經教育部、安徽省教育廳批準，2014年我校下列專業(yè)為中外合作培養(yǎng)項目：

一、物流管理（本科）專業(yè)

1、物流管理專業(yè)是經過教育部批準的對外合作專業(yè)。因該專業(yè)50%左右的專業(yè)課程由德國專家教授授課，所以入學后兩年內必須通過Test-DaF考試；在校期間有6至8個月時間到德國進行實踐教學和學術交流；學生按規(guī)定完成學業(yè)；成績合格，由雙方院校分別發(fā)給畢業(yè)證書；符合雙方學士學位授予條件，由雙方院校分別授予學士學位證書。該專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生經我院推薦并通過德國高校審核可在德國高校攻讀碩士學士。

2、費用：

A、根據省物價部門核定，國內學習期間學費標準，10000元/年/生；

B、根據省物價部門核定，另收取服務性費用，5000元/年/生，用于項目管理；

C、在德國合作院校學習期間交通費用、語言學習費用自理；

D、辦理出國手續(xù)的相關費用（護照費、公證費、簽證保險費、國外銀行開戶費、赴滬或赴京辦理簽證的交通費、材料審核費及需要面試時的面試費）。

3、學籍管理

學籍管理按照我校院行政[2011]118號《合肥學院國際合作教育與交流學生學籍管理規(guī)定(修訂)》的執(zhí)行。國外學習期間的學籍同時執(zhí)行合作院校的學籍管理規(guī)定

4、出國學習學生辦理簽證的身體條件按對方簽證的體檢標準。

二、2+3、2+2、1.5+1.5專業(yè)

1、本科專業(yè)及合作院校名稱及網址

(1)本科(2+2)專業(yè)兩年國內，兩年韓國，學業(yè)成績合格發(fā)雙方學歷證書，符合雙方院校學士學位授予條例，同時授予學士學位。

(2)本科(2+3)專業(yè)兩年國內，三年德國，學業(yè)成績合格發(fā)雙方學歷證書，符合雙方院校學士學位授予條例，同時授予學士學位。

（3)報考中德合作培養(yǎng)（2+3）專業(yè)的考生，中小學學制必須為12年學制（指從小學到高中所受教育為12年，不包含留級、補習）。

2、?？茖I(yè)及合作院校名稱及網址

?？疲?.5+1.5）專業(yè)，前1.5年在國內完成學業(yè)，后1.5年經本人申請,考核合格,可赴韓國漢拿大學完成學業(yè)，學生按規(guī)定修完學業(yè),成績合格,由雙方院校分別發(fā)給?？飘厴I(yè)證書。成績優(yōu)秀者可在韓國申請繼續(xù)完成本科的學業(yè)（國內只發(fā)?？飘厴I(yè)證書）。如未達到出國學習的條件，可在國內繼續(xù)完成學業(yè),學費仍為9000元/生/學年。畢業(yè)時只發(fā)我院畢業(yè)證書。

3、到合作培養(yǎng)學校學習必須達到的基本條件

A、外語及基礎課

德國：在校兩年學習結束前，德方將委派專家、教授來校考核學生的德語及專業(yè)基礎知識，通過者方可赴德留學。前兩年學習必須完成人才培養(yǎng)方案所擬定的全部課程，且成績合格。

※德國（雅德大學）：

（1）在德第一年內必須通過德語TestDaf、成績?yōu)楣た祁悓I(yè)12分、經濟類專業(yè)16分、未通過者不能在德國繼續(xù)學習；建議TestDaf在國內報考，爭取赴德留學前通過此TestDaf考試。

（2）專業(yè)基礎課通過中德雙方組織的考試，考核需合格；

※德國（德國安哈爾特應用科學大學、哥廷根應用科學大學）：

必須通過有德方學校組織教授來我校進行的德語和基礎課考核，考核需合格；

韓國：在我校二年學習結束前，韓方學校將委派專家、教授來校考核赴韓學生，考核需合格。前兩年學習必須完成人才培養(yǎng)計劃所擬定的全部課程，且成績合格。

如果學生沒有通過國外合作培養(yǎng)院校來我校組織的考試或因其它原因不能去國外合作培養(yǎng)院校繼續(xù)完成學業(yè)，可轉入相關專業(yè)繼續(xù)學習。學籍管理按照我校院行政[2011]118號《合肥學院國際合作教育與交流學生學籍管理規(guī)定(修訂)》的執(zhí)行。

