外國語學(xué)院現(xiàn)有英語(教師教育)、英語（翻譯）、英語（商務(wù)）、英語（創(chuàng)新人才班）、英語（2+2中美聯(lián)合培養(yǎng)班）等5個本科專業(yè)方向，1個學(xué)科教學(xué)·英語碩士點。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生955人。教職工84人，專任教師77人，其中正副教授14人，講師60人；博士4人，具有碩士學(xué)位教師66人，碩士生導(dǎo)師5人。先后5人獲省“優(yōu)秀教師獎”、“青年成才獎”，先后有30余人次獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師獎”、“教學(xué)名師”及“青年教師教學(xué)獎”。有10余名教師先后赴英語國家訪學(xué)或攻讀學(xué)位。常年聘請外籍教師6人。

學(xué)院現(xiàn)有英語、日語、俄語等外文圖書10000余冊,音像資料1000余種，各類期刊雜志60余種，各類語言實驗室、外語自主學(xué)習(xí)室9個，共850座，外語調(diào)頻臺1座。

學(xué)院堅持教學(xué)工作的中心地位不動搖，得到學(xué)校和社會的一致好評。全國大學(xué)生英語四、六級考試及全國英語專業(yè)四、八級考試通過率穩(wěn)步上升；在全國大學(xué)生英語競賽、“外研社”杯英語演講等大賽中，我院選手多次獲得甘肅賽區(qū)特等獎和全國三等獎。在全省英語教師教學(xué)技能大賽中我院教師屢獲佳績。

專業(yè)介紹

英語專業(yè)(創(chuàng)新人才培養(yǎng)班師范類)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)視野開闊、知識面廣、創(chuàng)新意識強，具有良好的道德心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，初步具備英語學(xué)科實際運用能力和學(xué)術(shù)研究能力，具有扎實的英語聽說讀寫譯技能和英美文學(xué)文化等方面的基礎(chǔ)知識和基本理論，能適應(yīng)現(xiàn)代社會不同領(lǐng)域需要的專門人才。

主干學(xué)科：外國語言文學(xué)、中國語言文學(xué)

主要課程:綜合英語、綜合技能、英語閱讀、英語口語、聽力、英語寫作、英語國家概況、英語語言學(xué)、翻譯概論、英美文學(xué)概論、中西文化比較。

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

英語專業(yè)(師范類)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、扎實的英語語言基礎(chǔ)知識、熟練的英語語言技能和語言運用能力，具有先進的教育理念、高尚的師德、熟練的教師職業(yè)技能，能夠在中小學(xué)從事英語教學(xué)與研究的合格師資。

主干學(xué)科：外國語言文學(xué)、中國語言文學(xué)

主要課程：語音、聽力、口語、閱讀、寫作、口譯、綜合英語I-IV、英語語言學(xué)、英國文學(xué)、美國文學(xué)、英語國家社會與文化、英語教學(xué)法、翻譯理論與實踐。

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

英語專業(yè)（翻譯方向）

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型翻譯人才。畢業(yè)生應(yīng)具有優(yōu)秀的思想道德、良好的科學(xué)文化素質(zhì)、崇高的敬業(yè)精神和強烈的社會責(zé)任感；擁有扎實的英、漢語言基礎(chǔ)和豐富的專業(yè)知識、較高的跨文化交際素養(yǎng)、較強的邏輯思維能力；熟悉翻譯基礎(chǔ)理論，掌握多方面翻譯知識和技能，了解翻譯及其相關(guān)行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，并具備較強的獨立思考能力、工作能力和溝通協(xié)調(diào)能力；能夠在外事、法律、商貿(mào)、科技、文化、旅游、教育等領(lǐng)域從事翻譯實踐工作。

主干學(xué)科：外國語言文學(xué)、中國語言文學(xué)

