序錄取。②專業(yè)優(yōu)先，俗稱“專業(yè)清”，即對(duì)所有已投檔考生，先按所報(bào)不同專業(yè)的第一志愿、成績(jī)從高到低順序分成不同的專業(yè)隊(duì)列，然后在每個(gè)隊(duì)列內(nèi)按專業(yè)計(jì)劃數(shù)依序錄取。沒(méi)有分配到第一專業(yè)志愿的考生，再按第二專業(yè)志愿分配專業(yè)，依次進(jìn)行專業(yè)分配。③專業(yè)級(jí)差，即對(duì)所有已投檔考生，在錄取第二至第六專業(yè)志愿時(shí)，比錄取前一個(gè)志愿考生需高出一定的分?jǐn)?shù)?？忌欢ㄒ私鈹M報(bào)院校安排專業(yè)的錄取規(guī)則，要與自己的興趣、理想等統(tǒng)籌考慮。

強(qiáng)調(diào)指出：高考既然是考生“終身大事”，那么，考生就應(yīng)該是填報(bào)志愿的主宰者，處于主體地位，應(yīng)自覺(jué)擔(dān)當(dāng)重任，自我把握人生，家長(zhǎng)、親友、老師只能是參謀助手，不能喧賓奪主，越俎代庖。提醒考生：填報(bào)高考志愿沒(méi)有什么“名師”、“專家”、“權(quán)威”，只有依分?jǐn)?shù)找位置，只能靠自己拿主意，別人的意見(jiàn)只能作參考。一旦選定志愿院校、志愿專業(yè)，就要毫不猶豫地到網(wǎng)上填報(bào)，不再輕率改變，切勿多謀而不善斷，久拖不決，最后時(shí)刻失智失誤。

按“平行志愿”投檔錄取，志愿的順序如何安排為好？

答：對(duì)平行志愿投檔錄取模式，很多考生和家長(zhǎng)不重視志愿順序，認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高，隨便報(bào)哪所院校都可錄取。這種想法其實(shí)是不對(duì)的，有可能在實(shí)際錄取中，遇到不測(cè)之患。應(yīng)當(dāng)講，按平行志愿投檔錄取，幾個(gè)平行志愿之間的順序如何安排，是非常講究的。五個(gè)志愿哪個(gè)在前，哪個(gè)在后，不是隨意的，而必須遵循一定規(guī)律。有兩條經(jīng)驗(yàn)值得考生注意。第一條經(jīng)驗(yàn)是，按考生對(duì)院校及專業(yè)的喜愛(ài)程度來(lái)排列，喜愛(ài)的院校排在前，比較喜愛(ài)的排在次，一般的排在再次，也可接受的墊底。當(dāng)然，這種喜愛(ài)也是有條件的，即你的條件要基本符合你選擇的院校。第二條經(jīng)驗(yàn)是，按近幾年錄取分相對(duì)較高的院校到近幾年錄取分相對(duì)較低的院校的順序來(lái)排列平行志愿，志愿之間呈降冪狀，如果你呈升冪狀，把“低分”院校填在前，“高分”院校填在后，即使成績(jī)達(dá)到后邊“高分”院校的投檔線，但已經(jīng)被前面的“低分”院校錄取，那樣很可惜。所以，考生要認(rèn)真對(duì)待平行志愿的邏輯順序，即哪所院校安排在A的位置上，哪所院校安排在B的位置上，哪所院校安排在C的位置上，千萬(wàn)不能馬虎大意。

怎樣把握好“平行志愿”之間的順序？

答：從理論上講，實(shí)行平行志愿后，幾所“好院校”可以同時(shí)填報(bào)。但是，必須注意另一個(gè)問(wèn)題——順序，這也是考生和家長(zhǎng)容易忽略的。因?yàn)?，平行志愿的投檔是按考生所報(bào)平行志愿各院校即A、B、C、D、E的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的院校。如果平行志愿的順序不合理或所報(bào)院校近年錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)于自己的分?jǐn)?shù)均較高，也可能導(dǎo)致考生與較好院校失之交臂，甚至出現(xiàn)檔案無(wú)法投出的現(xiàn)象。那么，怎樣才能把握好這個(gè)順序呢？這里，我們給大家提供往屆考生總結(jié)出來(lái)的“口訣”供參考，即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。即把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。在平行志愿填報(bào)時(shí)，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績(jī)水平的“對(duì)口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。其中的“跳一跳”“對(duì)口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。這樣既可避免“高分低就”所帶來(lái)的后悔莫及，又可避免萬(wàn)一沒(méi)達(dá)到“好院?！蓖稒n分?jǐn)?shù)，也有相應(yīng)院?？勺x，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當(dāng)然，“沖一沖”也應(yīng)當(dāng)十分慎重，也要有一定的把握。

總之，不論采取何種思路和辦法，只要考生各得其所，各就其位，各按其愿，那么，這種志愿順序就是合理的。

填報(bào)“平行志愿”時(shí)，考生對(duì)專業(yè)的選擇應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

答：首先必須明確，考生在關(guān)心院校志愿的同時(shí)，還要特別關(guān)注專業(yè)志愿。因?yàn)榭忌牧鶄€(gè)專業(yè)志愿之間并不“平行”?？忌谶x擇專業(yè)志愿時(shí)，尤其要注意專業(yè)的搭配?？陀^地講，按平行志愿投檔錄取，院校在專業(yè)的安排較之過(guò)去難度增加了。按梯度志愿投檔錄取模式，一所院校由于考生分?jǐn)?shù)相差很大，院校能從容地根據(jù)考生分?jǐn)?shù)把考生安排到不同的專業(yè)。按平行志愿投檔錄取后，院校錄取的考生分?jǐn)?shù)呈“扁平化”，差距拉不開，這樣有的專業(yè)，特別是熱門專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，就可能出現(xiàn)“擁堵”。因此，平行志愿模式要求考生更加重視專業(yè)的冷熱搭配和“專業(yè)是否服從調(diào)劑”，在專業(yè)的選擇上一定要留有余地。如果考生同意專業(yè)調(diào)劑，即在“專業(yè)是否服從調(diào)劑”一欄填上了“服從”的考生，則被錄取的可能性就更大一些；而那些不同意專業(yè)調(diào)劑，即在“專業(yè)是否服從調(diào)劑”一欄填上了“不服從”的考生，則被退檔的可能性更大一些。所以，在平行志愿投檔錄取模式中，如果首選院校，就要做好犧牲專業(yè)的準(zhǔn)備；如果首選專業(yè)，則要做好降低對(duì)院校要求的準(zhǔn)備。

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