B、中德合作（2+3）培養(yǎng)專業(yè)的學生，中小學學制必須為12年學制（指從小學到高中所受教育為12年、其中不含留級及復讀年限）

C、身體出國學習的學生辦理簽證的身體條件按對方簽證的體檢標準。

4、基本費用

A、學費：

根據省物價部門核定中外合作培養(yǎng)專業(yè)，國內學習期間學費標準本科10000元/學年/生，?？?000元/年/生。其他費用的收取執(zhí)行政府有關文件或批文。

B、根據我校與德、韓國相關學校的協(xié)議，在德、韓國學習的費用如下：

※德國（雅德大學、哥廷根應用科學大學）：（1）學費：在學校雙方協(xié)議規(guī)定的學期內，500歐元/學期/生；（2）注冊費及管理費約230歐元/學期/生（該項費用中德學生均需繳納，繳納此項費用后的注冊學生在下薩克森洲乘坐公共交通可免費，下薩克森洲以外乘坐公共交通可享受優(yōu)惠價，在學校食堂就餐也可享受優(yōu)惠）；（3）在德期間，根據德方學校規(guī)定,報考與雅德大學合作專業(yè)的學生需一次性繳納德語培訓課程費用,以及專門開設的跨文化和專業(yè)預備課程費用,約2000-3000歐元/人；（4）報考與雅德大學合作專業(yè)的學生，在大一結束后的暑假赴德參加由雅德大學組織的留學前預備學生活動，為期4周，旨在強化德語，為將來在德學習打好基礎。該費用自理，按對方大學規(guī)定繳納（約2000歐元，含語言班學費、在德期間住宿費、往返國際段機票及醫(yī)療保險）。

※德國（安哈爾特應用科學大學）：（1）學費：在學校雙方協(xié)議規(guī)定的學期內，1200歐元/學期/生；（2）對于留級的考生應交納超出學制年限的學費，其學費為1000歐元/學期/生；

※韓國（韓南大學）：學費本科約1300美元/學期/生（根據專業(yè)不同約有小幅調整），入學費約600美元。

※韓國（翰林大學）：學費本科約1850美元/學期/生（根據專業(yè)不同約有小幅調整），入學費約800美元。

※韓國（濟洲漢拿大學）：專科1600美元/學期/生（工科），1400美元/學期/生（文科）。

※韓國（順天鄉(xiāng)大學）：(1)學費本科1800美元/學期/生（根據不同的專業(yè)約有小幅變動），入學費約700美元，按照會談紀要記錄，學費每年會有小幅度的上漲。

住宿費及生活費：

德國：住宿費和生活費合計約300歐元/月/生。

韓國：本科700美元/學期/生（含中、晚餐，雙休日和節(jié)假日除外）；

專科600美元/學期/生（含中餐，雙休日和節(jié)假日除外）；

C、辦理出國手續(xù)的相關費用（護照費、公證費、簽證保險費、國外銀行開戶費、赴滬或赴京辦理簽證的交通費、材料審核費及需要面試時的面試費）。

5、中外合作培養(yǎng)專業(yè)學生的學籍管理

學籍管理按照我校院行政[2011]118號《合肥學院國際合作教育與交流學生學籍管理規(guī)定(修訂)》的執(zhí)行。國外學習期間的學籍同時執(zhí)行合作院校的學籍管理規(guī)定。

德國：赴德留學后一年內必須通過相應德語水平考試，比如Test-DaF考試，工科類專業(yè)的12分，經濟類專業(yè)16分。

學生可選擇相同或相近、相關專業(yè)學習，修滿規(guī)定的學分，學業(yè)合格才能獲得雙方畢業(yè)證書，如學業(yè)不合格，雙方均不發(fā)畢業(yè)證書和學位證書。

