“少年智，則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球”我們正直青春年少，風(fēng)華正茂，肩負(fù)祖國的希望。大家都有滿腔愛國情，遠(yuǎn)大報國志。報效祖國是需要一個過程的，我們必須走好每一步。我想這第一步，便是要做好學(xué)生的本職工作——學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的動力從何而來？首先是目標(biāo)。我自己對這一理念體會頗深。

回想初一，我并不拔尖。連續(xù)兩次大考都在年級100多名，不算太低，但我并不滿意。我想不通，一樣的披星戴月，一樣的早出晚歸，一樣的年輕，一樣的活力，而且我也很努力，休息時間也絕不必別人多，可我為什么只落個141名？放到區(qū)里呢？市里呢？這令我一度很自卑，很頹廢。但后來，我終于想到我很早以前的誓言“為中華之騰飛而讀書”，我終于有了前進的力量，我不能辜負(fù)了我的夢想！為了這個夢想，刻苦，勤奮，長此以往，我才取得了今天優(yōu)異且穩(wěn)定的成績。同學(xué)們，我們都不能忘記我們從童年開始的夢想，長大之后的理想，它們是人生的指向標(biāo)，給我們無窮的推動力！

向著目標(biāo)奮斗的過程中，挫折是不可避免的。拿現(xiàn)在來說，升學(xué)迫在眉睫，中考近在眼前，卷子書本堆成一座座山，肩上還壓著各方的壓力。很多同學(xué)，包括我，常常會睡倒在課桌前，醒來揉著惺忪睡眼還不得不埋頭書海。于是乎我們開始不停地抱怨，一味地卻無意義地指責(zé)中國人口，抱怨教育體系。不過我認(rèn)為，既然這些都是無可改變的事實，那么就找找自身原因：是自己毅力不足、心態(tài)不佳、還是方法不當(dāng)。

如果是毅力不足，想一想，這么累，為了什么？為了夢想。為了夢想，我們業(yè)已披荊斬棘，劈波斬浪十幾年，還在乎這一年嗎？努努力，咬咬牙，堅持就是勝利！

如果是心態(tài)不佳，那你是否把學(xué)習(xí)當(dāng)成里一種負(fù)擔(dān)，一項任務(wù)？如果帶著抵觸心理學(xué)習(xí)，潛能便不能較好地發(fā)揮，也不能達到最好的狀態(tài)。如果大家都努力發(fā)掘興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，把壓力變?yōu)閯恿?，樂以忘憂，那我們之間的學(xué)習(xí)氣氛會更濃，大家可以共同進步，競爭會更激烈，同時帶動自己不斷地進取，這樣的良性循環(huán)不是很帶勁嗎？

我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不是學(xué)出來的，而是悟出來的。關(guān)鍵要適用與自己。重中之重，還是合理安排各學(xué)科的時間。我們還在接受義務(wù)教育，全是必修課，沒有任何理由偏科。雖然每個人都有自己偏愛的科目，但是均衡發(fā)展才最重要。

文科需要背的內(nèi)容多，那么理解性記憶就是關(guān)鍵了。比如我背解詞之前，首先會用，再背就沒有這么艱難了。英語單詞是根據(jù)發(fā)音背的，背了化合價再組合化學(xué)式就顯得很簡單，背化學(xué)方程式是需要先弄懂原理的。找到竅門，很多東西背一次幾乎就管一輩子了。

相對于文科，理科對我的吸引力更大。覺得學(xué)理的核心還是基本概念和定理。題目萬變不離其宗。解題需要耐心以及鉆研的勁頭，心懷這樣的態(tài)度做一道題也許比像肯鐵餅一樣做一本題要有用得多。既然大家都懂得“格物致知，實驗?zāi)茏鼍妥觯瑢嶒灂^起學(xué)習(xí)熱情，而且親自嘗試過，結(jié)論記得更明白，更清楚。

無論文理，都要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不能主觀臆斷。另外，應(yīng)該敢于向老師質(zhì)疑，你完全可以提出自己的見解，作學(xué)問不需要多少的顧慮。

最后，祝愿我們都能不斷進步，分?jǐn)?shù)越來越高，頭腦越用越好，來年夏季，給父母，老師，更是給我們自己一個滿意的答復(fù)。

更多信息請查看演講稿