2014年遼寧省高考心理學專業(yè)解讀與就業(yè)介紹
來源:遼寧招生考試之窗網(wǎng) 閱讀:953 次 日期:2014-05-15 15:24:17
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學科門類: 理學

專 業(yè) 類: 心理學類

專業(yè)名稱: 心理學

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能,接受初步的科學思維和科學實驗訓練,能夠在科研部門、教育機構(gòu)及其他企事業(yè)單位從事與心理學相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學科的碩士、博士學位的復合型、創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求:

本專業(yè)學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識,接受心理學實驗研究設計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻等方面的基本訓練,掌握心理學的實證以及相關(guān)的統(tǒng)計、測量枝術(shù),具有從事相關(guān)方面研究與實踐工作的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.具有良好的中、英文語言運用能力,能夠利用計算機及信息技術(shù)進行文獻檢索、數(shù)據(jù)和文字處理等工作,具有一定的文學、歷史學、哲學、人類學、政治學、藝術(shù)、法學、社會學、經(jīng)濟學、管理學等人文社會科學方面的知識,具有數(shù)學、物理、化學、生命科學、地球科學等方面的知識;

2.掌握心理學科的基本理論和基本知識,掌握心理學的實證以及相關(guān)的統(tǒng)計、測量技術(shù),掌握心理學實驗研究設計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻的方法,了解心理學科的發(fā)展趨勢和應用前景,具有一定的科學研究和實際工作能力;

3.具有知識獲取、知識應用和知識創(chuàng)新能力,具有一定的政治分析能力、較嚴密的邏輯推理思維能力和一定的批判性思維能力,具有與他人和諧交往的能力以及良好的適應和心理調(diào)節(jié)能力,具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科:

基礎心理學、發(fā)展與教育心理學。

核心知識領(lǐng)域:

普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計及其常用軟件、心理測量學、生物心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、發(fā)展心理學、心理學史、認知心理學、人格心理學、心理學研究方法。

核心課程示例:

示例一:普通心理學(64學時)、心理統(tǒng)計Ⅰ(32學時)、心理統(tǒng)計Ⅱ——SPSS(32學時)、社會心理學(32學時)、實驗心理學(64學時)、實驗心理學實驗(64學時)、生理學B(32學時)、CNS解剖(32學時)、心理測量(32學時)、發(fā)展心理學(32學時,含實驗)、生理心理學(32學時)、認知心理學(64學時,含實驗)、組織管理心理學(32學時)、變態(tài)心理學(48學時,含實習)、生理心理學實驗(64學時)、心理學研究方法(32學時)。

示例二:神經(jīng)科學導論(54學時)、普通心理學A(72學時)、普通心理學B(72學時)、心理統(tǒng)計學Ⅰ(72學時)、實驗心理學Ⅰ (72學時)、實驗心理學Ⅱ(54學時)、心理學統(tǒng)計Ⅱ(36學時)、社會心理學(54學時)、發(fā)展心理學(54學時)、心理測量學(54學時)、心理學史(54學時)、變態(tài)心理學(54學時)、人格心理學(54學時)、認知心理學(54學時)、情緒心理學(54學時)。

示例三:人體解剖生理學(72學時)、普通心理學Ⅰ(54學時)、普通心理學Ⅰ(54學時)、實驗心理學Ⅰ(54學時)、實驗心理學Ⅱ(54學時)、生理心理學(72學時)、發(fā)展心理學(54學時)、人格心理學(72學時)、心理統(tǒng)計學Ⅰ(54學時)、心理統(tǒng)計學Ⅰ(54學時)、認知心理學(54學時)、心理學研究方法(54學時)、心理測量學(54學時)、心理學史(54學時)、社會心理學(54學時)、教育心理學(54學時)、心理學教學法(54學時)、心理健康教育概論(54學時)、心理咨詢與治療(54學時)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié):

獨立設置的實驗課程、教學實習、社會實踐、科技訓練、綜合論文訓練等多種形式。

主要專業(yè)實驗:

實驗心理學實驗、生理心理學實驗等實驗課程以及普通心理學、發(fā)展心理學、認知心理學、社會心理學等課程安排的一定課時的教學實驗。

修業(yè)年限:四年。

授予學位:理學學士或教育學學士。

就業(yè)方向:

大中專院校、各級中等職業(yè)教育學校、中小學等的心理學相關(guān)教學、心理測評與輔導、心理健康教育、科研、管理等實踐工作;政府機構(gòu)、企事業(yè)單位、科研院所、社區(qū)、醫(yī)院、心理健康教育機構(gòu)、心理咨詢和治療機構(gòu)等的心理健康咨詢、心理測評、人力資源管理等。

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