德國學習期間每門課有三次考試機會（考試、補考、面試），如三次均未過，必須轉入其他專業(yè)，但該專業(yè)不能含有未通過的課程；如該專業(yè)不屬中德雙方學校協(xié)議合作培養(yǎng)的專業(yè)，學業(yè)考核合格，只發(fā)德方畢業(yè)證書和學位證書，不再發(fā)中方畢業(yè)證書和學位證書。

韓國：在韓國學習期間的考試原則上與中國大體相同，但必須達到韓語能力考試4級以上才合格。

6、出國學習學生辦理簽證的身體條件按對方簽證的體檢標準。

7、學生在規(guī)定的時間內未完成學業(yè)可以申請推遲畢業(yè)，最多不得超過二年，否則國內學籍將予以取消。

專業(yè)介紹:

物流管理專業(yè)(本科，與德國合作培養(yǎng)辦學）

學制：四年授予學位：國內管理學學士德國高校學士學位

培養(yǎng)目標：合肥學院中德合作物流管理專業(yè)是教育部批準的安徽省第一個對外合作辦學項目，也是德國DAAD基金會在中國支持的項目。德方合作院校奧斯納布呂克應用科技大學物流管理專業(yè)作為歐盟認證專業(yè)，有很高的知名度。該專業(yè)旨在培養(yǎng)“高層次、應用型、國際化”現代物流人才。

實施方案：該專業(yè)主要培養(yǎng)物流規(guī)劃設計、物流項目管理、物流成本管理、國際物流的高層次、應用型、國際化物流人才。該專業(yè)面向全國招生，引進德國先進的模塊化教學模式，專業(yè)教師的50%由德國專家教授擔任，在校期間有6-8個月在德國學習，學生按規(guī)定完成學業(yè)，成績合格，由雙方院校分別發(fā)給畢業(yè)證書，符合雙方學士學位授予條件，由雙方院校分別授予學士學位證書。該專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生經我校推薦并通過德國高校審核可在德國高校攻讀碩士學位。

主要課程（模塊）：德語、企業(yè)經濟學、物流規(guī)劃、物流管理、物流工程、物流市場營銷、物流信息技術與管理、國際物流、供應鏈管理、運輸與配送管理、物流金融、物流成本管理、物流項目管理與實踐、國際貿易、分領域物流管理等。

土木工程專業(yè)（本科，與德國合作培養(yǎng)）

學制：（2+3）授予學位：國內工學學士德國工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)學習借鑒德國應用科學大學人才培養(yǎng)模式，融合了東西方先進的教育思想和教育理念,發(fā)揮中、德大學的特色和優(yōu)勢，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握工程力學、建筑結構和工程施工的基礎知識。學生畢業(yè)后可在建筑結構設計、工程施工和房地產管理等領域從事相關的工作。

實施方案：本專業(yè)是根據合肥學院與德國希爾德斯海姆—赫爾茲明登—哥廷根應用科學大學的合作辦學協(xié)議開設的專業(yè)，實行“2+3”雙文憑人才培養(yǎng)模式。學生學習分兩個階段完成，第一階段在我校完成兩年的基礎課程學習，達到德國應用科學大學要求的入學條件后，可赴德國希爾德斯海姆—赫爾茲明登—哥廷根應用科學大學選擇土木工程、建筑學、房地產經濟與管理、經濟工程等專業(yè)中的一個專業(yè)攻讀學士學位，完成第二階段的學習（按德國學校學分制）。在規(guī)定的學習期限內，修完兩校教學計劃規(guī)定的課程，成績合格，可獲得雙方院校頒發(fā)的學歷證書，符合雙方院校學士學位授予條例的，可授予雙方學士學位。

主要課程（國內部分）：高等數學、德語、專業(yè)德語、大學物理、工程圖學、房屋建筑學、建筑力學等。

計算機科學與技術專業(yè)(本科，與德國合作培養(yǎng))

學制：（2+3）授予學位：國內工學學士德國工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學與工程素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機硬件、軟件及應用領域的基礎理論和基本技能，能在中德兩國相關行業(yè)從事計算機應用系統(tǒng)分析、開發(fā)、設計和集成等方面工作的具有中德兩種語言能力的高級應用型人才。

