理學院簡介

一、歷史沿革

沈陽農(nóng)業(yè)大學理學院成立于2007年，其前身是基礎部。

二、學科與專業(yè)

學院設有信息與計算科學和化學兩個本科專業(yè)，下設數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、物理、有機化學、無機化學、分析化學7個教研室。擁有信息與計算科學、有機化學、無機化學、分析化學、物理及膠體化學、物理等實驗室。

三、師資隊伍

學院現(xiàn)有教職工65人，其中專任教師55人，具有正高級職稱5人，副高級職稱30人，有省級教學名師1人，沈陽市“三育人”先進個人1人，遼寧省“巾幗建功”標兵1人，碩士研究生導師7人。學院除承擔信息與計算科學專業(yè)及化學專業(yè)的教學任務外，還承擔全校30余門研究生和本科生基礎課教學任務。

四、科研與獲獎

學院始終以學科建設為龍頭，以提高教學質(zhì)量為核心，以師資隊伍建設為關鍵，以黨建和思想政治工作為保障，全面加強教學、科研和人才培養(yǎng)等工作，并取得了豐碩成果。多年來，主編、副主編、參編教材60余部，在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學術論文150余篇，有40余篇論文被SCI、EI、ISTP收錄；主持國家自然科學基金、遼寧省自然科學基金等課題60多項，參加國家“八五”科技攻關課題、國家“十五”重點立項等課題100多項，獲各類科研成果20多項，其中，獲遼寧省政府科技進步獎一等獎2項、二等獎3項、三等獎2項，遼寧省林業(yè)廳科技進步一等獎2項、二等獎4項；先后獲各級教學成果50多項，其中，獲遼寧省高等教育教學成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項，遼寧省優(yōu)秀教學成果二等獎1項，遼寧省“十五”教育科學優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項；在全國多媒體課件大賽中獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，全國高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材獎3項，現(xiàn)有省級精品課1門。

五、人才培養(yǎng)

理學院從信息與計算科學和化學兩個專業(yè)的實際出發(fā)，借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗，打破傳統(tǒng)的課堂滿灌式的教學模式，按照適應專業(yè)定位、適應當今社會發(fā)展需求、兼顧未來發(fā)展需求和注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則，建立起理論與實際結合、教育與社會實踐結合，知識、能力和素質(zhì)并重，教學向教育、專才向通才、傳授向?qū)W習轉(zhuǎn)變，公共課、基礎課和專業(yè)課相互配套的“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”復合型人才和以本科教育為主，適當發(fā)展研究生教育的多層次人才培養(yǎng)模式。理學院本著“以人為本、開拓進取、培養(yǎng)學生、服務學生”的宗旨，不斷提高大學生的綜合素質(zhì)，在“高教社杯”全國大學生數(shù)學建模競賽中榮獲全國一、二等獎多項、遼寧賽區(qū)一、二、三等獎80多項；在全國大學生數(shù)學競賽中榮獲國家一、二、三等獎多項，遼寧省一、二、三等獎20多項。

專業(yè)介紹

信息與計算科學（學制四年）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，能夠運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題（特別是網(wǎng)絡信息處理、科學與工程計算、生物等領域的實際問題），能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習信息科學與計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學基礎，受到扎實的計算機應用能力訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關部門軟件的能力。畢業(yè)生應獲得以下方面的知識和能力：具有扎實的數(shù)學基礎，掌握信息科學和計算科學的基本理論和基本知識；能熟練使用計算機（包括常用語言，工具及一些專用軟件），具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力；了解某個應用領域，能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產(chǎn)中的實際課題；對信息科學與計算機科學理論、技術及應用的新發(fā)展有所了解；掌握一門外語，并能閱讀專業(yè)文獻；掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟件開發(fā)能力。

主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、復變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值分析、離散數(shù)學、信息論基礎、解析幾何、數(shù)學建模、運籌學、優(yōu)化理論與Matlab數(shù)學軟件、算法設計與分析、數(shù)據(jù)分析與SPSS統(tǒng)計軟件、數(shù)據(jù)挖掘、應用隨機過程、JAVA編程技術、試驗設計方法、應用統(tǒng)計、生物數(shù)學、現(xiàn)代數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫編程、軟件工程、計算機網(wǎng)絡技術等。

專業(yè)優(yōu)勢：作為一個新興學科，本專業(yè)所學的課程涉及面廣、內(nèi)容豐富，畢業(yè)生就業(yè)面寬，更能適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需求；同時，本專業(yè)口徑寬、適應面廣，教學和科研設備先進，師資力量雄厚。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、高等學校、科研院所從事數(shù)學教育與數(shù)學科學研究、經(jīng)濟、金融、管理、工業(yè)、IT行業(yè)等部門工作。

化學（學制四年）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備化學學科的基礎理論、基本知識、實驗技能和相關學科基礎背景，具有一定的創(chuàng)新意識和知識拓展能力，能夠在農(nóng)業(yè)、化工、食品、醫(yī)藥、農(nóng)藥、環(huán)保等領域從事科學研究、應用開發(fā)、教學工作及管理工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學生掌握化學學科的基礎理論、基本知識并接受系統(tǒng)的科學實驗技能訓練，了解化學及相關學科的理論前沿、應用前景以及國家關于化學相關產(chǎn)業(yè)方面的方針、政策和法規(guī)；具備生命科學和農(nóng)業(yè)科學的背景知識，了解環(huán)境化學、天然產(chǎn)物化學、食品化學、農(nóng)藥學等領域的發(fā)展狀況，具有能夠運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產(chǎn)中實際問題的能力；能夠熟練使用計算機及一些化學專用軟件；掌握一門外語，能熟練的閱讀專業(yè)外文書刊和文獻資料；掌握中、外文獻資料檢索和查詢的基本方法，具有較強的綜合分析、論文撰寫、學術交流等方面的能力；具有必要的人文學科知識。

主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、結構化學、化工原理、現(xiàn)代儀器分析、有機合成、波譜與色譜分析、現(xiàn)代分離技術、生物化學、環(huán)境化學、化學生物學等。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)將建設具有鮮明農(nóng)業(yè)院校特色的化學專業(yè)，所學課程涉及面廣，內(nèi)容豐富，畢業(yè)生就業(yè)面寬，更能適應現(xiàn)代化、特別是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要；同時，本專業(yè)教學和科研設備先進，師資力量雄厚。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要作為化學及其相關學科博士和碩士研究生的高質(zhì)量生源；也可在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位從事科研、教學、開發(fā)和管理工作。

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