·數(shù)學(xué)類· （咨詢電話: 045186414208 045186414209）

早在上世紀(jì)60年代，哈爾濱工業(yè)大學(xué)開設(shè)了計算數(shù)學(xué)專業(yè)。1985年，在原有的計算數(shù)學(xué)專業(yè)與力學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，組建了數(shù)學(xué)力學(xué)系，1987年正式建立了數(shù)學(xué)系。1977年開始招收數(shù)學(xué)師資班學(xué)員。1998年，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，哈工大數(shù)學(xué)系設(shè)置數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)兩個本科專業(yè)。

數(shù)學(xué)系擁有1個數(shù)學(xué)博士后科研流動站，1個基礎(chǔ)數(shù)學(xué)博士點，1個碩士學(xué)位數(shù)學(xué)一級學(xué)科授權(quán)點（包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運籌學(xué)與控制論），2個黑龍江省重點學(xué)科(基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué))，2個黑龍江省重點本科專業(yè)（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)）。哈工大數(shù)學(xué)系是七個“全國工科數(shù)學(xué)課程教學(xué)基地”之一。

經(jīng)過數(shù)學(xué)系全體教師的不懈的努力和不斷的探索，數(shù)學(xué)系建立健全了若干監(jiān)督和獎懲機(jī)制，使得整體教學(xué)水平和教學(xué)效果有了大幅度提高，已形成了群體優(yōu)勢。數(shù)學(xué)系現(xiàn)有一支以中青年教師為主、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)隊伍，在職教師71人，其中教授28名，副教授25名,博士生導(dǎo)師20名，國家教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師2人次，省杰出青年基金1人，4人榮獲寶鋼優(yōu)秀教師獎，有7人為哈爾濱工業(yè)大學(xué)教學(xué)帶頭人。教師的博士化率達(dá)到80%。

畢業(yè)生有10余人在國際上有重要學(xué)術(shù)影響，4人擔(dān)任國內(nèi)高校校長，40余人任院長或系主任。4人獲得校優(yōu)秀博士論文，1人獲得國家杰出青年基金。

數(shù)學(xué)系積極開展國際交流與國際合作，與俄、美、日等多個著名高校和研究機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。

數(shù)學(xué)系嚴(yán)格執(zhí)行教育部和學(xué)校關(guān)于“教授上講臺”的有關(guān)規(guī)定，十分重視教學(xué)水平與教學(xué)效果的提高，要求全系教授（包括博士生導(dǎo)師）每年都要為本科生講課。在教學(xué)管理及教學(xué)安排中，為教授上講臺創(chuàng)造條件，使數(shù)學(xué)系的名教授能在繁忙的學(xué)術(shù)交流和科研工作的同時能夠完成本科生教學(xué)工作。

知名學(xué)者

吳從炘教授：

男1935年7月生于上海

1955年于東北人民大學(xué)（后改名吉林大學(xué)）畢業(yè)。同年分配到哈爾濱工業(yè)大學(xué)任助教，1962年破格提升為副教授，1978年晉升為教授，1986年評為博士生導(dǎo)師并建立基礎(chǔ)數(shù)學(xué)博士點。他是第一批全國優(yōu)秀教師（1989）和第二批全國優(yōu)秀科技工作者（2001），也是航空航天部優(yōu)秀中青年專家（1990）。

主要研究領(lǐng)域是泛函分析與模糊數(shù)學(xué)。自1959年以來已在國內(nèi)一級刊物和國際刊物發(fā)表論文140多篇，其中70余篇被SCI收錄，另在國內(nèi)外出版著作和譯著12本。曾獲全國科學(xué)大會科研成果獎1項，省部級科技成果二等獎4項、三等獎2項并獲國家自然科學(xué)基金6項資助。他曾長期擔(dān)任中國數(shù)學(xué)會泛函空間組負(fù)責(zé)人（1979-2003）和中國系統(tǒng)工程學(xué)會模糊數(shù)學(xué)與模糊系統(tǒng)委員會副主任委員（1983-1998）、主任委員（1999-2002），現(xiàn)為名譽(yù)主任委員且仍任《模糊系統(tǒng)與數(shù)學(xué)》副主編，《Sci.Math.Japonicae》（日）、《J.FuzzyMath.》（美）、《AdvanceFuzzyMath.》（?。┖汀稊?shù)學(xué)研究》編委。他還曾出訪美、加、波、匈、日、印、新加坡、香港、臺灣進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作研究。

他為本科生、碩士生、博士生講授過各種課程近20門，已培養(yǎng)出博士40多人（含3位外國博士）、碩士70余人，現(xiàn)仍有11名博士生在校學(xué)習(xí)。他從1985-2000年還曾任全國工科院校應(yīng)用數(shù)學(xué)教材編審委員會委員和全國高校計算數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)組成員。