主要課程：綜合英語、英語寫作、翻譯概論、口譯、英漢筆譯、漢英筆譯、經(jīng)貿(mào)翻譯、科技翻譯、新聞翻譯、高級英語、英語國家概況、報刊閱讀與翻譯。

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

英語專業(yè)（2+2、中美聯(lián)合培養(yǎng)方向）

《中美人才培養(yǎng)計劃》是（教育部）中國教育國際交流協(xié)會（CEAIE）、中教國際教育交流中心（CCIEE）和美國州立大學(xué)與學(xué)院協(xié)會（AASCU）共同合作與管理的新型中美高等教育雙向交流與合作項目，現(xiàn)已成為中美人文交流高層磋商機制框架下的項目之一。CCIEE和AASCU選擇中國和美國有條件的高等院校（公立）作為該計劃的成員單位，具體承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，截至到2012年9月，有111所中美大學(xué)參加項目（其中：中方大學(xué)90所，美方大學(xué)21所）。2001—2012年共有1916名大學(xué)本科和碩士一年級學(xué)生赴美方大學(xué)學(xué)習(xí)，2004-2012年已有九屆916名本科生和研究生同時獲得中美雙方大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)士（碩士）學(xué)位。

我校于2013年3月與中國教育國際教育交流中心簽訂了“關(guān)于天水師范學(xué)院加入《中美人才培養(yǎng)計劃》項目的合作協(xié)議”，今年9月開始項目招生。該項目在我校采取“2+2模式”，具體指：我校本科2年級學(xué)生在本校完成2年的課程學(xué)習(xí)后，到美方大學(xué)學(xué)習(xí)第三、四年課程，中美雙方大學(xué)學(xué)分互認，學(xué)位互授，學(xué)生可在四年內(nèi)同時獲得中方和美方大學(xué)的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位。

《中美人才培養(yǎng)計劃》的特點及優(yōu)勢

一、易于錄取和簽證：參加《2+2中美人才培養(yǎng)計劃》的合格學(xué)生，不要求出示托福成績即可獲得美方大學(xué)錄取通知書和美國簽證，2005-2012年申請學(xué)生赴美簽證率始終保持在94-99%；

二、雙學(xué)位：參加《2+2中美人才培養(yǎng)計劃》的本科生可用四年時間，同時獲得中美兩國大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)士（碩士）學(xué)位，所獲得的文憑和學(xué)位均為中美兩國政府及國際承認；

三、易于深造：由于學(xué)生擁有中美兩國大學(xué)的文憑和學(xué)位以及良好的赴美出入境記錄，學(xué)生畢業(yè)以后可到美國繼續(xù)深造，易于獲得獎學(xué)金。項目主辦單位對2012年部分畢業(yè)生進行了調(diào)查，多名畢業(yè)生被美國（世界）排名前100大學(xué)錄取，其中一些畢業(yè)生前往美國排名前10的頂尖級大學(xué)學(xué)習(xí)。他們的成功之路證明了普通的中國大學(xué)生通過《2+2中美人才培養(yǎng)計劃》項目平臺和自己的刻苦努力，完全可以進入世界一流大學(xué)；

四、就業(yè)前景好：學(xué)生在學(xué)習(xí)中美兩國大學(xué)的課程過程中，對中美兩國的社會、文化、科技有全面深入的了解，成為能夠熟練掌握英語又具有專業(yè)知識的國際化人才，可以直接進入世界知名企業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)情況良好。根據(jù)項目主辦單位對部分畢業(yè)生的抽樣調(diào)查，有多名畢業(yè)生進入花旗銀行、匯豐銀行、渣打銀行、荷蘭銀行、德國梅賽德斯-奔馳有限公司、美國通用汽車公司、美國強生公司等世界500強企業(yè)工作，有些畢業(yè)生已經(jīng)開始擔(dān)任企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)，還有些畢業(yè)生獲得美國工作簽證，前往美國工作；

五、管理完善：《2+2中美人才培養(yǎng)計劃》由中教國際教育交流中心和美國州立大學(xué)與學(xué)院協(xié)會主辦和全程監(jiān)管，同時所有美方大學(xué)均配備專職老師對2+2項目學(xué)生進行全程管理。

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