實施方案：本專業(yè)人才培養(yǎng)方案按照合肥學院與德國雅德大學兩校合作培養(yǎng)協(xié)議，實行“2+3”聯合培養(yǎng)形式，即“雙校園、兩段式、雙文憑”的人才培養(yǎng)模式。前兩年，學生在合肥學院完成基礎德語及相關專業(yè)基礎課程的學習；后三年，符合條件的學生前往德國雅德大學進行相關專業(yè)學習、畢業(yè)實習及畢業(yè)論文的撰寫與答辯。學生順利完成學業(yè)并達到規(guī)定的要求后，可分別獲得兩校頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

主要課程（國內部分）：德語、專業(yè)德語、高等數學、大學物理、信息技術I、信息技術II、電工電子基礎I等。

電子信息工程專業(yè)（本科，與德國合作培養(yǎng)）

學制：（2+3）　　授予學位：國內工學學士　　德國工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)根據與德國安哈爾特應用科學大學合作辦學協(xié)議，以“雙校園、兩段式、雙文憑”人才培養(yǎng)模式，融合東西方先進的教育思想和辦學理念，發(fā)揮中、德大學的特色和優(yōu)勢，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、具有良好科學素養(yǎng)的、扎實系統(tǒng)地掌握電子設備與信息系統(tǒng)研究、開發(fā)與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法的高級技術人才，使之具備從事信號處理、傳輸、交換及檢測技術的研究與教學工作，電子設備與系統(tǒng)的研制、生產與應用，電子技術、通信技術及計算機技術應用與開發(fā)工作的能力。

實施方案：本專業(yè)人才培養(yǎng)方案按照合肥學院與德國安哈爾特應用科學大學兩校合作辦學協(xié)議制定，實行“2+3”雙文憑人才培養(yǎng)模式，修完兩校教學計劃規(guī)定的課程，成績合格，可獲得兩校頒發(fā)的學歷證書，符合兩校學士學位授予條例的，可授予雙方學士學位。本專業(yè)學生前兩年在合肥學院完成一定的德語學習及相關專業(yè)基礎課程，通過德方專家組織的德語及專業(yè)課考核后，前往安哈爾特應用科學大學參加三個月的德語培訓學習后，進行DSH考試，通過DSH考試的學生進入第三學期專業(yè)學習，后三年在德國安哈爾特應用科學大學需完成本科階段其余課程的學習，畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）按照德方要求實施完成。后三年赴德可在電子信息工程、生物醫(yī)學工程、媒體技術三個相近專業(yè)方向中任選一個繼續(xù)完成學業(yè)。優(yōu)秀學生本科畢業(yè)后可以在德國繼續(xù)申請攻讀碩士學位。

主要課程（國內部分）：德語、對德物理、對德高等數學、英語、電路理論系列課程、高級語言程序設計等。

機械設計制造及其自動化專業(yè)(本科，與德國合作培養(yǎng))

學制：（2+3）　　授予學位：國內工學學士　德國工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)學習借鑒德國應用科學大學人才培養(yǎng)模式，融合東西方先進的教育思想和教育理念，注重發(fā)揮中、德大學的特色和優(yōu)勢，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有寬厚的機械工程及自動化專業(yè)基礎理論、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能在機械工程領域從事設計、制造、研發(fā)以及教學、管理和營銷等方面工作的高級工程應用型人才。

實施方案：本專業(yè)人才培養(yǎng)方案根據合肥學院和德國雅德大學合作培養(yǎng)協(xié)議，實行“2+3”雙文憑人才培養(yǎng)模式，修完兩校教學計劃規(guī)定的模塊，成績合格，可獲得兩校頒發(fā)的學歷證書，符合兩校學士學位授予條例的，可授予雙方學士學位。本專業(yè)學生前兩年在合肥學院完成基礎德語及相關專業(yè)基礎模塊學習；后三年在德國雅德大學完成相關專業(yè)模塊學習。