張傳義教授：

男博士，博士生導(dǎo)師。

主要研究領(lǐng)域為泛函分析和應(yīng)用調(diào)和分析。近年來，在國際數(shù)學(xué)界創(chuàng)立一個新的函數(shù)，即偽概周期函數(shù)，引起廣泛興趣和積極參與。由國際著名出版公司Kluwer及我國的SciencePress聯(lián)合出版一部英文專著：“AlmostPeriodicTypeFunctionsandErgodicity”。最近幾年發(fā)表在J.Four.Anal.Appl.,IEEE.Trans.Auto.Cont.，J.Math.Anal.Appl.,等國際著名數(shù)學(xué)雜志上的文章不僅檔次很高，而且有相當(dāng)?shù)挠绊?。獲得包括國家自然科學(xué)基金在內(nèi)的多種基金的資助。在教學(xué)上常年堅持為本科生上課，主編了兩部本科生教材。獲哈工大首屆教學(xué)名師獎。

魏俊杰教授：

男博士，教授,博士生導(dǎo)師。

主要研究領(lǐng)域為微分方程與動力系統(tǒng)。近十余年來主要研究泛函微分方程的分支理論及應(yīng)用。在Chaos,PhysicaD,J.DynamicsandDifferentialEquations,NonlinearAnalysis,InternationalJ.BifurcationandChaos,NonlinearDynamics,數(shù)學(xué)學(xué)報,數(shù)學(xué)年刊等國內(nèi)外著名雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇,其中有30余篇被SCI檢索。其研究結(jié)果受到國內(nèi)外同行的廣泛關(guān)注,有的論文被80多篇SCI雜志上發(fā)表的論文引用。曾多次到美國,加拿大,西班牙等國家進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問,與一些國際同行有比較穩(wěn)定的合作關(guān)系。

現(xiàn)在主持一個國家自然科學(xué)基金項目和一個教育部博士點專項基金項目的研究工作。為主要參加者之一的項目有一項曾獲得原國家教委科技進(jìn)步二等獎,兩項曾獲得原國家教委科技進(jìn)步三等獎。最近以自己為第一完成人的項目“泛函微分方程的分支理論及應(yīng)用”獲2006年度黑龍江省自然科學(xué)二等獎.

薛小平教授：

男1963年4月生，博士，博士生導(dǎo)師。

1982-1986，哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系本科；1986-1991，哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系研究生，獲理學(xué)博士學(xué)位。1991年留校任教，1992年評為副教授，1997年評為教授，2002年評為博士生導(dǎo)師。美國《數(shù)學(xué)評論》評論員，中國數(shù)學(xué)會理事，黑龍江省數(shù)學(xué)會副理事長兼秘書長。

主要研究領(lǐng)域為泛函分析、模糊數(shù)學(xué)、微分包含、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，被SCI檢索20余篇。出版專著2部。作為負(fù)責(zé)人獲黑龍江省自然科學(xué)獎2次（二等三等各一次）。

多年來，我系的培養(yǎng)目標(biāo)一直是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學(xué)知識，使用計算機(jī)解決實際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

針對數(shù)學(xué)系的學(xué)生學(xué)科背景的具體情況，我們不但注重專業(yè)課，還認(rèn)真做好學(xué)生職場核心競爭力尤其注重外語的能力方面的培養(yǎng)。其中特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的外語口語能力和書寫表達(dá)能力的培養(yǎng)。我系根據(jù)學(xué)校的部署，在專業(yè)學(xué)習(xí)階段保證外語學(xué)習(xí)不斷線。這幾年四、六級的外語通過率顯著提高。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，“數(shù)學(xué)實驗中心”提供一個房間，成立“學(xué)生科技活動室”。此活動由理學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)。學(xué)生可以在其中自己動腦筋開展科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。理學(xué)院團(tuán)委提出，努力完善“學(xué)生科技與社會實踐活動”這一大系統(tǒng)，以就業(yè)為主線，注重學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的全面提高。數(shù)學(xué)系各小班團(tuán)支部積極響應(yīng)院團(tuán)委的號召，每年寒暑假都要號召班級同學(xué)積極參加社會實踐活動，利用假期，同學(xué)深入到企業(yè)、礦區(qū)、農(nóng)村去積極開展調(diào)查和實踐活動，通過這些活動加強(qiáng)了他們對社會的了解也鍛煉了能力。開學(xué)初各小班積極組織社會實踐總結(jié)活動，交流經(jīng)驗和體會，為下一次的實踐活動打基礎(chǔ)。

為了使學(xué)生在大學(xué)期間能夠培養(yǎng)較好的外語能力和計算機(jī)能力，在數(shù)學(xué)系的教學(xué)計劃中，外語課和計算機(jī)課程的設(shè)置都在學(xué)時上有所體現(xiàn)。學(xué)生會也組織一些活動提高學(xué)生的外語水平，如在大一、大二期間，班級組織外語晨讀活動。

