紡織工程領域（紡織、服裝）

一、領域介紹

紡織學院是具有雄厚學科基礎并體現(xiàn)東華大學傳統(tǒng)紡織特色的主體院系，是學校最早擁有博士、碩士、學士三級學位授予權的學院，是首批國家重點學科和長江學者特聘教授設崗學院，也是國家“九五”、“十五”“211工程”以及上海市重點學科建設學院。

近年來學院承擔多項國家攻關、國家科技支撐、國家自然科學基金、解放軍總后軍需所、省部級科技攻關、國家技術創(chuàng)新等項目。獲國家及省、部、市一、二、三等的科研和教學成果獎近40余項，其中國家科技進步獎3項，省部級科技發(fā)明獎一、二等獎10余項，國家級教學成果一等獎1項，國家級精品課程5門，國家級雙語示范課程3門，國家級教學團隊2個。年發(fā)表論文200余篇以上。7篇博士論文評為全國百篇優(yōu)秀博士論文。特別是學院依托學科的 SCI 、 EI 、 ISTP 三大檢索收錄論文數(shù)已經(jīng)名列國際同類學科第一， 成功舉辦已有百余年歷史被譽為“世界紡織界的奧運會”的世界紡織大會， 學術水平得到國際認可，學科的總體實力處于國內(nèi)領先、國際先進水平。

教師隊伍中有中國工程院院士 1 名，特聘和兼職特聘教授 5 名，國務院學位委員會評議組成員 2 名，有國家級教學名師1名； 10 余名中青年教授兼任著國內(nèi)外重要學術組織的理事、常務理事、副理事長以及重要學術刊物的主編和編委； 19 位教師擁有海外博士學位和博士后經(jīng)歷。學院教職工118名，其中，教學科研人員96名。教學科研人員中，具有正高職稱教師 28名，副高職稱教師47人；具有碩士及以上學位教師占90%以上 ，具有博士學位教師占70%以上。

學院擁有紡織面料技術教育部重點實驗室、教育部產(chǎn)業(yè)用紡織品工程研究中心、教育部數(shù)字化紡織服裝技術工程研究中心、生態(tài)紡織科學與技術教育部重點實驗室、國家計量標準認證的“紡織檢測中心”，以及學院級紡織中心實驗室、復合材料研究中心和生物醫(yī)用紡織品研究中心等教學研究基地?；負碛袃x器設備 2100 多臺套，價值近 3800 萬，其中大精儀器設備近 60 臺套。松江校區(qū)基地面積為 11000 平方米。

學院與美、英、法、葡、捷和澳等國家以及香港地區(qū)的 10 余所高校建立有密切的多種形式的合作科研及人才培養(yǎng)聯(lián)系?，F(xiàn)有 10 余項國際合作項目和近 30 余位中外合作培養(yǎng)的研究生。近七年，研究生就業(yè)率連續(xù)保持 100 ％。

東華大學紡織工程專業(yè)是國務院學位辦首批批準設立的工程碩士學位授權點之一，紡織學院是全國紡織工程領域教育協(xié)作組組長單位，經(jīng)過十多年工程碩士培養(yǎng)的探索與實踐，已形成了紡織領域工程碩士較為完整的培養(yǎng)模式，制定了“紡織領域工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案”、“紡織領域工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估方案”和“紡織工程領域工程碩士專業(yè)學位標準”等系列文件。

東華大學紡織學院近年來為全國大中型紡織企業(yè)培養(yǎng)了200余名紡織工程領域工程碩士，這些人大多已成為所在企業(yè)技術與管理骨干，并為所在企業(yè)和紡織行業(yè)的發(fā)展做出了較大的貢獻。其中1名工程碩士畢業(yè)生被“全國工程碩士專業(yè)教育指導委員會”評為全國首批有突出貢獻的優(yōu)秀工程碩士稱號（全國紡織工程領域唯一的一名）。一名教師獲得“全國工程碩士研究生教育工作先進個人”稱號。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事各類紡織材料及其紡織制品的設計、生產(chǎn)加工、檢測與控制及應用等方面高級工程技術人才。要求掌握現(xiàn)代紡織材料和紡織制品的設計與應用的基礎理論和方法、現(xiàn)代紡織加工理論(包括工藝與設備等)、現(xiàn)代控制理論及方法、試驗技術與產(chǎn)品性能分析，具有從事新產(chǎn)品開發(fā)設計能力、生產(chǎn)工藝設計與實施能力、生產(chǎn)過程與設備管理和革新能力。不但具有較好的理論基礎，可以從事理論研究，而且更重要的是應具有較強的實際工作能力，能解決工程實踐中出現(xiàn)的實際技術問題，掌握一門外語，能順利閱讀本工程領域的科技資料和文獻。

