國家政策與專業(yè)發(fā)展前景：《中華人民共和國教師法》規(guī)定：幼兒教師享受與中小學(xué)教師同等的地位和待遇。依法保障幼兒教師在進(jìn)修培訓(xùn)、評選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、工資、社會保險等方面的合法權(quán)益，穩(wěn)定幼兒教師隊伍。

2012年，形成以縣（市、區(qū)）實驗幼兒園為示范，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，村級辦園為主體,個人辦園為補充的農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展格局。

我市“十二五”規(guī)劃中，計劃成立公辦幼兒園45所，大約需要一千余人。

培養(yǎng)模式：訂單培養(yǎng)模式，學(xué)前教育專業(yè)與北京科技學(xué)前教育學(xué)院簽訂聯(lián)合辦學(xué)長期合作協(xié)議，學(xué)生在我院學(xué)習(xí)三年半之后，在北京學(xué)習(xí)半年、頂崗實習(xí)和簽訂就業(yè)協(xié)議。這既保證了學(xué)生的有業(yè)可就，又大大提高了學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。接觸最前沿的實踐環(huán)境。

主干課程：學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前心理學(xué)，學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育等學(xué)前五大領(lǐng)域，音樂及幼兒音樂教育、美術(shù)及幼兒手工制作教育、幼兒課程實踐、蒙特梭利教育法、奧爾夫音樂教育法、聲樂、舞蹈、鋼琴、親子課程等。幼兒教師素養(yǎng)，幼兒教師口語等。

證書獲?。簩W(xué)生畢業(yè)可取得：①高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試 A 級證書；②黑龍江省高等學(xué)校計算機等級考試二級證書；③國家語委辦全國普通話水平測試B級以上證書；④具備《中華人民共和國幼兒教育資格證書》。

就業(yè)方向：幼兒園專職教師、學(xué)前教育機構(gòu)管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機構(gòu)的工作人員。同時大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

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