專業(yè)/科類 | 科類 | 學制 | 合 計 | 北京 | 天津 | 河北 | 山西 | 內(nèi)蒙古 | 遼寧 | 吉林 | 黑龍江 | 上海 | 江蘇 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 | 海南 | 重慶 | 四川 | 貴州 | 云南 | 陜西 | 甘肅 | 寧夏 | 廣西 | 新疆 |
總 計 | 5650 | 10 | 15 | 110 | 55 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 130 | 70 | 4250 | 70 | 70 | 90 | 100 | 30 | 40 | 25 | 30 | 85 | 80 | 40 | 30 | 65 | 20 | 40 | 20 | 25 | ||
資源與環(huán)境經(jīng)濟學 | 理 | 四 | 36 | 2 | 2 | 2 | 26 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
金融學 | 理 | 四 | 36 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 14 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
政治學與行政學 | 文 | 四 | 36 | 2 | 2 | 26 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
社會工作 | 文 | 四 | 36 | 2 | 2 | 2 | 22 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
英語 | 文 | 四 | 52 | 2 | 2 | 3 | 2 | 43 | ||||||||||||||||||||||||
英語(貧困地區(qū)) | 文 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
英語(農(nóng)村學生) | 文 | 四 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
英語 | 理 | 四 | 52 | 2 | 2 | 2 | 42 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
英語(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
英語(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
日語 | 文 | 四 | 30 | 2 | 2 | 2 | 20 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
數(shù)學與應用數(shù)學 | 理 | 四 | 26 | 3 | 2 | 15 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
數(shù)學與應用數(shù)學(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
數(shù)學與應用數(shù)學(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
信息與計算科學 | 理 | 四 | 64 | 2 | 2 | 2 | 41 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||||||
信息與計算科學(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
信息與計算科學(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
應用物理學 | 理 | 四 | 36 | 3 | 2 | 23 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
應用化學 | 理 | 四 | 76 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 45 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||
自然地理與資源環(huán)境 | 理 | 四 | 36 | 2 | 2 | 16 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
地理信息科學 | 理 | 四 | 72 | 2 | 53 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
應用統(tǒng)計學 | 理 | 四 | 36 | 3 | 2 | 2 | 17 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
工程力學 | 理 | 四 | 72 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 40 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||
機械設計制造及其自動化 | 理 | 四 | 382 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 308 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 |
機械設計制造及其自動化(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
機械設計制造及其自動化(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
工業(yè)設計 | 理 | 四 | 40 | 2 | 2 | 21 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
過程裝備與控制工程 | 理 | 四 | 76 | 4 | 2 | 2 | 52 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
車輛工程 | 理 | 四 | 76 | 2 | 2 | 2 | 2 | 51 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||
測控技術與儀器 | 理 | 四 | 76 | 4 | 2 | 2 | 2 | 46 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||
無機非金屬材料工程 | 理 | 四 | 76 | 4 | 2 | 2 | 57 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
高分子材料與工程 | 理 | 四 | 76 | 4 | 2 | 2 | 2 | 53 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
復合材料與工程 | 理 | 四 | 76 | 4 | 2 | 2 | 55 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
電氣工程及其自動化 | 理 | 四 | 218 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 169 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | ||||||||
電氣工程及其自動化(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
電氣工程及其自動化(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
電子信息工程 | 理 | 四 | 76 | 3 | 2 | 2 | 41 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||
通信工程 | 理 | 四 | 60 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||
光電信息科學與工程 | 理 | 四 | 40 | 2 | 2 | 2 | 28 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
自動化 | 理 | 四 | 218 | 2 | 2 | 2 | 2 | 184 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||
自動化(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
自動化(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
計算機科學與技術 | 理 | 四 | 138 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 99 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||
計算機科學與技術(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
計算機科學與技術(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
信息安全 | 理 | 四 | 76 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 54 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 理 | 四 | 76 | 2 | 2 | 2 | 2 | 57 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||
數(shù)字媒體技術 | 理 | 四 | 76 | 2 | 2 | 64 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
土木工程 | 理 | 四 | 308 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 267 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||||
土木工程(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
