小學教育(蒙古語言文學)專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：040107）

（一）、專業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向

呼和浩特民族學院蒙古語言文學系的小學蒙古語文教育專業(yè)前身是內(nèi)蒙古民族師范學校的師范專業(yè)，1983年設(shè)置并開始招收四年制初中起點中專生，2001年1月并入內(nèi)蒙古民族高等?？茖W校，開始招收三年制專科生，先后共招生8屆，畢業(yè)生累計達300多人，2011年開始招收四年制本科生，現(xiàn)有在校生108名，本專業(yè)的生源，內(nèi)蒙古、青海、新疆等八個省市自治區(qū)。

本專業(yè)是內(nèi)蒙古地區(qū)獨一無二的蒙古語授課的小學蒙古語文教育本科專業(yè)，是濃厚的民族特色和地區(qū)特色。小學蒙古語文教育本科專業(yè)深入挖掘八省區(qū)民族地區(qū)獨特的辦學資源，設(shè)有小學蒙古語文教育專業(yè)，采用蒙古語言授課，全系蒙語授課人數(shù)近500人。該專業(yè)是全國首家小學蒙古語文教育本科專業(yè)，是民族特色和地區(qū)特色的專業(yè)，該專業(yè)凸顯了民族性和區(qū)域性特色。該專業(yè)有教學和科研水平較高的師資隊伍，本科教育教學質(zhì)量高，管理規(guī)范、突出實踐性教學。還有圖書資料、教學儀器設(shè)備、教學用房等條件優(yōu)越，能夠為小學蒙古語文教育專業(yè)的教師培養(yǎng)提供良好的保障。

小學蒙古語文教育本科專業(yè)由于開設(shè)歷史較長，前人的研究積累極為深厚，這對于學科水平的提升和合格人才的培養(yǎng)都至關(guān)重要。目前，針對學生畢業(yè)后大多從事與小學教師工作以及文字處理有關(guān)的工作這一客觀現(xiàn)實，小學蒙古語文教育本科專業(yè)開設(shè)了有關(guān)教師技能培養(yǎng)和標準蒙古語音、正字法以及蒙文寫作方面的課程，旨在培養(yǎng)一批一專多能的新世紀人才。近年來，小學蒙古語文教育本科專業(yè)充分重視了對學生實踐能力的培養(yǎng)。學生通過專業(yè)學習和實踐訓練，不但可以豐富小學蒙古語文教育的基本知識，夯實理論基礎(chǔ)，并可以提高分析問題和解決問題的能力和寫作能力。

為了適應(yīng)時代發(fā)展的要求，小學蒙古語文教育專業(yè)每年都要有計劃地在內(nèi)蒙古、青海、新疆、遼寧等八省區(qū)的教學單位及其他社會行業(yè)，對人才需求進行調(diào)研，對畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查。通過調(diào)研了解到，小學蒙語文教育專業(yè)人才需培養(yǎng)以及專業(yè)發(fā)展前景呈現(xiàn)以下特點：農(nóng)村牧區(qū)小學蒙古語文教育專業(yè)本科畢業(yè)學歷的教師嚴重短缺。小學蒙古語文教育專業(yè)一直是學院的龍頭專業(yè)，該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是：“培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀律的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)小學蒙古語文教育師資、教育研究人員及教育管理工作者”。我校的小學蒙古語文教育專業(yè)在30年的辦學歷程中，積淀了相當深厚的文化底蘊，在培養(yǎng)小學蒙古語文教師方面更是積累了極其豐富的經(jīng)驗，在內(nèi)蒙古師范教育中占有重要的地位，具有重要的影響力。在實現(xiàn)體制轉(zhuǎn)軌的今天，在實施新課標的新形勢下，師范院校更是具有了廣闊的發(fā)展空間。

小學蒙古語文教育專業(yè)培養(yǎng)具有豐富的學科專業(yè)知識和教育專業(yè)知識，具有現(xiàn)代教育觀念，實踐能力強，能適應(yīng)中、小學教育改革和發(fā)展需要的蒙古語文專業(yè)教師。根據(jù)本科教學的辦學理念，研究制定具有創(chuàng)新性和科學性的小學蒙古語文專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，確定符合時代要求的培養(yǎng)目標，構(gòu)建合理的課程體系和實踐教學體系，人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線和全面推進素質(zhì)教育要求，強調(diào)理論聯(lián)系實際，強化實踐教學環(huán)節(jié)，加強實踐技能的培養(yǎng)；加強校內(nèi)現(xiàn)代化蒙古語文實訓室和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、聲像資料室的建設(shè)，鞏固校外的實習基地；加強師資隊伍建設(shè)，使教學隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，梯隊合理，素質(zhì)優(yōu)良高職稱、高學歷比例合理。

（二）、人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有小學蒙古語文教育專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能和精深的語言文學能力的專門人才。主要培養(yǎng)能夠在小學進行蒙古語言文學教學和教學研究的合格的小學蒙古語文教師以及社會建設(shè)所需求的蒙古語言文學的專門人才。

（三）、人才培養(yǎng)規(guī)格

⑴學制：4年，學生可在3-6年完成學業(yè)。

⑵畢業(yè)標準：符合《呼和浩特民族學院本科學生畢業(yè)標準》要求，準予畢業(yè)。

⑶授予學位：符合《呼和浩特民族學院學士學位評定工作細則》要求，授予文學學士學位。符合《中國少數(shù)民族語言文學（蒙古語言文學方向）專業(yè)教育學二學位人才培養(yǎng)方案》要求，授予教育學學士學位。

⑷專業(yè)方向：小學蒙古語文教育

⑸人才培養(yǎng)規(guī)格：

本專業(yè)學生主要學習小學蒙古語文教育的基本理論和基本知識，受到教育及教學研究的基本訓練，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，初步具備從事本專業(yè)的教學能力和科研能力。

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