為了拓寬學(xué)生的知識面，每屆學(xué)生都有參加輔修雙學(xué)位的，比例大約在10%左右。把好畢業(yè)答辯關(guān)，對學(xué)生的語言表達(dá)能力，對課題的理解深度，對基本知識的掌握，對課題研究工作量的大小以及創(chuàng)造性等方面進(jìn)行綜合評價。尤其是在2004年，本科生的畢業(yè)論文無論在版面格式上，還是在論文內(nèi)容上都有了質(zhì)的飛躍。

課外活動多點開花，活動內(nèi)容豐富多彩。為了改變我系理工科專業(yè)人文素質(zhì)欠缺培養(yǎng)的局面，理學(xué)院團(tuán)委大膽創(chuàng)新，一改以往理學(xué)院學(xué)生不能承辦大型活動的局面，我系學(xué)生先后參與組織了“澳門回歸一條街”、校慶“賞泉品月”聯(lián)歡晚會、理學(xué)院每年的院慶晚會、“同心杯”運動會、2001年5月紀(jì)念建黨八十周年接力長跑活動、2001年9月“支持北京申辦奧運，迎建黨八十周年”健身接力晨跑、2001年11月4日組織全?！俺滦恰毖葜v比賽、2001年12月4日舉辦中興學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)之校園情景劇大賽、2004年3月9日—4月2日，誠信素質(zhì)教育月、2004年3月22日—4月18日，建院十周年院慶系列活動、2005年數(shù)學(xué)系迎新年晚會等大型活動，在校內(nèi)外產(chǎn)生良好反響，進(jìn)一步拓寬了工作領(lǐng)域，為培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)與能力創(chuàng)造了條件。

數(shù)學(xué)系的兩個本科專業(yè)每年面共向全國招收新生約80名。數(shù)學(xué)系的五個碩士研究生專業(yè)每年面向全國共招收新生約80名。

數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)實驗中心使用面積420平方米、配備190臺品牌微機(jī)、4臺部門級服務(wù)器、中央空調(diào)和換氣系統(tǒng)。實驗室設(shè)備先進(jìn)、完好率高，環(huán)境雅靜舒適。實驗室實行開放式管理，學(xué)生隨時刷卡上機(jī)，上機(jī)實驗課安排和學(xué)生的實驗上機(jī)情況，均由微機(jī)管理；實驗室每周7×14小時開放，并為學(xué)生提供多種編程和數(shù)學(xué)工具軟件，極大地方便了學(xué)生用機(jī)，滿足了教學(xué)需要。

數(shù)學(xué)系本科招生按數(shù)學(xué)類（包含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)2個專業(yè)）招生，一年以后再根據(jù)學(xué)生意愿和學(xué)習(xí)成績分專業(yè)。

數(shù)學(xué)系原則上從2011年開始招收的學(xué)生全部按“本-碩”連讀方式培養(yǎng)，對優(yōu)秀學(xué)生實施“本-碩-博”連讀方式培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)基礎(chǔ)理論與應(yīng)用基礎(chǔ)理論的科研、教學(xué)人才為主，同時注意培養(yǎng)具有寬厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、熟練的計算機(jī)應(yīng)用和開發(fā)技能、較強(qiáng)的外語能力，能運用數(shù)學(xué)理論、方法解決工程中實際問題的理工結(jié)合型人才。

專業(yè)教學(xué)重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論與方法的掌握，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)對其他學(xué)科的應(yīng)用，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)。

主干課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、偏微分方程、實變函數(shù)、泛函分析、復(fù)變函數(shù)、拓?fù)鋵W(xué)、抽象代數(shù)、微分幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)庫、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)模型等。

畢業(yè)生除攻讀碩士研究生外，適合到科研、工程、經(jīng)濟(jì)、金融、管理等部門從事教學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用、軟件設(shè)計、信息管理、經(jīng)濟(jì)動態(tài)分析等工作。

信息與計算科學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)理論進(jìn)行科學(xué)計算、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、系

統(tǒng)控制、風(fēng)險評估、統(tǒng)計決策、編碼等方面數(shù)學(xué)應(yīng)用型人才。

該專業(yè)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)基本與數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)相同。但注重對學(xué)生的信息論、控制論、計算機(jī)原理、數(shù)值分析等方面的基礎(chǔ)知識教育和建立實際問題的數(shù)學(xué)模型的訓(xùn)練。

主干課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、實變函數(shù)、數(shù)值分析、偏微分方程數(shù)值解、匯編語言、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字信號處理、圖形學(xué)、小波分析等。

畢業(yè)生除攻讀碩士研究生外，也可投身到科研、開發(fā)、生產(chǎn)、設(shè)計、管理等領(lǐng)域工作。

（咨詢電話:86414208、86414209）

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