（六年）
該專業(yè)實(shí)施本科生與研究生統(tǒng)籌制定教學(xué)計(jì)劃，把學(xué)生的培養(yǎng)過程按照本碩連讀整體進(jìn)行設(shè)計(jì)和考慮，實(shí)行“2+4+X”模式培養(yǎng)。學(xué)生在掌握寬厚扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識后，根據(jù)社會需求和個(gè)人志愿可以在信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科選擇專業(yè)方向，再進(jìn)行以能力培養(yǎng)為主的專業(yè)教育，按學(xué)科大類平臺課程、專業(yè)知識課程和實(shí)踐課程學(xué)習(xí)深造，學(xué)習(xí)成績合格者可分階段獲得學(xué)士、碩士（含專業(yè)型）或博士學(xué)位。
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