系情簡介
體育教學(xué)研究部,歷經(jīng)近三十年的發(fā)展,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求,為國家培養(yǎng)體魄健壯、完美人格、具有大學(xué)文化知識、全面發(fā)展的合格人才,形成了我校體育教學(xué)工作的特色。先后被國家教育部評為貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀高等學(xué)校;河南省實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康》先進單位;體育課程被評為省級優(yōu)秀課程;2008年被評為河南省學(xué)校體育工作一類院校;河南省高水平運動隊建設(shè)一類院校;兩次獲河南省教育廳體育科學(xué)研究先進單位,研究成果曾獲得省級教學(xué)成果一等獎、省科技進步二等獎、省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二獎等獎、自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎等獎項;2011年獲得河南省全民健身先進單位,多年來,學(xué)校競技體育成績在河南省高校名列前茅,曾獲得河南省大學(xué)生體育競賽金牌近百枚,獲全國大學(xué)生比賽金牌七枚等成績。
體育部現(xiàn)有專任教師45人;教授5人、副教授19人、講師19人,助教2人;高級職稱占教師人數(shù)53.3%;博十研究生1人,具有碩士學(xué)位的教師比例達75%以上;其中全國青年優(yōu)秀教師和河南省教學(xué)名師1人、河南省級優(yōu)秀教師和文明教師1人、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人、國際級裁判2人、國家級裁判2人、國家一級裁判10余人、省級優(yōu)秀教練員9人。
與時俱進,開拓創(chuàng)新。體育經(jīng)濟與管理專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展,必將會為推動國家和社會體育經(jīng)濟快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,也必然會為社會經(jīng)濟發(fā)展和體育文化經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)出大批的優(yōu)秀人才。
體育經(jīng)濟與管理
修業(yè)年限:四年
授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士
所屬學(xué)科:管理學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo):以社會經(jīng)濟發(fā)展為導(dǎo)向,順應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,培養(yǎng)具有扎實的體育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)理論基礎(chǔ),比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法,能從事體育市場分析與開發(fā),具備體育產(chǎn)業(yè)市場的經(jīng)營、管理等方面的知識和能力,能在社會企事業(yè)單位、政府部門、學(xué)校社區(qū)、體育俱樂部等團體,從事體育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、規(guī)劃、設(shè)計、組織和管理工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。
培養(yǎng)要求:學(xué)生主要學(xué)習(xí)體育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)基本理論和基本知識,接受體育經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)基礎(chǔ)理論、科學(xué)研究方法和社會實踐能力等方面的基本訓(xùn)練。
畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力:掌握體育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)相關(guān)理論基礎(chǔ),了解體育科學(xué)發(fā)展規(guī)律和體育市場運作法則以及國內(nèi)外體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要;能夠勝任體育組織、體育賽事經(jīng)營管理工作;熟練運用體育管理理論和實用原則,并具備大中型體育活動計劃、組織、營銷以及指導(dǎo)開展和評估等方面的能力;具有較好的分析和解決體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中相關(guān)問題的能力;具有良好的溝通能力和實踐操作能力。
主干學(xué)科:體育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)。
核心課程:宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、體育概論、體育經(jīng)濟學(xué)、體育管理學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)論、體育經(jīng)營學(xué)、體育賽事管理、體育場館管理、職業(yè)體育俱樂部管理、體育經(jīng)紀(jì)實務(wù)、體育社會學(xué)、體育傳媒學(xué)、體育保險學(xué)等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):實驗課程(含基本管理、統(tǒng)計軟件應(yīng)用,體育賽事實務(wù)模擬等)、社會實踐(含體育市場調(diào)查、體育傳媒實習(xí)等)、科研和論文寫作(含畢業(yè)論文、學(xué)年論文、科研實踐等)。
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