一、課程的性質(zhì)、目的及任務

在高等學校法學教學中，《憲法學》是教育部法學專業(yè)教學指導委員會規(guī)定的法學專業(yè)必修的核心課程之一。憲法是國家的根本大法，它規(guī)定國家制度的基本原則，涉及社會生活主要方面，是其他法律的立法基礎。憲法的地位決定了它在一定意義上帶有法學基礎課的性質(zhì)，學好它對于學好其他法學課程具有十分重要的意義。

《憲法學》的教學目的和任務，是使學生掌握有關憲法的基本理論和我國現(xiàn)行憲法所規(guī)定的基本內(nèi)容，并從歷史的比較中，認清特定國家社會制度和國家制度的發(fā)展變化過程，特別是認識我國近代憲政運動的經(jīng)驗教訓，學會用馬克思主義的理論、觀點和方法，分析憲法現(xiàn)象和憲法問題，為學好其他法學課程奠定基礎。

二、本課程的基本要求

1.掌握關于憲法的基本理論和知識，認清什么是憲法、憲法的本質(zhì)和功能是什么、憲法與其他社會現(xiàn)象的關系以及中國憲法的歷史發(fā)展。

2.掌握我國現(xiàn)行憲法所規(guī)定的國家制度的基本內(nèi)容，深刻理解我國的國體、政體、國家結(jié)構形式和精神文明建設、國家機構設置、我國公民的基本權利和義務等，認識到我國現(xiàn)行憲法是一部比較完備的憲法。

3.認識到立憲并不是目的，而在于行憲即實施憲法，從而自覺遵守和維護憲法，并在理論上積極探索我國憲法實施的有效途徑。

三、本課程的考核內(nèi)容

導言

憲法學的研究對象和研究范圍，憲法學的學科地位和學科體系，憲法學的歷史發(fā)展，學習和研究憲法學的意義，學習和研究憲法學的主要方法。

1.憲法的基本理論

憲法釋義，憲法的本質(zhì)，憲法的分類，憲法結(jié)構，憲法的作用，憲法秩序，憲法的基本原則。

2.憲法歷史發(fā)展

近代的憲法的產(chǎn)生和發(fā)展，舊中國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展，新中國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展，憲法的發(fā)展趨勢。

3．國家性質(zhì)與政黨制度

國家性質(zhì)概說，國家政權的階級歸屬，國家的基本經(jīng)濟制度，國家的基本文化制度。

政黨制度概說，共產(chǎn)黨領導下的多黨合作制度，中國政治協(xié)商會議。

4．政權組織形式

政權組織形式概說，人民代表大會制度，選舉制度概說，選舉制度的基本原則，選舉的民主程序。

5．國家結(jié)構形式

國家結(jié)構形式概說，行政區(qū)劃，民族區(qū)域自治制度，特別行政區(qū)。

6．經(jīng)濟制度

經(jīng)濟制度概述，社會主義公有制經(jīng)濟，非公有制經(jīng)濟，經(jīng)濟體制和基本經(jīng)濟政策。

7．文化制度與精神文明建設

文化制度與精神文明建設概述，我國憲法規(guī)定的文化制度，社會主義精神文明建設。

8.公民的基本權利和義務

公民的基本權利和義務概說，公民權利與國家權力，公民基本權利和自由的保障及其界限，公民的基本權利，公民的基本義務，中國公民基本權利和義務的特點及行使原則。

9.中央國家機關

國家機構概說，全國人民代表大會，國家主席，國務院，中央軍事委員會。

10.地方國家機關

地方國家機關概述，地方各級人民代表大會，地方各級人民政府，民族自治地方的自治機關，特別行政區(qū)政權機關。

11．國家審判機關和國家檢察院

人民法院，人民檢察院，公、檢、法三機關相互關系。

12．基層群眾性自治組織

基層群眾性自治組織概述，居民委員會。村民委員會。

13．國家標志

國旗、國徽、國歌和首都。

四、參考題型

名詞解釋，單項選擇題，簡答題，辨析題，論述題。

五、參考教材

《憲法學》，蔣碧昆．北京：中國政法大學出版社。2007年第6版。

中國礦業(yè)大學

2011年12月

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