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| 編號 | 部門名稱 | 崗位 | 報考崗位代碼 | 所需專業(yè) | 計劃增加人數(shù) | 備注 | |
| 合計 | 學(xué)歷/學(xué)位 | ||||||
| 1 | 外國語學(xué)院 | 專任教師 | 01-01 | 英語語言文學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |
| 專任教師 | 01-02 | 外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) | 2 | 碩士研究生及以上 | 英語 | ||
| 2 | 理學(xué)院 | 專任教師 | 02-01 | 機(jī)械電子工程、機(jī)械制造及其自動化、機(jī)械設(shè)計及理論 | 3 | 碩士研究生及以上 | |
| 專任教師 | 02-02 | 檢測技術(shù)與自動化裝置、電氣工程、儀器儀表工程 | 3 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 02-03 | 數(shù)學(xué) | 2 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 02-04 | 統(tǒng)計學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 02-05 | 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 02-06 | 空間物理 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 3 | 文學(xué)院 | 專任教師 | 03-01 | 學(xué)前教育 | 1 | 碩士研究生及以上 | |
| 專任教師 | 03-02 | 心理學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 03-03 | 戲劇影視文學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 4 | 旅游與航空服務(wù)學(xué)院 | 英語導(dǎo)游專任教師 | 04-01 | 中國語言文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、對外漢語教學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 面試須加試英語試講環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)占面試成績的50% |
| 專任教師 | 04-02 | 管理學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 5 | 管理學(xué)院 | 專任教師 | 05-01 | 企業(yè)管理 | 3 | 碩士研究生及以上 | 人力資源管理方向 |
| 專任教師 | 05-02 | 社會保障 | 3 | 碩士研究生及以上 | |||
| 6 | 法學(xué)院 | 專任教師 | 06-01 | 邏輯學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 法律邏輯方向,須有法律邏輯方向的研究成果 |
| 7 | 國際教育學(xué)院 | 專任教師 | 07-01 | 老撾語或越南語語言文學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |
| 專任教師 | 07-02 | 美國研究 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 8 | 體育學(xué)院 | 專任教師 | 08-01 | 體育教學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 戶外運(yùn)動方向 |
| 專任教師 | 08-02 | 體育教學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 健美操方向 | ||
| 專任教師 | 08-03 | 體育教學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 體育藝術(shù)方向 | ||
| 專任教師 | 08-04 | 體育教育訓(xùn)練學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 08-05 | 民族傳統(tǒng)體育學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 武術(shù)(太極拳）方向 | ||
| 9 | 傳媒學(xué)院 | 專任教師 | 09-01 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 2 | 碩士研究生及以上 | 動漫技術(shù)、影像捕捉技術(shù)、數(shù)字傳媒技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)四個方向 |
| 專任教師 | 09-02 | 藝術(shù)學(xué) | 2 | 碩士研究生及以上 | 播音與主持藝術(shù)、廣播電視藝術(shù)、錄音藝術(shù)、照明藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)五個專業(yè)或方向 | ||
| 專任教師 | 09-03 | 新聞傳播學(xué) | 3 | 碩士研究生及以上 | 新聞學(xué)、廣告學(xué)、新媒體和廣播電視學(xué)三個專業(yè)或方向 | ||
| 專任教師 | 09-04 | 教育技術(shù)學(xué) | 2 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 09-05 | 軟件工程 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 10 | 商學(xué)院 | 專任教師 | 10-01 | 統(tǒng)計學(xué) | 2 | 碩士研究生及以上 | |
| 專任教師 | 10-02 | 會計學(xué) | 2 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 10-03 | 工商管理 | 1 | 碩士研究生及以上 | 市場營銷方向 | ||
| 11 | 信息工程學(xué)院 | 專任教師 | 11-01 | 材料科學(xué)與工程、材料物理與化學(xué)、材料學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |
| 專任教師 | 11-04 | 計算數(shù)學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 11-05 | 光學(xué)、光學(xué)工程 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 11-06 | 控制科學(xué)與工程、控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動化裝置 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 12 | 美術(shù)學(xué)院 | 專任教師 | 12-01 | 美術(shù)學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 版畫 |
| 專任教師 | 12-02 | 美術(shù)學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 油畫 | ||
| 專任教師 | 12-03 | 藝術(shù)設(shè)計 | 1 | 碩士研究生及以上 | 視覺傳達(dá)設(shè)計方向 | ||
| 專任教師 | 12-04 | 藝術(shù)設(shè)計 | 1 | 碩士研究生及以上 | 環(huán)境設(shè)計方向 | ||
| 專任教師 | 12-05 | 藝術(shù)設(shè)計 | 1 | 碩士研究生及以上 | 服裝與服飾設(shè)計方向 | ||
| 專任教師 | 12-06 | 動畫 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 13 | 建筑工程學(xué)院 | 專任教師 | 13-01 | 城市規(guī)劃與設(shè)計 | 2 | 碩士研究生及以上 | |
