傳播學(xué)（時尚編輯）(三本)

一、專業(yè)概況

本專業(yè)開辦于2003年，2006年開始招收本科生，專業(yè)建設(shè)11年來為時尚傳媒業(yè)培養(yǎng)了大量適用人才，畢業(yè)生活躍在中國時尚傳媒界,就業(yè)單位眾多，包括著名時尚雜志《男人裝》、《時尚健康男士》、《時尚COSMO》、《Ceci姐妹》等，時尚網(wǎng)站YOKA時尚網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)時尚頻道、搜狐女性頻道等。

我校的傳播學(xué)（時尚編輯）是一個綜合新聞采編、藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)史論、時尚攝影等多知識、多技能的專業(yè)，在傳統(tǒng)采編人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生藝術(shù)設(shè)計能力、藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)，并將傳統(tǒng)新聞采編教學(xué)中對文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識的重視，與藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的創(chuàng)造性、創(chuàng)意思維相結(jié)合，搭建實踐教學(xué)體系，重視實踐教學(xué)效果。在培養(yǎng)具有較多技能儲備的應(yīng)用性人才方面形成了鮮明特色。

專業(yè)擁有一支實力雄厚的專兼職教師隊伍。專職教師畢業(yè)于清華美院、北京服裝學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)等國內(nèi)知名院校。兼職教師來自時尚傳媒一線，他們將時尚傳媒最前沿的化妝造型、服裝配飾設(shè)計、雜志編輯等專業(yè)知識和最新流行的妝容設(shè)計、編輯案例引入課堂教學(xué)，使人才培養(yǎng)密切聯(lián)系行業(yè)發(fā)展。

專業(yè)在科研方面取得了一定成績。取得省部級課題2項、校級重大課題1項。專業(yè)負責(zé)人張晟2009年編著出版教材《時裝的覺醒——西方現(xiàn)代服飾史》，在中文時尚刊物發(fā)表論文十余篇。

二、專業(yè)特色及優(yōu)勢

本專業(yè)致力于為全國各時尚雜志、網(wǎng)站、電視臺等主流時尚傳媒機構(gòu)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代傳播知識，具有敏銳的流行觸角，能夠?qū)r尚發(fā)表獨到、深刻的見解，并具有一定媒體經(jīng)驗的應(yīng)用型人才；培養(yǎng)有能力采集時尚信息并具有良好表達能力的專業(yè)采編人員、培養(yǎng)具有策劃時尚活動、時尚電視節(jié)目能力的專業(yè)策劃人員。

時尚編輯專業(yè)培養(yǎng)的是傳媒業(yè)與時尚業(yè)相結(jié)合的復(fù)合型人才，要求一專多能，專業(yè)知識涉獵廣泛，特長突出。

三、對外合作交流

專業(yè)在長期的辦學(xué)過程中積累了大量的校外實習(xí)單位，如YOKA時尚網(wǎng)、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、時裝周組委會、《時尚COSMO》雜志、《時尚健康》雜志、《瑞麗》雜志、《消費指南》雜志等。校外實踐基地《消費指南》雜志社。

四、培養(yǎng)目標

面向全國各時尚雜志、網(wǎng)站、電視臺等主流時尚傳媒機構(gòu)，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代傳播知識，具有敏銳的流行觸角，能夠?qū)r尚發(fā)表獨到、深刻的見解，并具有一定的媒體經(jīng)驗的應(yīng)用型人才。培養(yǎng)有能力采集時尚信息并具有良好表達能力的專業(yè)采編人員，培養(yǎng)具有策劃時尚活動、時尚電視節(jié)目能力的專業(yè)策劃人員。

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