商務英語專業(yè)

外語系商務英語專業(yè)于1998年創(chuàng)立，是新安學院最早成立的專業(yè)之一。自從98年建系以來，我系形成了一支相對穩(wěn)定、年齡結構、職稱結構和學歷結構較為合理的具有一定學術水平和較強實踐教學能力的商務英語專業(yè)教師隊伍。商務英語專業(yè)現(xiàn)有專職教師8人，其中副教授2人，講師5人，另有兼職教師3人。雙師型及具有雙師型素質的教師6人。2名教師被評為深圳市優(yōu)秀教師。截止到2013年7月，我系商務英語專業(yè)已有13屆畢業(yè)生，已為社會培養(yǎng)了近千名的合格畢業(yè)生，并一直保持高就業(yè)率。最近三年08、09、10級就業(yè)率分別是100%，100%，95%，平均就業(yè)率98.3%。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持“服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，以就業(yè)為導向”，以學生為中心，以質量為根本，走產(chǎn)學結合之路，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的英語基本功和商務外貿(mào)運作知識、嫻熟的進出口業(yè)務處理能力，善于跨文化交流與溝通，能夠勝任外貿(mào)、物流、貨代、外事、金融等企事業(yè)單位的具有開拓精神的高素質技能型商務外語人才。

主要課程：基礎英語、英語聽說、英語視聽說、英語口語、英語語法、英語閱讀、商務英語、商務英語寫作、商務英語翻譯、外貿(mào)實務英語；國際貿(mào)易實務、網(wǎng)絡營銷、市場營銷學、管理學、會計學基礎等。

就業(yè)方向和就業(yè)前景

商務英語專業(yè)面向國際商務一線業(yè)務崗位和行政管理崗位，將職業(yè)目標定位于以對外經(jīng)濟貿(mào)易為主要職業(yè)領域，涉及外貿(mào)、物流、金融服務等多個具體行業(yè)相對應的崗位群。在每個崗位群中，主要從事要求具有熟練專業(yè)技能及較高技術應用能力的職位。

外貿(mào)、物流（船務、航空）、貨代等行業(yè)崗位群的職位，包括外貿(mào)業(yè)務員、外貿(mào)跟單員、外貿(mào)銷售員、單證員、貨運代理員、海運操作員、采購員等。

涉外企業(yè)崗位群的職位，包括商務行政助理、秘書、辦公室文員、涉外企業(yè)中、初級翻譯、前臺接待員等。

此外，也可在機關、企業(yè)、文化、旅游、學校和其他事業(yè)單位，擔任一般管理人員、導游、教師等。

實訓情況

我系實訓體系由兩部分組成，一是校內實訓，充分利用校內設施和資源進行實訓。我系目前擁有商務英語一體化室三間，為在校學生提供了英語聽、說、讀、寫、譯的實踐場所。二是加強校外實習實踐，積極與企業(yè)進行校企合作，嘗試頂崗實習等實踐教學模式。例如，每學年安排學生參加深圳各種展銷會進行頂崗實踐。通過利用校內外兩種實踐實訓資源，來培養(yǎng)和提高學生英語語言的運用能力和職業(yè)的操作能力，同時提高學生們就業(yè)的競爭能力。

專業(yè)特色

商務英語專業(yè)的特色主要有以下幾個方面。

1、體現(xiàn)在專業(yè)定位準確、培養(yǎng)目標明確。商務英語專業(yè)的專業(yè)設置是以服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展為依據(jù)，以就業(yè)為導向，具有很強的針對性和適應性。深圳市作為外向型經(jīng)濟的風向標，其進出口增長的速度備受普遍關注。深圳外貿(mào)出口已經(jīng)連續(xù)20年保持全國大中城市首位，實現(xiàn)二十連冠。我院地處深圳特區(qū)，享有得天獨厚的條件。我們將職業(yè)目標定位于以對外經(jīng)濟貿(mào)易為主要職業(yè)領域，涉及外貿(mào)、物流、金融服務等多個具體行業(yè)相對應的崗位群。外貿(mào)、物流、貨代等正是我們商務英語專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)率比較高的行業(yè)。

我系商務英語專業(yè)目前有13屆畢業(yè)生，已為社會培養(yǎng)了近千名的合格畢業(yè)生，并一直保持高就業(yè)率。13屆畢業(yè)生平均就業(yè)率98.34%。其中2000、01、02、08、09級就業(yè)率分別是100%。

2、體現(xiàn)在人才培養(yǎng)模式上。商務英語專業(yè)定位準確，培養(yǎng)目標明確，構建了“EBCP”專業(yè)培養(yǎng)模式，即“以英語(English)為基礎、以商務(Business)為背景，以能力（Competence）為主線，以職業(yè)技能實踐(Practice)為核心”的“EBCP”人才培養(yǎng)模式。該人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)“教”、“學”、“做”等方面，突出了以能力（英語交際能力、商務溝通能力、商務單據(jù)制作能力）為主線，以實踐為核心的人才培養(yǎng)思路。

3、體現(xiàn)在專業(yè)課程設置上。商務英語專業(yè)在課程體系設計上，圍繞“服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，以就業(yè)為導向”的高等職業(yè)教育理念，同時依據(jù)本專業(yè)目標職業(yè)崗位群的任職要求和能力進階規(guī)律，構建了“進階式、模塊化”的課程體系。商務英語專業(yè)這種“進階式、模塊化”課程體系凸顯“英語＋商務”的復合優(yōu)勢。

本專業(yè)“進階式、模塊化”的課程體系，形成英語語言課程模塊、商務課程模塊、綜合實訓模塊等三個特色模塊，各模塊之間既相互獨立，又緊密聯(lián)系，共同形成培養(yǎng)目標的有力支撐。確立一年級以語言基礎課程為主，二年級側重商務，三年級則進行語言與商務的綜合實訓。

4、體現(xiàn)在實踐教學體系上。根據(jù)“EBCP”人才培養(yǎng)模式，商務英語專業(yè)經(jīng)過十幾年的發(fā)展與積淀，形成了較為完善的實踐教學體系：即課堂訓練→實訓室實操模擬→頂崗實習。

5、體現(xiàn)在師資隊伍建設上。商務英語專業(yè)雙師素質教師比例較高，專業(yè)課老師都具備“雙師”素質，她們既有多年的高校教學經(jīng)驗又有在企業(yè)工作的經(jīng)歷或職業(yè)資格證書，具有豐富的理論和實踐教學經(jīng)驗。

獲獎情況（師生參加省市情況）

我系近年來組織學生參加省、市的高職高專職業(yè)技能大賽，并取得了較好的成績。

我系商務英語專業(yè)2009級陳博如同學于2011年4月份參加深圳市第二屆高職院校技能大賽英語口語大賽，榮獲深圳市三等獎的佳績。指導教師是外語系蘇艷玲老師，她榮獲高職組專業(yè)英語項目指導老師三等獎。

我系商務英語專業(yè)2010級葉楊華同學榮獲“2012年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組廣東選拔賽英語口語（專業(yè)組）項目三等獎，指導教師是外語系蘇艷玲老師。

2012年6月8日我系商務英語專業(yè)11級學生趙麗敏、陳星宇參加深圳市技能大賽專業(yè)英語組的英語寫作大賽，分別取得了深圳市專業(yè)英語組第二名、第三名的好成績。指導教師是外語系黃彩環(huán)老師，獲得優(yōu)秀指導教師獎。

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