一、為做好全省中等職業(yè)學(xué)校、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格申請(qǐng)人員的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試（以下簡(jiǎn)稱“測(cè)試”）工作，根據(jù)《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》的規(guī)定精神，結(jié)合我省“中職?！?、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，制訂本標(biāo)準(zhǔn)及辦法。

二、本文適用對(duì)象

具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，并符合《教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》規(guī)定的教師資格認(rèn)定條件的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人。

三、測(cè)試的原則

1、堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是的原則；

2、堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)與定量分析相結(jié)合的原則；

3、堅(jiān)持整體性評(píng)價(jià)的原則；

4、堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則。

四、測(cè)試的基本要求

具備承擔(dān)申請(qǐng)相應(yīng)教師資格的教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力，懂得教育教學(xué)的規(guī)律和青少年、幼兒學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，具有一定的專業(yè)知識(shí)水平，以及運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力，具備組織課程實(shí)施、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)資源以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的能力，具有熟練使用普通話提問(wèn)、講解的課堂教學(xué)技巧。

五、測(cè)試的主要項(xiàng)目及分值（見(jiàn)附后《測(cè)試表》），申請(qǐng)測(cè)試人員要提供所教學(xué)科（專業(yè)）的課程的對(duì)應(yīng)教學(xué)大綱、教案、教材，一式三份。

六、測(cè)試的方法

1、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測(cè)試采用專家組測(cè)評(píng)，教師資格專家審查委員會(huì)審查的兩級(jí)評(píng)價(jià)辦法。

2、學(xué)科（專業(yè)）專家組在申請(qǐng)測(cè)試人員試講、面試的基礎(chǔ)上，分別按照各類教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試表中規(guī)定的項(xiàng)目、分值，給予公正合理的評(píng)價(jià)，得出分值，并對(duì)測(cè)試對(duì)象簽署評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

3、測(cè)試方法除了試講、面試外，還可查看申請(qǐng)人的教學(xué)資料。

七、測(cè)試程序與內(nèi)容

1、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)各類教師資格認(rèn)定工作的時(shí)間安排，確定測(cè)試具體時(shí)間、地點(diǎn)，并負(fù)責(zé)通知申請(qǐng)測(cè)試人員。

2、在教師資格專家審查委員會(huì)的指導(dǎo)下，專家組根據(jù)申請(qǐng)測(cè)試人員的專業(yè)擬定試講課題，申請(qǐng)測(cè)試人員圍繞試講課題擬寫教案（教案內(nèi)容量控制在45分鐘的講解時(shí)間內(nèi)），提交專家組。

3、申請(qǐng)測(cè)試人員在規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)試講，專家組指定申請(qǐng)人提交的教案的一部分作為試講內(nèi)容，試講時(shí)間不超過(guò)20分鐘。

4、試講后，學(xué)科（專業(yè)）專家組根據(jù)試講情況和測(cè)試項(xiàng)目?jī)?nèi)容提出面試題目，請(qǐng)申請(qǐng)人答辯。面試題目不少于2個(gè)，面試時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

5、專家組根據(jù)測(cè)試結(jié)果，得出總評(píng)分?jǐn)?shù)，并寫出綜合評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)要意見(jiàn)。

6、教師資格審查委員會(huì)對(duì)專家組報(bào)送的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行審查，審查結(jié)論送教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。

八、本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，由福建省教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)解釋。

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