主要課程（模塊）（國內部分）：德語（第一外語）、英語（第二外語）、高等數學、線性代數、大學物理、大學物理實驗、計算機信息技術、電工電子技術等。

德語專業(yè)（經貿方向）（本科，與德國合作培養(yǎng)）

學制：（2+3）授予學位：國內文學學士德國高校相關學科學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以“雙校園、兩段式、雙學士學位”為合作培養(yǎng)模式，融合了中德大學先進的教育思想和教育理念，注重發(fā)揮中德大學的特色和優(yōu)勢，培養(yǎng)熟練掌握德語，具有較扎實的德語語言知識和語言應用能力，并且系統(tǒng)掌握經濟學、企業(yè)管理學知識的國際化、高級復合型人才，能夠在中德（外）企業(yè)，企事業(yè)單位從事經濟管理、翻譯等工作。

實施方案：學生第一、第二學年的課程在合肥學院完成后，參加德方的語言和專業(yè)選拔考試?？荚嚭细裾邔⒃诘聡诺麓髮W威廉港校區(qū)旅游經濟、經濟信息、經濟工程和經濟學等專業(yè)完成第三、第四、第五學年的課程。在德期間學生的德語語言水平須達到德?？荚?6分。學生修完兩校教學計劃規(guī)定的課程和學分，成績合格，可獲得兩校頒發(fā)的學歷證書；符合兩校學士學位授予條例的，可授予中德雙方學士學位。當年未通過德方院校選拔考試的學生，可以留級一年后再次參加選拔考試。

主要課程（模塊）（國內部分）：專業(yè)導論課（德）、涉外禮儀、基礎德語1-2、中級德語1-2、德語聽說1-4、德語寫作1-2、德語科技閱讀1-2、德語國家國情1-2、德語綜合訓練、經濟學基礎、經濟法、企業(yè)管理學、會計學、微觀經濟學、投資與金融等

漢語國際教育專業(yè)（本科，與韓國合作培養(yǎng)）

學制：（2+2）授予學位：國內文學學士韓國高校相關學科學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的漢韓雙語能力和良好的中外文化素養(yǎng)，能從事對外漢語教學、跨文化交流等相關工作，并且有廣泛社會適應性和發(fā)展?jié)撃艿纳嫱飧呒墢秃闲腿瞬?。要求學生既有扎實的漢語言、文學、文化基礎，又有很強的韓語聽、說、讀、寫、譯能力，熟悉韓國的社會、經濟和文化，掌握中韓文字處理、信息檢索等技能。畢業(yè)生能在國內外有關機構、各類學校、新聞出版和企事業(yè)單位從事對外漢語教學、中韓文化交流、翻譯、涉外事務等相關工作。

實施方案：本專業(yè)屬于安徽省教育廳批準的我校與韓國高校合作辦學項目。充分運用國外的優(yōu)質教育教學資源，采取“2+2”雙學士學位人才培養(yǎng)模式，實現“跨文化環(huán)境培養(yǎng)跨文化復合型人才”的目標定位。第一、第二學年課程在我校完成，第三、第四學年課程自費在韓國合作高校完成，修滿相關專業(yè)規(guī)定學分，達到兩校畢業(yè)和學位授予要求，可獲得兩校頒發(fā)的畢業(yè)證書和學士學位證書。

主要課程（國內部分）：現代漢語、語言學概論、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、中國文化通論、對外漢語教學概論、韓語（口語、聽力、閱讀、精讀）、商貿韓語、韓語應用文寫作、韓國文化、漢韓翻譯、外事知識與實務、計算機文化基礎等。第三、第四學年主要課程按韓國合作高校相關專業(yè)教學計劃執(zhí)行。

朝鮮語專業(yè)（本科，與韓國順天鄉(xiāng)大學合作培養(yǎng)）

學制：(2+2)授予學位：國內文學學士韓國高等學校相關學科學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)采取“雙校園、兩段式、雙學位、自選專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，利用國外的優(yōu)質教育教學資源，培養(yǎng)具有扎實的韓語語言基礎知識，熟練的韓語應用能力和較強的跨文化交際能力，了解韓國經濟、文化和社會等方面的基本發(fā)展狀況，系統(tǒng)掌握國際貿易，外企管理，涉外旅游和新聞等領域多專業(yè)相關知識的應用型人才。學生畢業(yè)后可從事翻譯、外經貿業(yè)務、涉外文秘、涉外旅游、韓語教學等方面的工作。

