培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育理念，具有良好的人文精神和素養(yǎng)，扎實的教師教育專業(yè)知識，突出的教師綜合技能，能從事語文、數(shù)學、英語、社會、科學、綜合實踐等多門課程教學的能力，并具備一定的教育管理、學生教育和教育科研能力的綜合素質較高的小學教師。同時本專業(yè)也為學生在相關領域繼續(xù)深造奠定了良好的基礎。

本專業(yè)課程設置特點:根據(jù)2+1+1培養(yǎng)模式設置，即前2年以通識教育課程為主，第3年以學科方向課程為主，最后1年為實習實踐、畢業(yè)論文與畢業(yè)設計。

公共類必修課程：“兩課”、大學英語、計算機、體育等。

專業(yè)通識類必修課程：教育學、心理學、教育心理學、教育科學研究方法、師德修養(yǎng)與教育法規(guī)、現(xiàn)代教育技術、教師語言藝術、中國文化史、數(shù)學史與思想方法、英語課堂用語、兒童文學鑒賞與創(chuàng)編、美學與美育、自然科學概論等。

專業(yè)必修課程：課程與教學論、手工制作、書法、音樂基礎、美術基礎、舞蹈與形體、應用文寫作、科技制作、班級與少先隊管理等。

專業(yè)方向限選課程：

語文方向：基礎寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學；

數(shù)學方向：數(shù)學分析、代數(shù)學基礎、幾何學基礎、小學概率與統(tǒng)計基礎、小學數(shù)學研究、數(shù)學競賽指導

英語方向：高級英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語寫作、英漢翻譯、英語教育經典導讀。

集中實踐教學：教育類實踐，含見習（下小學觀摩）、模擬教學（教學試講）、單科實習（雙導師）、畢業(yè)實習（頂崗實習）、畢業(yè)論文與設計；其他實踐：入學教育、軍訓、兩課實踐等。

素質教育活動課程：

技能訓練與檢測，包括語言表達、漢字書寫、藝體、現(xiàn)代教學技術操作與制作、教育教學綜合能力，共五大類、15項；特長專修課程（書法、國畫、油畫、樂器、聲樂、舞蹈）。

就業(yè)去向：在小學或各類培訓機構從事語文、數(shù)學、英語教學與研究工作，擔任教師進修學校、縣（市、區(qū)）小學教育研究室的教學研究人員，也適合在初等中學從事教學與教育管理工作，以及在黨政機關、新聞傳播、文化出版、企業(yè)、社區(qū)等從事辦公文秘、社區(qū)文化建設管理服務工作。

授予學位：教育學學士

就讀地點：金牛校區(qū)

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