土木工程(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
建筑環(huán)境與能源應用工程 | 理 | 四 | 76 | 2 | 56 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||
城市地下空間工程 | 理 | 四 | 76 | 3 | 2 | 2 | 2 | 49 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | ||||||||||||||||
水文與水資源工程 | 理 | 四 | 66 | 3 | 2 | 2 | 41 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||
水文與水資源工程(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
水文與水資源工程(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
測繪工程 | 理 | 四 | 132 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 90 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | |||||||||
測繪工程(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
測繪工程(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
遙感科學與技術 | 理 | 四 | 76 | 3 | 2 | 2 | 57 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
化學工程與工藝 | 理 | 四 | 126 | 3 | 2 | 115 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
化學工程與工藝(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
化學工程與工藝(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
制藥工程 | 理 | 四 | 76 | 3 | 2 | 2 | 57 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
資源循環(huán)科學與工程 | 理 | 四 | 64 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 40 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | |||||||||||||||||
資源循環(huán)科學與工程(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
資源循環(huán)科學與工程(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
能源化學工程 | 理 | 四 | 40 | 2 | 2 | 34 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
地質(zhì)工程 | 理 | 四 | 148 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 112 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||||
地質(zhì)工程(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
地質(zhì)工程(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
勘查技術與工程 | 理 | 四 | 64 | 2 | 2 | 2 | 2 | 44 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
勘查技術與工程(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
勘查技術與工程(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
采礦工程 | 理 | 四 | 148 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 111 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||
采礦工程(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
采礦工程(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
礦物加工工程 | 理 | 四 | 76 | 2 | 2 | 66 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
彈藥工程與爆炸技術 | 理 | 四 | 190 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 159 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||
特種能源技術與工程 | 理 | 四 | 60 | 2 | 2 | 2 | 46 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
環(huán)境工程 | 理 | 四 | 64 | 2 | 2 | 2 | 44 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
環(huán)境工程(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
環(huán)境工程(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
建筑學 | 理 | 五 | 40 | 3 | 2 | 33 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
風景園林 | 理 | 四 | 40 | 2 | 2 | 34 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
安全工程 | 理 | 四 | 148 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 113 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||
安全工程(貧困地區(qū)) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
安全工程(農(nóng)村學生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
臨床醫(yī)學 | 理 | 五 | 240 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 6 | 2 | 197 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | |||||||||||
預防醫(yī)學 | 理 | 五 | 40 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 21 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
藥學 | 理 | 四 | 40 | 2 | 2 | 2 | 26 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
醫(yī)學檢驗技術 | 理 | 四 | 70 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 38 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||
護理學 | 文 | 四 | 20 | 2 | 2 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||
護理學 | 理 | 四 | 20 | 2 | 2 | 2 | 8 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
信息管理與信息系統(tǒng) | 理 | 四 | 72 | 2 | 60 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
工程管理 | 理 | 四 | 78 | 2 | 2 | 60 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
市場營銷 | 理 | 四 | 72 | 72 | ||||||||||||||||||||||||||||
市場營銷 | 文 | 四 | 24 | 2 | 4 | 11 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||
市場營銷(貧困地區(qū)) | 文 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
市場營銷(農(nóng)村學生) | 文 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
人力資源管理 | 理 | 四 | 36 | 36 | ||||||||||||||||||||||||||||
人力資源管理 | 文 | 四 | 32 | 2 | 4 | 19 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||
人力資源管理(貧困地區(qū)) | 文 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
人力資源管理(農(nóng)村學生) | 文 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
電子商務 | 理 | 四 | 76 | 2 | 64 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
動畫 | 藝 | 四 | 30 | 30 |
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