| 專任教師 | 13-02 | 市政工程 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 13-03 | 建筑學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 13-04 | 建筑設(shè)計及其理論 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 13-05 | 建筑歷史與理論 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 13-06 | 土木工程 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專任教師 | 13-07 | 管理科學(xué)與工程 | 2 | 碩士研究生及以上 | |||
| 14 | 音樂舞蹈學(xué)院 | 專任教師 | 14-01 | 音樂學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 作曲 |
| 專任教師 | 14-02 | 音樂學(xué) | 2 | 碩士研究生及以上 | 聲樂 | ||
| 專任教師 | 14-03 | 舞蹈表演 | 2 | 本科及以上 | |||
| 專任教師 | 14-04 | 音樂表演 | 1 | 本科及以上 | 少數(shù)民族聲樂演唱或器樂演奏方向 | ||
| 15 | 西南夜郎文化研究院 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 15-01 | 中國少數(shù)民族語言文學(xué) | 2 | 碩士研究生及以上 | |
| 16 | 貴州民族科學(xué)研究院(高等教育研究所) | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 16-01 | 中國少數(shù)民族教育 | 1 | 碩士研究生及以上 | |
| 專業(yè)技術(shù)崗位 | 16-02 | 高等教育學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 高等教育管理與評估方向 | ||
| 專業(yè)技術(shù)崗位 | 16-03 | 教育經(jīng)濟(jì)與管理 | 1 | 碩士研究生及以上 | 高等教育管理方向 | ||
| 17 | 學(xué)校辦公室 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 17-01 | 圖書檔案學(xué)類 | 1 | 本科及以上 | |
| 18 | 法學(xué)研究院 | 管理崗位 | 18-01 | 法學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |
| 19 | 博士點(diǎn)學(xué)科建設(shè)辦公室 | 管理崗位 | 19-01 | 法學(xué)理論 | 1 | 碩士研究生及以上 | |
| 20 | 圖書館 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 20-01 | 圖書檔案學(xué)類 | 5 | 本科及以上 | |
| 專業(yè)技術(shù)崗位 | 20-02 | 圖書館、情報與檔案管理 | 5 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專業(yè)技術(shù)崗位 | 20-03 | 中國少數(shù)民族語言文學(xué)或歷史文獻(xiàn)學(xué)或古典文獻(xiàn)學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 專業(yè)技術(shù)崗位 | 20-04 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 2 | 碩士研究生及以上 | |||
| 21 | 財務(wù)處 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 21-01 | 會計學(xué)或財務(wù)管理 | 2 | 本科及以上 | |
| 22 | 審計處 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 22-01 | 審計學(xué) | 1 | 本科及以上 | |
| 專業(yè)技術(shù)崗位 | 22-02 | 工程預(yù)算與管理 | 1 | 本科及以上 | |||
| 23 | 附屬學(xué)校 | 小學(xué)教師 | 23-01 | 音樂學(xué) | 1 | 本科及以上 | |
| 中學(xué)教師 | 23-02 | 數(shù)學(xué)(限師范類) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 中學(xué)教師 | 23-03 | 中國語言文學(xué)(限師范類) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 24 | 基建處 | 專業(yè)技術(shù)崗位 | 24-01 | 建筑學(xué)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | |
| 專業(yè)技術(shù)崗位 | 24-02 | 土木工程施工技術(shù)及管理 | 1 | 本科及以上 | |||
| 25 | 國際交流與合作處 | 管理崗位 | 25-01 | 俄語語言文學(xué)或法語語言文學(xué)或日語語言文學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |
| 26 | 學(xué)生工作部 | 輔導(dǎo)員 | 26-01 | 專業(yè)不限 | 12 | 碩士研究生及以上 | 中共黨員，大學(xué)及研究生階段有班委、班團(tuán)支部以上學(xué)生干部工作經(jīng)歷 |
| 27 | 教務(wù)處 | 實(shí)驗(yàn)員 | 27-01 | 數(shù)字媒體技術(shù)、廣播電視工程、教育技術(shù)學(xué) | 1 | 本科及以上 | |
| 鋼琴伴奏實(shí)驗(yàn)員 | 27-02 | 音樂表演 | 1 | 本科及以上 | |||
| 教學(xué)秘書 | 27-03 | 藝術(shù)學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-04 | 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-05 | 社會學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-06 | 體育教育 | 1 | 本科及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-07 | 計算機(jī)軟件與理論 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-08 | 機(jī)械工程/機(jī)械電子工程 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-09 | 凝聚態(tài)物理 | 1 | 碩士研究生及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-10 | 機(jī)械類 | 1 | 本科及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-11 | 應(yīng)用物理學(xué) | 1 | 本科及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-12 | 光信息科學(xué)與技術(shù) | 1 | 本科及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-13 | 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 1 | 本科及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-14 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 1 | 本科及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-15 | 土木工程 | 1 | 本科及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-16 | 采礦工程 | 1 | 本科及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-17 | 交通工程 | 1 | 本科及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-18 | 材料科學(xué)與工程 | 1 | 本科及以上 | |||
| 實(shí)驗(yàn)員 | 27-19 | 材料類 | 1 | 本科及以上 | |||
| 合計 | 136 | ||||||
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