三、領域范圍

由于工程碩士直接為工廠企業(yè)培養(yǎng)高層次工程技術人才，行業(yè)特征比較突出，行業(yè)的覆蓋面歸納起來可分為：棉紡加工工藝與設備、毛紡加工工藝與設備、麻紡加工工藝與設備、絹紡與絲綢加工工藝與設備、織造加工工藝與設備、針織加工工藝與設備、非織造加工工藝與設備、紡織品設計及性能與開發(fā)。

根據(jù)工程技術人員的工作性質(zhì)，領域范圍可分為：紡織原料的選配、測試與性能分析及初加工；紡紗、織造、針織、非織造加工過程的技術方案制定，質(zhì)量與設備管理；紡織產(chǎn)品的設計與新產(chǎn)品開發(fā)；紡織品服用性能測試分析與改進。

四、課程設置

基礎課：科學社會主義理論、自然辯證法、外語、數(shù)理統(tǒng)計、計算方法、計算機技術應用、知識產(chǎn)權法。

技術基礎課：紡織最優(yōu)化設計與應用、紡織材料檢測技術、紡織應用化學、管理學、管理經(jīng)濟學、現(xiàn)代企業(yè)制度、環(huán)保概論。

專業(yè)課：紡紗工藝理論與新產(chǎn)品開發(fā)、織造工藝理論與新產(chǎn)品開發(fā)、現(xiàn)代紡織加工技術、服裝人體工學、紡織品檢驗理論與實踐、紡織品舒適性與功能服裝、紡織品設計與CAD應用技術、消費者行為學、新型紡織服裝材料、紡織品功能結(jié)構設計、紡織品視覺藝術設計等，以及培養(yǎng)單位和合作企業(yè)共同商定的課程。

上述課程可定為學位課程和非學位課程。此外，還可以根據(jù)不同培養(yǎng)對象進行組合或增設。課程學習總學分不少于32學分。

五、學位論文

工程碩士學位論文工作一般應包括文獻閱讀、選題調(diào)研及其報告撰寫、理論分析、實驗研究（或工程設計與實施、技術改造與開發(fā)等）以及論文撰寫與論文答辯等環(huán)節(jié)。

結(jié)合企業(yè)的實際課題進行研究工作，根據(jù)研究結(jié)果撰寫學位論文，學位論文可為新的紡織品研究、設計和開發(fā)，研究成果必須介紹研究方案、思路、理論分析、實驗驗證結(jié)果以及成果的社會經(jīng)濟效益分析；設計成果必須給出設計方案、比較、評估、設計計算說明書、完整圖紙；產(chǎn)品開發(fā)成果必須提供產(chǎn)品特性分析試驗報告、產(chǎn)業(yè)化途徑和生產(chǎn)工藝方案、市場前景推測等；論文亦可為紡織產(chǎn)品生產(chǎn)設備或工藝過程的技術改造和革新成果，應該具有對原生產(chǎn)工藝和設備的技術評價，改造和革新方案的評述及結(jié)果的技術和經(jīng)濟效果分析，特別對產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)能力提高程度分析。對于紡織品質(zhì)量控制、檢測和試驗成果，必須給出試驗方案、完整的實驗數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理分析方法、試驗結(jié)果評價和分析；對于紡織品生產(chǎn)管理成果，必須給出新的管理理論體系，對企業(yè)產(chǎn)量和質(zhì)量作效益分析，并給出創(chuàng)新的管理信息系統(tǒng)。

六、研究方向

紡織工程是研究纖維及其制品性能、紡和織的加工工藝、紡織制品質(zhì)量檢測及控制、紡織設備及其自動化以及紡織品生產(chǎn)與管理的工程領域，其工程碩士學位授權單位培養(yǎng)從事各類紡織品的設計、生產(chǎn)加工、性能檢測與控制的高級工程技術人才。

主要研究方向包括：紡織工程、紡織材料與紡織品設計、數(shù)字化紡織工程、中國古代紡織工程、非織造材料與工程、紡織生物材料與技術、紡織復合材料。

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