實施方案：本專業(yè)名稱沿用國家統(tǒng)一標準名稱“朝鮮語”,合作辦學方為韓國順天鄉(xiāng)大學。第一、二學年課程在合肥學院完成，以韓國語學習為主。韓語水平達到韓語等級考試四級水平，經順天鄉(xiāng)大學考核合格后，第三、四學年在韓國順天鄉(xiāng)大學自選專業(yè)進行學習。學生修完兩校教學計劃規(guī)定的課程，成績合格，可獲得兩校頒發(fā)的學歷證書；符合兩校學士學位授予條例的，可授予兩校的學士學位。

主要課程（國內部分）：專業(yè)導論課（韓）、基礎韓國語1-4、韓國語口語1-4、韓國語寫作1-2、初級韓國語閱讀、中級韓國語閱讀1-2、韓國語聽力1-4、韓中翻譯、韓國社會文化、二外英語1-2、托業(yè)英語1-2。

網絡系統(tǒng)管理專業(yè)（?？疲c韓國合作培養(yǎng)）

學制：（1.5+1.5）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以“雙校園、兩段式、雙文憑”為人才培養(yǎng)模式，融合中、韓兩國的教育思想和教育理念，發(fā)揮中、韓大學的特色和優(yōu)勢，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握韓語，現代計算機系統(tǒng)的軟、硬件知識，具有計算機網絡組建、管理和維護能力及網絡應用軟件開發(fā)能力，適應中韓文化交流、韓資企業(yè)及商務機構所需的復合型工程應用人才。

實施方案：本專業(yè)人才培養(yǎng)方案按照合肥學院與韓國濟州漢拿大學兩校合作培養(yǎng)協(xié)議，實行“1.5+1.5”雙文憑人才培養(yǎng)模式，修完兩校教學計劃規(guī)定的課程，成績合格，可獲得兩校頒發(fā)的學歷證書。學生前一年半在合肥學院完成基礎韓語及相關專業(yè)基礎課程，后一年半經本人申請，考核合格，在韓國濟州漢拿大學完成相關專業(yè)課程學習。優(yōu)秀學生可在韓國升本。

主要課程（國內部分）：韓語、專業(yè)韓語、C語言程序設計、數據結構、電路與電子技術、網絡操作系統(tǒng)、電子商務、商務理論、管理信息系統(tǒng)、數據通信原理、計算機網絡基礎、數據庫原理與應用、組網工程、網絡工程、信息與網絡安全、Web應用系統(tǒng)開發(fā)、網絡系統(tǒng)管理、移動通信概論、多媒體制作技術、RFID基礎、物流管理、無線網絡技術等。

旅游管理專業(yè)（?？?，與韓國合作培養(yǎng)）

學制：（1.5+1.5）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現代國際旅游業(yè)發(fā)展需要，能夠熟練使用韓語，了解韓國的社會文化背景，掌握中國旅游地理和文化知識，掌握旅行社運行方式與管理方法，具有較強的國際酒店管理和導游技能的高級專門人才。畢業(yè)生能夠從事酒店管理、韓語導游及在涉韓的企事業(yè)單位中從事旅游市場開拓、產品開發(fā)、翻譯、宣傳、文秘和管理工作。

實施方案：本專業(yè)由合肥學院與韓國漢拿大學共同培養(yǎng)，實行“1.5+1.5”學制，即前一年半在我校旅游系就讀，后一年半經本人申請，考核合格赴韓國漢拿大學相關專業(yè)就讀，成績合格者可獲中、韓雙方高校頒發(fā)的?？莆膽{。成績優(yōu)秀者，可繼續(xù)在韓國攻讀本科學位。

主要課程（國內部分）：韓語精讀、韓語聽力口語、中國旅游地理、旅游領隊業(yè)務、韓國概況、韓國民俗與文化、計算機文化基礎、中國古代文化、旅行社管理、旅行社產品及市場開發(fā)等。

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